資源描述：
《關(guān)愛大自然保護(hù)大自然學(xué)案（關(guān)愛大自然從我做起）》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下第13課關(guān)愛大自然，保護(hù)大自然學(xué)案（關(guān)愛大自然，從我做起） www.5y kj.co m 第13課關(guān)愛大自然，保護(hù)大自然學(xué)案 第一框—關(guān)愛大自然，從我做起（第一課時(shí)） 課型：新授 執(zhí)筆： 審核： 授課人： 時(shí)間：XX.3 教學(xué)目標(biāo)：1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的觀念，自覺保護(hù)環(huán)境 2、能力：能用實(shí)際行動美化大自然，讓大自然美麗永存 3、知識：懂
2、得尊重生命，保護(hù)生物的多樣性 教學(xué)重點(diǎn)：理解尊重生命，保護(hù)生物的多樣性的意義 教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識怎樣為美化自然，讓大自然美麗永存作貢獻(xiàn) [學(xué)習(xí)探究]： 一、尊重生命，保護(hù)生物多樣性：狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 、閱讀教材P41—42頁,為什么說珍惜物種消失“損失的不僅是錢財(cái)，更
3、嚴(yán)重的可能是人的生命”？ 2、理解生物多樣性的涵義、我國野生動植物保護(hù)法的相關(guān)規(guī)定，生物多樣性包括哪幾個(gè)層次？ 3、我們該如何對待自然界的各種生物？ 二、善待自然，作大自然的朋友 4、閱讀教材P43—44頁，思考人與自然的密切關(guān)系： 5、請你歸納：我們該如何與大自然和諧些相處？ 6、人類善待自然的意義 三、美化自然，讓大自然美麗永存 7、為什么要美化自然？ 8、如何美化自然 四、知識反饋：本課學(xué)習(xí)了哪些知識？請你掌握本節(jié)課的知識 、怎樣關(guān)愛大自然？ 2、為什么要保護(hù)生物的多
4、樣性？怎樣保護(hù)生物的多樣性？ 原因：①人類正是由于成千上萬種生物的“恩賜”，才得以 ②保護(hù)了生物多樣性就等于 ③為了我們狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 ，也為了人類的 ，我們應(yīng)該學(xué)會 地對待地球上的每一種生物，保護(hù)生物的多樣性。（要求） 3、為什么要善待自然? 怎樣善
5、待自然？ 原因：①大自然是我們?nèi)祟愘囈陨婧桶l(fā)展的 ，是生命的 ，是我們共同的家園?！ 、谏拼笞匀?，大自然就會善待 ?！ 、廴祟愂恰 〉囊徊糠?，善待自然就等于善待 。 ?、茉谏拼笞匀坏倪^程中，我們會感受到與大自然 ，與大自然成為 的無限樂趣?！ ∫螅孩偕拼匀痪鸵 『葑セA(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期
6、以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 ?、诰鸵 、劬鸵 ?、為什么要美化自然? 怎樣美化自然？ 原因：①大自然為我們帶來了無窮無盡的美，但 ?、跒榱宋覀兊纳?，為了 要求：①美化自然，就要愛護(hù)身邊的 。②美化自然，還要保護(hù)好 。③當(dāng)前，國家已經(jīng) ，每一位游人要 規(guī)范自己的行為，敢于和破壞 的行為作斗爭，保護(hù)好 。 課堂檢測：一、不定項(xiàng)選擇題：1、“五一”長假到了，小明準(zhǔn)備和父母親一起去爬泰山，去之前，媽媽告訴他，要注意保護(hù)泰山風(fēng)景區(qū)的各種自然景觀。
7、下列行為符合這一要求的是（狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 ?。 、俪酝晔澄锖髮b袋妥善處理，不亂扔.②在建筑物或巖石上刻字留念. ?、劭吹接腥似茐淖匀痪坝^，上前制止. ?、軔圩o(hù)景區(qū)的花草樹木.⑤依法規(guī)范自己的行為，不做破壞環(huán)境的事. A.①②③④⑤. B.①②④⑤. c.①③④
8、⑤. D.②③④⑤. 2、x藏人民善待大自然，大自然也善待x藏人的事例說明了（ ?。 .人類是大自然的一部分，善待自然就等于善待人類自己. B.x藏地區(qū)工業(yè)落后，所以自然環(huán)境優(yōu)美. c.x藏人熱情好客，所以大自然也張開懷抱擁抱x藏人.D.只有x藏人才能做到善待自然. 3、“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”越來越來成為人們的一種共識。但有人認(rèn)為：我只是一個(gè)普通百姓，對環(huán)境保護(hù)無能為力，環(huán)境保護(hù)只是政府和環(huán)保部門的事。這種認(rèn)識的錯(cuò)誤在于狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參
