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《改革中職會計實(shí)訓(xùn)教學(xué)，提高學(xué)生技能水平》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、改革中職會計實(shí)訓(xùn)教學(xué)，提高學(xué)生技能水平何茜虹（廣東省鶴山市職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)廣東鶴山529700）摘要：職業(yè)中學(xué)必須突出技能教學(xué)，而受教學(xué)設(shè)備、實(shí)習(xí)場所以及教學(xué)觀念的影響，財會專業(yè)的實(shí)操課往往無法正常進(jìn)行，導(dǎo)致學(xué)生的動手操作能力太差，直接影響了學(xué)生在校學(xué)習(xí)的興趣以及學(xué)生就業(yè)率，所以改變傳統(tǒng)教學(xué)、提高學(xué)生的實(shí)踐操作技能是目前財會教學(xué)急需解決的問題。那如何才能提高財會專業(yè)學(xué)生的技能水平呢？經(jīng)過筆者近幾年的教學(xué)實(shí)踐及教研組管理的經(jīng)驗(yàn)，提出了四個方面的建議，供大家探討研究。關(guān)鍵詞：實(shí)訓(xùn)室建設(shè)技能培訓(xùn)技能比賽我校是一所職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)，財會專業(yè)的開設(shè)己
2、有二十年歷史，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)大批具有一定熟練專業(yè)技術(shù)的人才，讓其更好地服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的責(zé)任。然而由于教學(xué)設(shè)備短缺、經(jīng)費(fèi)不足，使教學(xué)質(zhì)量不能很好地提高，盡管在教學(xué)方面下了很大的工夫，還是不夠理想。特別是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程更不能達(dá)到預(yù)期的目的和要求。尤其是這幾年畢業(yè)的學(xué)生，從就業(yè)單位反饋回來的信息最多的一個就是：學(xué)生的動手操作能力太弱，獨(dú)立處理賬務(wù)的能力有待提高。大量學(xué)生亟待解決的問題是短時間內(nèi)提高實(shí)踐能力，為使學(xué)生一畢業(yè)就能勝任實(shí)際工作,縮小理論與實(shí)際的距離，只能在學(xué)校學(xué)習(xí)期間解決學(xué)生的實(shí)踐問題，調(diào)整課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，加大實(shí)習(xí)力度，
3、以提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。結(jié)合木校及木人的教學(xué)實(shí)際，對如何提高中職財會專業(yè)學(xué)生的技能水平提出了以下四點(diǎn)建議，供大家探討研究。一、加快會計實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，提供良好的實(shí)踐場所1.模擬實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的必要性。首先，學(xué)生在企事業(yè)單位實(shí)習(xí)，存在一些無法回避的問題。一是接受實(shí)習(xí)的單位的經(jīng)濟(jì)管理和會計管理方面的記錄有很強(qiáng)的法律嚴(yán)密性和一定的保密性，單位對未接觸過憑證、帳冊、報表的學(xué)生從事這類實(shí)習(xí)，往往不大放心，學(xué)生學(xué)不到專業(yè)實(shí)踐的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容；二是學(xué)生除了書木知識外，既無生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)又無社會經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)Al過程中，事事要實(shí)＞J單位人員帶教，既占用了企業(yè)財務(wù)人員的有效工
