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《簡談就業(yè)區(qū)域?qū)蛳侣糜喂芾韺I(yè)教學(xué)體系創(chuàng)新研究》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、簡談就業(yè)區(qū)域?qū)蛳侣糜喂芾韺I(yè)教學(xué)體系創(chuàng)新研究導(dǎo)讀：此篇文章是區(qū)域和學(xué)生相關(guān)的畢業(yè)論文大綱格式模板，供需要寫此方面相關(guān)本科和碩士以及?？粕厴I(yè)論文的學(xué)子們鑒賞。（衡陽師范學(xué)院資源環(huán)境與旅游管理系湖南衡陽421008）摘 要：具有規(guī)律性特征的學(xué)生業(yè)區(qū)域是旅游管理專業(yè)教學(xué)改革創(chuàng)新的重要切入點(diǎn)，對旅游管理專業(yè)教學(xué)改革而言意義重大.論文以衡陽師范學(xué)院為例對旅游管理專業(yè)學(xué)生的業(yè)區(qū)域進(jìn)行區(qū)域和學(xué)生畢業(yè)論文大綱格式模板果表明旅游管理專業(yè)學(xué)生選擇的業(yè)區(qū)域主要為距學(xué)校較近的全國或區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，這主要是受經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)具有的比較優(yōu)勢吸引.(二)業(yè)城市集中距離較近的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市學(xué)生業(yè)排名前
2、五位的城市分別是深圳（占24。2%）、長沙（占20。1%）、衡陽（占18。6%）、廣州（占16。1%）、東莞（占12。8%）.以上結(jié)果表明旅游管理專業(yè)學(xué)生業(yè)城市主要集中距離學(xué)校較近的沿海較近發(fā)達(dá)城市、學(xué)校地和學(xué)校省的省會.時，由于學(xué)生對學(xué)校地相對較熟，或積累了一定的人脈，此部分學(xué)生愿意學(xué)校地實(shí)習(xí).(三)業(yè)區(qū)域呈現(xiàn)動態(tài)化趨勢從動態(tài)的角度分析學(xué)生近幾年來業(yè)區(qū)域的變化，結(jié)果表明學(xué)生業(yè)區(qū)域的變化主要包括以下四種類型：1）從內(nèi)地向珠三角地區(qū)轉(zhuǎn)移2）從長三角向珠三角地區(qū)轉(zhuǎn)移3）從衡陽向長沙轉(zhuǎn)移4）從沿海向內(nèi)地轉(zhuǎn)移.以上分析表明旅游管理專業(yè)學(xué)生業(yè)區(qū)域非固定不變，而是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、交通
3、條件改善、個人年齡增長等素的影響下而呈現(xiàn)規(guī)律性的流動特征.四、業(yè)區(qū)域?qū)蛳侣糜喂芾韺I(yè)教學(xué)體系創(chuàng)新策略旅游管理專業(yè)學(xué)生業(yè)區(qū)域具有集中化特征，高校應(yīng)加強(qiáng)旅游管理專業(yè)業(yè)區(qū)域的研究，了解其業(yè)區(qū)域分布特征與規(guī)律，進(jìn)行相應(yīng)的專業(yè)教學(xué)體系改革與創(chuàng)新，以提升學(xué)生的業(yè)能力與綜合素質(zhì).以衡陽師范學(xué)院旅游管理專業(yè)為例，從課程體系、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐教學(xué)、業(yè)教育等四個方面對教學(xué)體系進(jìn)行創(chuàng)新.(一)課程體系的創(chuàng)新首先，專業(yè)必修課模塊中增加旨研究區(qū)域性經(jīng)濟(jì)發(fā)展的理論課程，專業(yè)必修課模塊中以增加《區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《區(qū)域旅游規(guī)劃》等課程，讓學(xué)生掌握區(qū)域經(jīng)濟(jì)與開發(fā)研究的理論與方法.其次，專業(yè)選修課程中增加一
