《鯨》教學設計

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1、【海珠區(qū)小學語文五年級說明文教學研討活動】2015.10.28義務教育課程標準實驗教科書五年級上冊《9鯨》教學設計【教材分析】《鯨》是五年級上冊第三組的第一篇課文。本組教材編排了4篇說明文，其中《鯨》是一篇常識性說明文。介紹了鯨的形體特點、進化過程、種類和生活習性等方面的知識。文章既展現(xiàn)了一幅幅關于鯨的生動畫面，也向學生開啟了一扇探索動物世界的科學之門。這篇課文層次分明，條理清晰，每個自然段基本上講了一個意思。文章語言簡練準確、平實質樸又不乏生動形象，是這篇課文表達上的一大特點。作者運用列數(shù)字、舉例子、做比較、打比方等多種說明

2、方法，通俗、生動、準確地對鯨的特點加以說明，融知識性與趣味性于一體，增強了文章的可讀性。課文首先拿鯨和人們熟悉的象作比較，使我們形象地了解到，鯨比象還要“大得多”。接著，用翔實的數(shù)字來說明鯨的體重，以此來說明鯨“大”。然后，又以我國捕獲的一頭鯨為例，再次列舉具體數(shù)字,具體生動地說明鯨的確很大。作者在介紹鯨吃食物以及鯨的生長時，又一次運用列數(shù)字的方法加以說明；在介紹鯨的呼吸時，用“花園里的噴泉”來比喻鯨呼吸時噴出來的氣形成的水柱，這種打比方的方法，使說明更清楚，也更形象，便于讀者理解?！緦W情分析】本文文字淺顯，條理清晰，融知識性

3、與趣味性于一體，學生樂讀易懂。但根據(jù)以往學習說明性文章的經(jīng)驗來盾，學生只對被說明的事物本身感興趣，他們對文章的閱讀，對知識的理解往往停留在“課文介紹了什么”的層面上，而忽視“課文是怎樣介紹的”，即表達方法的深層次探究，缺乏自覺探究的意識和欲望。那么，如何激發(fā)學生自主閱讀的興趣，喚起學生深入探究的欲望，使學生真正領悟文章的說明方法并運用到自己的習作實踐中，還是比較困難的。因此，借助現(xiàn)代化的教學手段，注意課內外結合，拓展語文學習的渠道，在本課的教學中也顯得尤為重要?！驹O計思路】8【海珠區(qū)小學語文五年級說明文教學研討活動】2015.

4、10.28《鯨》是一篇常識性說明文，本文文字淺顯，條理清晰，學生能夠輕易讀懂。相比中年級的說明文教學，五年級的說明文教學更應更深層次探究文章的表達方式，并遷移運用到自己的寫作實踐中。因此，在本節(jié)課的教學中，我采用讀寫結合的策略進行教學。我在第一課時教學時，先引導學生理清文章脈絡，領悟常識性說明文在謀篇布局上層次分明、條理清晰的表達特點，再引導學生感知作者運用了不同的說明方法來介紹鯨的特點并領悟表達的效果。第二課時的教學過程中，我先讓學生選擇一種物品，抓住它最突出的一個特點，用上恰當?shù)恼f明方法進行介紹，以此檢測第一課時學生的學習

5、情況并暴露存在的問題。然后通過回顧作者如何運用多種說明方法來突出事物特點，讓學生更深刻地領悟恰當運用說明方法的表達作用，接著進一步引導學生感悟常識性說明文語言表達準確這一表達特色。最后學生借助老師提供的資源包進行二次修改，讓學生在寫作實踐中提升自身的表達能力。?！窘虒W目標】?1.掌握本課生字、新詞，正確讀寫“上顎、哺乳、胎生等”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.把握主要內容，初步了解鯨的特點，進化過程等方面的知識，體會文章層次分明、條理清晰的寫作特點。4.體會通過列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等說明方法突出事物特點

6、的寫作手法，并嘗試運用。5.體會常識性說明文語言表達的準確性并嘗試運用?！窘虒W重點】1.體會通過列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等說明方法突出事物特點的寫作手法，并嘗試運用。2.體會常識性說明文語言表達的準確性并嘗試運用?！窘虒W難點】嘗試運用列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等說明方法突出事物特點，力求做到語言準確?！窘虒W準備】1.制作PPT課件。2.制作資源包。【教學過程】8【海珠區(qū)小學語文五年級說明文教學研討活動】2015.10.28第一課時一、單元入手，整體感知。1、引導學生閱讀單元導讀，感知單元主題及學習要求。2、走進第9課

7、《鯨》。二、檢測預習，整體把握。1、檢測生詞。2、學生自由讀課文，注意讀通句子，了解每一個自然段的內容，思考課文依次介紹了些什么內容。三、了解說明方法，體會鯨的特征1、默讀第一自然段，邊讀邊思考：作者用了哪些說明方法來介紹鯨特別大？畫出相關的語句，并在旁邊寫上批注。2、課文還運用了哪些說明方法來介紹鯨的特點呢？學生默讀2-7自然段，畫出文中運用說明方法來介紹事物特點的句子，并說說這樣表達的效果。四、小結表達特點，領悟寫作手法通過這節(jié)課的學習，學生體會《鯨》這篇課文運用不同的說明方法，層次分明、條理清晰地介紹了鯨體型大、是哺乳動

8、物、種類、生活習性等方面的內容。五、布置作業(yè)：1、思考課后練習第3題。體型大哺乳動物種類進食用肺呼吸睡覺生長特點【板書設計】9鯨列數(shù)字準確作比較突出舉例子具體打比方生動第二課時一、運用方法，嘗試練筆。1、出示圖片，引導看圖。8【海珠區(qū)小學語文五年級說明文教學研討活動】2015