小語教學八法

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1、小語教學八法[小語教學八法]（一）內容顯示法，小語教學八法。學生是學習的主體，主要教學任務應當由學生完成。每節(jié)課教師首先應讓學生知道“學什么”，然后再指點（或師生共某同研究）“怎樣學”。為此，教師應在課前把本節(jié)課的主要學習任務告訴學生；課中，師生圍繞既定任務進行有序的訓練；課后，師生對照主要任務反饋小結。此法的好處在于：①任務明確，學生學習時注意力集中；②學生自始至終參與聽、說、讀、寫實踐，從根本上改變了“被老師牽著鼻子走”的被動局面；③畝于當堂反饋，學生對所學的內容印象深刻。（二）聽課思考法。人的大腦機能定位決定了大腦在同一時間的多功能牲，據此，可以把朗讀朗單項訓

2、練改為綜合訓練：于聽讀前出示一二道聽、讀思考題，要求學生邊聽邊想、聽后解答，使學生在體會語感的同時自然感知課文主要內容，從而減少了教學環(huán)節(jié)，節(jié)省了教學時間。（三）掌握達標法。即對學生進行能力訓練。如閱讀課文，在研究某一項任務前先要求學生將所掌握的那一項知識迅速“過電影”（重現(xiàn)），教師可作適當?shù)奶崾净螯c撥；在此基礎上引導學生作為析比較，再量力設計一些發(fā)展題，由于學生帶著明確的標準去完成新的練習任務，沒有畏難心理，因而注意力高度集中、積極性高漲。（四）重點鋪墊法。小學高年級教材每單元的重點讀寫項目對學生來說都是陌生的，為使學生正確地領會重點項目的概念（定義）并能運用概念

3、較準確地分析講讀課文，教學前應根據“讀寫例話”把重點項目的概念解釋清楚，語文論文《小語教學八法》(..)。由于概念新鮮，容易引起學生的有意注意，因而學生很容易領會，再運用概念分析課文就能得心應手。（五）啟迪激勵法。在要學生完成某項難度較大的練習或識記某項不易記住的知識前加些啟迪、激勵性話語，如：“互相比一比，誰用的時間最少、背得最熟、記得最牢？”要學生記住一些重要內容（指教師的講解），可提醒：“請同學們注意聽，下節(jié)課老師要考一考你們的聽記力?！边€有，可利用學生最敏感的分數(shù)來進行刺激，如要學生解答課后復述性答題，先分題打分，然后讓學生仔細默讀課文、做出答案，教師出示答

4、案后讓學生自行計分，從而使學生竭其力盡其智地答題。（六）判斷選擇法。由于小學生注意力差、分析問題的能力弱，致使育的訓練效果很差甚至是無效勞動。為此，對一些難度較大或超出學生生活經歷的課文，可間或設計一些判斷選擇題，要求學生在答題前細讀課文，然后反復揣蘑篩選答案。反饋信息后，師生立即分析正誤原因，以便總結經驗、吸取教訓、調整思路。用此法訓練，學生精力最為集中，準確思維的品質能得到最佳培養(yǎng)。（七）發(fā)謬糾錯法。心理學研究表明，小學生的注意保持時間在25分鐘左右，超過這個界限，將會出現(xiàn)注意分散的現(xiàn)象。為此，教師可適時設計一二題錯誤較明顯的答案，以便喚起學生新的注意，促[1]

5、[2]小語教學八法2　　第2篇WTO與企業(yè)財務管理　　〖預覽〗一、入世后財務管理環(huán)境的變遷對財務管理的影響　　任何企業(yè)的財務活動和財務管理都是在一定環(huán)境和條件下展開的，人世后企業(yè)財務管理環(huán)境的變遷必定會對企業(yè)財務管理產生極大的影響，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：　?。ㄒ唬┙鹑谑袌鲎兓挠绊?。加入WTO之后，根據《服務貿易總協(xié)定》的基本要求及與有關WTO成員國達成的雙邊協(xié)議，我國將逐步放松外資金融機構準人的范圍和區(qū)域限制。越來越多的外資金融機構進入我國，必將使我國金融市場發(fā)生全面而深遠的變化，呈現(xiàn)出一些新的特征，從而對企業(yè)籌資投資產生極大的影響。第一，金融市場規(guī)模的擴大、資

6、金供給的增加和金融工具的不斷創(chuàng)新，為我國企業(yè)籌資、投資和規(guī)避風險提供了多種可供選擇的組合方式。第二，金融創(chuàng)新豐富了金融工具品種，拓展了金融服務范圍，但同時也派生出利率風險、匯率風險、表外風險等新的風險，使金融風險進一步加大，規(guī)避風險將成為人世后企業(yè)財務管理面臨的最重要課題之一。第三，國內外金融市場競爭的加劇，促使我國金融機構建立現(xiàn)代企業(yè)制度的步伐進一步加快，金融機構自律性管理將進一步加強，國家對金融市場的監(jiān)管也將進一步規(guī)范，必將便金融市場配置資源的功能得以更加有效地發(fā)揮。這樣，無論什么性質的企業(yè)在金融市場都將處于公平競爭的地位，只能憑借其良好的經濟效益、看好的市場前

7、景與持續(xù)高速的增長而獲得資金，況且企業(yè)籌資有時還要……小語教學八法3　　第3篇淺談利潤管理的合理性　　〖預覽〗由于現(xiàn)實不成熟的社會經濟環(huán)境及人們對假賬的深惡痛絕，“利潤管理”被習慣上理解為非善意的利潤操縱。的確在現(xiàn)階段“利潤管理成為一個很消極的詞匯，但是凡事都有它的另一面，利潤管理也有它的合理性，就象納稅籌劃與偷稅一樣，雖然其目的都是為了節(jié)約稅費支出，但其實現(xiàn)目的的手段截然不同：前者合法合理，是一種較高水平的理財行為；而后者是以違法和不合理的手段來實現(xiàn)的，承擔著較大的法律風險，是一種愚昧的理財行為?！　∫弧⒗麧櫣芾怼岸取钡陌盐铡　±麧櫣芾硎且粋€中性的概念，其“褒