淺談案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的運用

淺談案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的運用

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1、為了確保“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用,我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后,中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn),熟悉系統(tǒng)的使用和維護。淺談案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的運用  摘要:初中政治是初中階段的必修學(xué)科,政治學(xué)科不僅在考試中占據(jù)重要地位,還在學(xué)生思想道德教育上起著重要作用,學(xué)生的思想品德、道德規(guī)范主要通過思想政治教育來得到提高,這也就決定了政治在初中階段的重要地位。初中政治教學(xué)方式直接影響學(xué)生的思想政治教育水平。案例教學(xué)對于政治學(xué)科來說是最好的教學(xué)方法。首先從考試角度看,案例出題法是政治主觀題的主要出題方法;從日常教學(xué)

2、來看,政治所包含的理論無一不是從案例中總結(jié)出來的。因此,案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用值得推崇?! £P(guān)鍵詞:初中政治;案例教學(xué);應(yīng)用策略為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用,我們不僅把資源運用于課堂教學(xué),還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動,對學(xué)生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?!敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用,我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后,中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn),熟悉系統(tǒng)的使用和維護?! ≌螌W(xué)科中理論和案例的關(guān)系就好比數(shù)學(xué)學(xué)科中的概念與應(yīng)用題目一樣,一個

3、是抽象的、普遍的概念,另一個則是具體的、特殊的實例,二者的結(jié)合,正好能夠?qū)⒅R理論應(yīng)用到實際案例中去或者將案件與理論相對應(yīng)進行學(xué)習(xí),既能夠增加教學(xué)的飽滿度,且降低教學(xué)的難度。初中階段學(xué)生正值青春期,學(xué)生的性格和意識的發(fā)展都達到了飽和,而在思想意識上也十分敏感,這時候初中政治除了是中考重要組成部分之外,還充當著約束學(xué)生行為、培養(yǎng)和提升學(xué)生道德水平的重要責(zé)任,而案例教學(xué)能夠?qū)⑸钪?,尤其是與學(xué)生練習(xí)緊密的案例與政治理論知識聯(lián)合教學(xué),讓學(xué)生能夠從中學(xué)到知識的同時也能受到啟發(fā)?! ∫?、案例教學(xué)在初中政治教學(xué)中的可行性  初中政治教學(xué)的總體教學(xué)目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、培養(yǎng)

4、學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,培養(yǎng)學(xué)生提升其政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)、美學(xué)素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)等。初中政治既是一門科學(xué)文化課程,又是一門德育課程,因此,教材的安排也是遵循了政治理論結(jié)合政治案例編排的規(guī)律,通過這樣的教材安排,能夠幫助學(xué)生理解相應(yīng)的理論知識,加深理論知識的實際應(yīng)用意義;再看在學(xué)生的平常練習(xí)題目,基本上所有的主觀題題目的出題方式都是采取案例出題方式,出題人通常將一些包含相應(yīng)政治遠離的案例設(shè)置成考題,讓學(xué)生從中分析出知識理論。綜合以上幾個方面,我們可以得出通過案例教學(xué)是開展政治教學(xué)有效方式?! 《?、案例教學(xué)在初中政治中的教學(xué)策略  案例選取緊扣

5、教材理論為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用,我們不僅把資源運用于課堂教學(xué),還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動,對學(xué)生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?!敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用,我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后,中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn),熟悉系統(tǒng)的使用和維護。  案例的選取要緊貼生活,具有針對性。教師在選取案例的時候需要針對教學(xué)內(nèi)容和政治理論要點來選取,此外,案例的選取還需要對案例分析的難易程度進行評估,綜合學(xué)生的理解能力和平均考試難度來設(shè)置問題,以便達到相

6、應(yīng)的訓(xùn)練效果。初中政治所包含的理論知識其實并不多,但是學(xué)生在做練習(xí)題或者考試中,總是會出現(xiàn)審題不清晰或者思路不明確的問題,這主要是因為學(xué)生的思維遷移能力沒有得到培養(yǎng)。在這種情況下,教師結(jié)合案例進行教學(xué),能夠有效訓(xùn)練學(xué)生審題能力和知識遷移能力,并能使學(xué)生在練習(xí)中形成思路清晰的思維結(jié)構(gòu)?! ±纾趯W(xué)習(xí)《自信是成功的基石》的時候,教師可以選取這樣一個案例來進行教學(xué):有位心理學(xué)家做了一個小實驗:將一只跳蚤放進透明的杯子里,開始,跳蚤一下子就從杯中跳了出來,幾次以后,心理學(xué)家在杯子上蓋上了透明的蓋子,跳蚤仍繼續(xù)往上跳,他碰擊到蓋子,可能是碰痛了吧,慢慢地它不再跳那么高了。這時

7、,心理學(xué)家把蓋子拿了去……  教師首先讓學(xué)生來猜測跳蚤的解決,然后來談?wù)摮霈F(xiàn)這樣結(jié)局的原因,從中自然而然地引出課文理論重點。通過這種方式進行教學(xué),學(xué)生能夠通過對案例的深刻理解以達到對教學(xué)重點的深刻記憶?! “咐x取反應(yīng)生活熱點問題為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用,我們不僅把資源運用于課堂教學(xué),還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動,對學(xué)生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用,我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后,中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進

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