4、批與與業(yè)區(qū)域聯(lián)系緊密的應(yīng)用性課程，具體包括以下三方面的課程：第一，業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)方面的課程，《珠三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展簡介》、《長株潭城市群簡介》等.第二，業(yè)區(qū)域旅游方面的課程，《廣東旅游地理》、《湖湘文化》等.第三，業(yè)區(qū)域文化方面的課程，《粵語》、《湘方言》等課程.旅游管理專業(yè)學(xué)生以根據(jù)自以后將要選擇的業(yè)區(qū)域而選修相應(yīng)的課程.(二)教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新旅游管理專業(yè)教師進(jìn)行專業(yè)教學(xué)時應(yīng)教學(xué)中融入業(yè)區(qū)域相關(guān)的內(nèi)容，這樣不僅提高學(xué)生的學(xué)生積極性，而且有利于學(xué)生了解業(yè)區(qū)域概況.教師講授《酒店人力資源管理》的工作分析時向?qū)W生詳細(xì)介紹廣州、深圳等城市中酒店行業(yè)崗位設(shè)置的特征、獨(dú)具特色的崗位與名稱
5、講授員工培訓(xùn)時引入珠三角地區(qū)知名酒店企業(yè)培訓(xùn)案例，結(jié)合該區(qū)域酒店人力資源的特點(diǎn)對案例進(jìn)行分析講授薪酬福利時介紹珠江三角洲地區(qū)及城市酒店業(yè)的平均薪酬水平及其制定依據(jù)，與長江三角洲地區(qū)或城市進(jìn)行對比.(三)實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)是提升旅游管理專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，此環(huán)節(jié)與業(yè)區(qū)域緊密聯(lián)系將提高學(xué)生對業(yè)區(qū)域的適應(yīng)能力.野外實(shí)習(xí)考察中選擇珠三角、長三角地區(qū)的旅游城市、景點(diǎn)及旅游企業(yè)作為考察的地點(diǎn)，通過參觀、訪談、調(diào)查等形式讓學(xué)生最直接地與業(yè)區(qū)域的旅游業(yè)從業(yè)人員、行政管理人員及居民接觸，增加其對業(yè)區(qū)域的感性本篇簡談就業(yè)區(qū)域?qū)蛳侣糜喂芾韺I(yè)教學(xué)體系創(chuàng)新研究論文范文綜合參考評定
6、下度:優(yōu)質(zhì)選題認(rèn)識.酒店管理實(shí)習(xí)教學(xué)中應(yīng)聯(lián)系珠三角和長三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市的高星級酒店作為實(shí)習(xí)基地，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自以后的意向業(yè)區(qū)域選擇實(shí)習(xí)酒店.實(shí)習(xí)過程中強(qiáng)化學(xué)生對于體現(xiàn)業(yè)區(qū)域特點(diǎn)的酒店管理模式、目標(biāo)市場特點(diǎn)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)與實(shí)踐.實(shí)習(xí)結(jié)束后通過實(shí)習(xí)匯報展現(xiàn)不區(qū)域?qū)嵙?xí)學(xué)生的風(fēng)采與不業(yè)區(qū)域的特點(diǎn).(四)業(yè)教育課程的創(chuàng)新大學(xué)生業(yè)教育課程方面，一方面應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生理性業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生全面了解業(yè)區(qū)域的業(yè)形勢、薪酬水平、福利待遇等信息，通過邀請往屆畢業(yè)生回校講座、業(yè)區(qū)域企業(yè)針對性的招聘等形式加深學(xué)生對業(yè)區(qū)域的了解.另一方面，應(yīng)建立集中業(yè)區(qū)域或城市的校友會，以便應(yīng)屆畢業(yè)生求職時和意向業(yè)城市
7、的往屆畢業(yè)生聯(lián)系，了解相關(guān)城市、行業(yè)及崗位等信息.
