我會排隊小班教案

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1、學生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴厲，老師們教會我們做人，教會我們學習，教會我們工作。老師對我們的關心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里我會排隊小班教案我會排隊小班教案1　　活動目標：　　1、知道自己的學號，學習按自己的學號進行排隊　　2、初步學會按指令進行排隊，知道安靜、迅速　　活動重點：　　知道自己的學號，初步學會按指令進行排隊　　活動難點：　　能根據(jù)自己的學號來排隊　　活動準備：　　幼兒學號卡每人一張　　活動過程：　　一、跟著老師數(shù)數(shù)　　從1數(shù)到我們的學號29　　二、認識自己的學號　　1、說說自己的學號　　2、找自己的學號　

2、　三、分組排隊　　1、請1——10號上來排隊，依次類推　　2、黃、藍分組排隊　　四、比比哪組排得又快又安靜　　五、小結(jié)　　活動反思：時間如白駒過隙，彈指間，我已在學生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進步!學生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴厲，老師們教會我們做人，教會我們學習，教會我們工作。老師對我們的關心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　學號的認知在開學時已經(jīng)開始讓幼兒練習，因此孩子們基本上都已認識，且能說出自己的學號。但按學號

3、排隊對幼兒來說是一難點，一來對同伴還不熟悉，且孩子們都有一種爭先的心態(tài)，喜歡排前面。為了突破這一難點，我不僅通過顏色讓幼兒認識分組，也練習了多次，讓幼兒先記住自己前面和后面的孩子，然后通過小競賽來激勵，以達到更好的效果我會排隊小班教案2　　活動目標：　　1、學會排隊，懂得遵守排隊的規(guī)則?！　?、學習運用團圓、搓捏等方法，表現(xiàn)蘿卜的主要特征?！　?、體驗集體排隊的快樂?！　』顒訙蕚洌骸　?、兔子卡片1張;胡蘿卜人手1個。　　2、橡皮泥若干、綠葉卡片若干。　　活動過程：　　一、出示一堆蘿，引出排隊1、情境導入小朋友我是兔媽媽，兔寶寶，媽媽帶你們到草地上去

4、玩好嗎?　　2、觀看課件(一堆蘿卜)看草地上有什么?蘿卜堆成了一座小山，我們說一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓?快來拿個蘿卜吃吃吧!時間如白駒過隙，彈指間，我已在學生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進步!學生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴厲，老師們教會我們做人，教會我們學習，教會我們工作。老師對我們的關心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　3、播放蘿卜倒塌聲聽什么聲音?哦原來蘿卜倒了，蘿卜滾了一地。為什么蘿卜會滾下來的呀?你們剛才

5、排隊了嗎?你們會排隊嗎?　　二、生活中的排隊你們什么時候會排隊?老師也帶來了一些排隊的照片?現(xiàn)在你知道什么時候要排隊了嗎?為什么要排隊呢?(排隊可以變得很有序，不亂也不擠，學會排隊的寶寶，誰見了都喜歡。)怎樣排隊呢?　　小結(jié)：是的先來的排前面，后來的排后面，一個跟一個，不推也不擠。　　三、學習排隊1、分男女兩隊吃蘿卜：肚子好餓呀!想吃蘿卜嗎?那這一次我們排著隊來拿蘿卜好嗎?記得怎樣排隊嗎?(排隊要求)2、聽什么聲音?(錄音：哎呀我的蘿卜不見了)原來這蘿卜是老婆婆的，我們快把蘿卜送回去吧!記住要排隊哦!老婆婆說寶寶們真懂事，都學會了排隊?！　∷?、學做胡

6、蘿卜1、寶寶們跟著媽媽到草地上去玩好嗎?看這是什么?這個蘿卜什么樣子的?我們也來做一個好嗎?　　2、教師示范制作，幼兒觀察并嘗試制作?！　∪嗳嗳?，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿腸，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，變成一個小蘿卜?！　?、幼兒制作，教師指導。　　哇，一會兒我們已經(jīng)做了那么多的胡蘿卜，蘿卜真好吃，快來吃吧?！　』顒幽繕耍骸　?、學會自己覺排隊。時間如白駒過隙，彈指間，我已在學生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進步!學生會的老師就像這個大家庭

7、里的家長，他(她)們慈愛而又嚴厲，老師們教會我們做人，教會我們學習，教會我們工作。老師對我們的關心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　2、初步養(yǎng)成禮讓、排隊等候的好習慣?！　』顒舆^程：　　一、開始部分隨音樂做課前準備——提高幼兒精神?！　《⒒静糠?、觀看情境表演玩滑梯——培養(yǎng)幼兒的觀察力及語言表達能力。　　提問：他們玩滑梯玩得好嗎?那個地方好?那個地方不好?　　2、談話——引導幼兒回憶，培養(yǎng)幼兒思考、講述的能力，感悟排隊是講文明禮儀的良好品德?！　?1)在幼兒園里有哪些地方需要排隊?你是怎樣做的?　　(2)在外面你還知道哪些地方需要排隊?大人們都

8、是怎樣排隊的?　　(3)遇到特殊情況是應該怎樣做?(舉例：醫(yī)院、廁所)3、看掛圖——感知禮儀(1)觀察圖片上