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《加強(qiáng)學(xué)校管理提高辦學(xué)品位》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、.小學(xué)校長論壇???加強(qiáng)學(xué)校管理提高辦學(xué)品位?????溧河鄉(xiāng)小學(xué)??2008.11.8????????????-..??加強(qiáng)學(xué)校管理提高辦學(xué)品位?農(nóng)村小學(xué)以前硬件設(shè)備欠缺、教師整體素質(zhì)偏低、生源素質(zhì)偏差、學(xué)校無其他經(jīng)費(fèi)來源，農(nóng)村小學(xué)校長難當(dāng)。校長往往為經(jīng)費(fèi)所愁、為課改所惑、為安全所憂、為管理所困?，F(xiàn)在在兩免一補(bǔ)、危房改造、遠(yuǎn)程教育等同樣優(yōu)厚的條件下，在當(dāng)前的學(xué)校管理中，如何提高管理水平，怎樣做實(shí)現(xiàn)學(xué)校的精致化管理？已經(jīng)提到了議事日程。學(xué)校將在傳統(tǒng)德育、教育科研、藝術(shù)教育、信息技術(shù)教學(xué)等方面加大投入，加強(qiáng)管理力度，
2、在學(xué)校有限的財(cái)力、物力、人力等資源中實(shí)行政策傾斜，力爭在原有基礎(chǔ)上躍上新的臺階，為創(chuàng)建反映有辦學(xué)個性的特色教育，作出新的要求。營造濃郁的讀書氛圍，形成和諧的師生關(guān)系，建構(gòu)校園閱讀文化，倡導(dǎo)學(xué)生在音樂、棋藝、書法、美術(shù)、科技等文化藝術(shù)活動中陶冶情操，形成才藝，培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長。根據(jù)自己幾年來的學(xué)校管理經(jīng)歷和借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為應(yīng)從以下六個優(yōu)化做起：一、??優(yōu)化教育思想，塑造辦學(xué)理念。辦學(xué)理念：為成功人生奠基。學(xué)生成功的人生，源于小學(xué)階段扎實(shí)的基礎(chǔ)。全體學(xué)生要做到基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)有所長，全面發(fā)展，個性優(yōu)良，為成功
3、人生作準(zhǔn)備。每一位老師把學(xué)生的成功人生看作自己成功的條件，愛崗敬業(yè)，理念超前，博學(xué)善教，和睦協(xié)作，引導(dǎo)學(xué)生生命成長，體現(xiàn)教師職業(yè)的崇高價值。全校老師在“為成功人生奠基”-..理念引領(lǐng)下，采取以下治校方略：健康為先（身體健康、心理健康、言行健康）；育人為魂（環(huán)境育人、師表育人、體驗(yàn)育人）；質(zhì)量為本（全程優(yōu)化、全面發(fā)展、全體提高）；特色為重（特色立校、特色育人、特色強(qiáng)師）?！?shí)施素質(zhì)教育，全面貫徹教育方針，推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程，深化基礎(chǔ)教育課程改革，抓好隊(duì)伍建設(shè)，開展各種活動，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的建設(shè)者和接班
4、人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，教師專業(yè)素質(zhì)有特色；構(gòu)建人本化模式，學(xué)校組織文化有特色；發(fā)展科研型群體，教改實(shí)驗(yàn)成果有特色；營造生態(tài)型課堂，課堂教學(xué)藝術(shù)有特色；發(fā)展傳統(tǒng)項(xiàng)目，學(xué)校辦學(xué)特色有特色；促進(jìn)均衡發(fā)展，學(xué)生素質(zhì)發(fā)展有特色。二、優(yōu)化組織管理，關(guān)心學(xué)校發(fā)展。從學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、管理舉措等各方面提出嚴(yán)密、細(xì)致、具體可行的要求，做到職責(zé)明確、制度完善;學(xué)校出臺的各項(xiàng)具體工作的計(jì)劃、方案、管理制度等要細(xì)致入微。-..經(jīng)班子成員會議討論審議之后再予以實(shí)施，盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失；學(xué)校
5、班子成員平時工作要深入一線，走進(jìn)師生中去，在檢查、督促的同時要求班子成員強(qiáng)化服務(wù)意識，務(wù)實(shí)增效作表率，努力創(chuàng)設(shè)和諧的管理氛圍；班子成員著力于既雷厲風(fēng)行，又精致化的工作作風(fēng)，做到以人為本、以法治校、科學(xué)規(guī)范；扎實(shí)加大各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行力度，在執(zhí)行的過程中，要眼睛向下看，腳步向下走，下深水推進(jìn)工作，盡可能用各種方法達(dá)成執(zhí)行的目標(biāo)；班子成員在教師中須起到模范帶頭作用，要求教師做到的自己一定要率先做到，要多關(guān)心群眾生活，做教師的知心朋友，體現(xiàn)管理的人文化。強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，每年進(jìn)行一次師德考核并把考核結(jié)果記入教師個人
6、師德檔案；繼續(xù)推行教師聘任制以激勵教師工作積極性；加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和和專業(yè)提高，學(xué)校在進(jìn)行常規(guī)的教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)同時還要投資培養(yǎng)課件制作、網(wǎng)絡(luò)管理、音樂藝術(shù)、心理健康教育等方面的特殊人才，優(yōu)化教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)；學(xué)校要充分發(fā)揮教代會的民主監(jiān)督和參政議政職能，堅(jiān)持校務(wù)公開制度和每學(xué)年對干部隊(duì)伍的民主測評制度，在發(fā)揮教職工主人翁意識的同時增強(qiáng)干部隊(duì)伍勤政廉政的自覺性；學(xué)校要強(qiáng)化對黨員干部的思想教育和行為規(guī)范教育，使黨員干部在教師中永遠(yuǎn)起到模范帶頭作用。三、優(yōu)化專業(yè)水平，提高教學(xué)技能。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作中永恒的主題，是學(xué)校
7、的生命所在，應(yīng)堅(jiān)持“質(zhì)量至上”，堅(jiān)定不移地把提高教學(xué)質(zhì)量擺在突出位置，作為學(xué)校工作的重中之重；堅(jiān)持“教學(xué)為主”-..，繼續(xù)從教學(xué)常規(guī)管理入手，多渠道、高質(zhì)量地實(shí)施教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。學(xué)校要在兩大教育思想觀念的指引下開展教育教學(xué)工作：一是德育是基礎(chǔ)，健康是保障，知識學(xué)習(xí)是重要內(nèi)容的觀念；二是學(xué)校、教師都要樹立以學(xué)生發(fā)展為需要的教學(xué)思想。決不以考什么就主要學(xué)什么的思想。學(xué)生學(xué)習(xí)的各門學(xué)科在學(xué)生、老師、學(xué)校的認(rèn)識中應(yīng)處于一個同等地位。老師、學(xué)生要樹立一種意識
8、，學(xué)習(xí)不是為了考試、升學(xué)，而是為了自身發(fā)展的需要。全體教師要扎扎實(shí)實(shí)、埋頭苦干，把主要精力放在研究教學(xué)、研究學(xué)生、提高質(zhì)量上來。聚精會神抓教學(xué)，放開手腳抓質(zhì)量，堅(jiān)定不移搞科研，一心一意謀發(fā)展。從“抓起點(diǎn)、抓重點(diǎn)、抓弱點(diǎn)”入手，落實(shí)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理措施。抓教師習(xí)題的精選，增強(qiáng)課堂指導(dǎo)的針對性。學(xué)校要求教師注重“下水”做題，將給每位教師都統(tǒng)一配發(fā)與教材內(nèi)容緊密聯(lián)系的習(xí)題集或
