小學(xué)體育教材教法.pptx

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1、主講:徐新建二O一四年八月小學(xué)體育轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)系列之教材教法熱愛體育參與體育享受體育第一部分理論部分體育課的性質(zhì)：身體練習(xí)為主要手段體育課的特點(diǎn)：體育文化體育課的價(jià)值：身心健康緒論一、小學(xué)體育教材教法的概念指以小學(xué)體育教材為依據(jù)，探討在體育教學(xué)過程中，如何正確處理教師、學(xué)生、教材、教法手段之間的關(guān)系，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，完成體育教學(xué)任務(wù)的方法。二、小學(xué)體育教材教法的內(nèi)容研究小學(xué)體育教學(xué)大綱所列教材的意義、教學(xué)任務(wù)、基本動(dòng)作的教學(xué)方法和教學(xué)指導(dǎo)等。重點(diǎn)是動(dòng)作方法、要點(diǎn)、重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)方法、保護(hù)與幫助、易犯錯(cuò)誤及糾正

2、方法和教學(xué)指導(dǎo)等。三、體育教材教法研究的對(duì)象1.研究對(duì)象：體育教學(xué)過程中教師、學(xué)生、教材、教學(xué)方法四要素之間的相互關(guān)系，以及通過這些關(guān)系的處理以達(dá)到最佳教學(xué)效果的途徑。2.教學(xué)過程四要素的基本定位教師：主持和引導(dǎo)體育教學(xué)過程滿足教學(xué)大綱的要求。起主導(dǎo)作用。學(xué)生：教學(xué)過程的主體，教學(xué)結(jié)果的承載者。是教學(xué)過程中最能動(dòng)的要素。教材：實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的媒介。教法：實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的途徑。教與學(xué)的關(guān)系是體育教學(xué)活動(dòng)中最根本的關(guān)系。四、小學(xué)體育教學(xué)大綱1.概念：小學(xué)體育教學(xué)大綱是教育部根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，以綱要的形式編定的教學(xué)內(nèi)容體系，它包括說明、教材綱要、體

3、育成績(jī)考核和場(chǎng)地器材配備目錄四個(gè)部分。它是一種教學(xué)指導(dǎo)性文件。2.意義體育教學(xué)大綱是編寫體育教材和進(jìn)行體育教學(xué)的依據(jù)，也是考核、評(píng)價(jià)體育教學(xué)質(zhì)量、教育行政部門對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行宏觀管理的依據(jù)。五、小學(xué)體育教材小學(xué)體育教材即體育教學(xué)素材。它分為基本部分和選用部分。教材內(nèi)容在體育教學(xué)大綱中有直線排列、螺旋排列和混合排列三種方式。直線排列：指按照由易到難、由簡(jiǎn)到繁、循序漸進(jìn)的原則，按年級(jí)順序排列。墊球練習(xí)螺旋排列：指同一教材在各年級(jí)反復(fù)出現(xiàn)，但逐漸提高教學(xué)要求的排列方法?；旌习才牛褐赴本€排列和螺旋排列的綜合排列方法。六、體育教學(xué)方法教學(xué)方法

4、：指師生為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)所采用的方式和手段的總稱。體育教學(xué)方法包括教法和學(xué)法。教學(xué)有法，教無定法，教學(xué)過程中教學(xué)方法的選擇必須在全面分析各種相關(guān)因素的基礎(chǔ)上，合理運(yùn)用。運(yùn)用教學(xué)方法要注意的幾個(gè)問題1講解要有明確的目的，要做到簡(jiǎn)明扼要。要結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講解，使他們不但知其然，而且知其所以然。2示范要把握時(shí)機(jī)，要突出動(dòng)作的主要部分，注意示范的點(diǎn)和面。示范和講解要有機(jī)地結(jié)合起來。3觀摩時(shí)要提示學(xué)生注意的重點(diǎn)。4可以有選擇地運(yùn)用“發(fā)現(xiàn)法”發(fā)現(xiàn)法：指教師組織教學(xué)時(shí)只提出學(xué)習(xí)任務(wù)而不直接講授和提供完成學(xué)習(xí)任務(wù)的手段和方法

5、，讓學(xué)生利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去分析和探索，發(fā)現(xiàn)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的有效和最佳的途徑。優(yōu)點(diǎn)：有利于發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，樹立主體意識(shí)，發(fā)展智力和培養(yǎng)創(chuàng)新思維。缺點(diǎn)：教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、啟發(fā)和引導(dǎo)有一定難度，耗時(shí)也較多。運(yùn)用要求：A提出任務(wù)要和學(xué)生的已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)相符合。B要引導(dǎo)學(xué)生去“發(fā)現(xiàn)”。C要激起學(xué)生的問題意識(shí)，對(duì)有些隱含因素要及時(shí)挑明。D教師要把握整個(gè)教學(xué)過程，充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。七、小學(xué)體育教材教法的任務(wù)1使學(xué)生在已有的基本知識(shí)、基本技術(shù)和基本技能的基礎(chǔ)上，能正確地分析小學(xué)體育教材，確定教學(xué)任務(wù)，并能采用相應(yīng)的教學(xué)方法來實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。2能根

6、據(jù)不同教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)確定相應(yīng)的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提出教學(xué)要求，較好地把握教學(xué)過程中的注意事項(xiàng)。3培養(yǎng)學(xué)生駕馭課堂的能力，使學(xué)生既熟悉“教法”，又具備指導(dǎo)小學(xué)生選擇“學(xué)法”的能力。（學(xué)習(xí)方法：指在體育學(xué)習(xí)過程小學(xué)習(xí)者所采取的方式、途徑和策略。）4要從教育思想上、知識(shí)底蘊(yùn)上、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上，為今后學(xué)生在體育教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新上創(chuàng)造條件，打下基礎(chǔ)。思考題：1體育教學(xué)過程的“四要素”及其在體育教學(xué)中的作用。2列舉“發(fā)現(xiàn)法”教學(xué)一例。謝謝觀賞！