4、吋，又影響了企業(yè)財務(wù)工作流程，企業(yè)一般難以承受。其次，學(xué)生在教室實(shí)踐，缺乏財會工作崗位的情境體驗(yàn)和必要的實(shí)操條件，難以取得較好的實(shí)訓(xùn)效果。因此，加快模擬實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，可以為學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練提供良好的實(shí)踐場所，提高實(shí)操訓(xùn)練效率。1.精心選編實(shí)訓(xùn)教材，也可以集合教研組的教師資源，組內(nèi)編寫實(shí)訓(xùn)教材。由于0前大部分中職學(xué)校都是實(shí)行“2+1”的教學(xué)模式，在校學(xué)的吋間縮短為2年，結(jié)合理論教學(xué)的需要，實(shí)訓(xùn)課程不可能占用太多吋間，所以如何選擇實(shí)訓(xùn)模塊是非常重要的。應(yīng)選取一些對學(xué)生來說比較實(shí)用的模塊進(jìn)行訓(xùn)練，如賬簿知識與技能模塊、出納知識與技能模塊、會計崗位
5、實(shí)訓(xùn)模塊、企業(yè)會計綜合實(shí)訓(xùn)模塊。這需要學(xué)校的專業(yè)教師對教材進(jìn)行整合，編寫適合本專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教材。2.將校內(nèi)實(shí)踐和獲取專業(yè)等級證書相結(jié)合。校內(nèi)實(shí)踐要以學(xué)生就業(yè)為0標(biāo)，把培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)能力和考取專業(yè)等級證書相結(jié)合。校內(nèi)實(shí)踐應(yīng)按循序漸進(jìn)原則，分期分步實(shí)施，每期制訂出詳細(xì)的實(shí)踐計劃，明確實(shí)踐的0的、任務(wù)，安排實(shí)踐指導(dǎo)教師，在模擬實(shí)驗(yàn)室內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，將分散實(shí)踐和模塊實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)過程的檢查和實(shí)作效果的考核。要把教學(xué)、實(shí)踐冋學(xué)生從事財會工作所需的會計從業(yè)資格證、會計電算化證、會計職稱證的考試緊密結(jié)合起來，為學(xué)生從事財會工作搭建平臺
6、。二、打造優(yōu)良的師資隊伍，提高教師的技能水平1.建立一支數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良的財會師資隊伍是開展會計教育、辦好會計專業(yè)的關(guān)鍵。因此，我們必須做到：實(shí)施“走出去”方針，組織專業(yè)課教師深入企事業(yè)單位接受技能培訓(xùn)，掌握操作技巧，豐富財會工作閱歷，提高實(shí)操傳授能力；實(shí)施“請進(jìn)來”方針，通過學(xué)術(shù)報告、專題講座、幵辦培訓(xùn)班的形式，邀請專家、學(xué)者對專業(yè)課教師進(jìn)行集中指導(dǎo)，包括對新會計準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)研討、新教材和新大綱的培訓(xùn)，提高專業(yè)課教師的理論、技能水平。2.教師應(yīng)隨吋掌握會計知識及政策發(fā)展的新動向。新《會計準(zhǔn)則》實(shí)施以后，會計制度在一些具體問題上有
7、令人注目的變動，如關(guān)于所得稅處理問題、關(guān)于2006年實(shí)施的要購入貨物運(yùn)費(fèi)的處理等。為此教師首先要深刻研究教材，冋吋要經(jīng)常查閱資料，參閱各種會計類報紙雜志，多請教行家里手，拜一切能人為師,。只有這樣，在教學(xué)中教師才可能深入淺出，滿足學(xué)生的求知欲望。1.定期開展財經(jīng)專業(yè)課教師實(shí)操技能大賽。學(xué)高為師，身正為范，學(xué)校必須花人力氣抓專業(yè)課教師職業(yè)技能水平的提高，如定期組織專業(yè)課教師技能人賽。學(xué)校要高度重視，創(chuàng)造條件，特別要注重對青年教師的實(shí)操技能培訓(xùn)，確保專業(yè)教師整體實(shí)操水平的提高。三、改革教學(xué)內(nèi)容和方法，強(qiáng)化技能訓(xùn)練1.改革教學(xué)計劃，保證技能訓(xùn)練時
8、間。B前，中職的文化課老師和專業(yè)課老師比例基本持平，財會專業(yè)的學(xué)生文化課一直幵到二年級的第四個學(xué)期，文化課和專業(yè)理論課占用了學(xué)生大量的時間，實(shí)訓(xùn)課的時間只能進(jìn)一步被擠壓。所以，這
