七年級數(shù)學上冊 2.2 數(shù)軸（第2課時）教學案 蘇科版(2)

《七年級數(shù)學上冊 2.2 數(shù)軸（第2課時）教學案 蘇科版(2)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。

1、2.2數(shù)軸教學目標1.能利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大??；2滲透數(shù)形結合的思想3.培養(yǎng)學生將生活中的知識與教學聯(lián)系的觀點重點難點：能利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大小一．預習展示：1.-1°C與-2°C哪個溫度高？-1°C與0°C哪個溫度高？在數(shù)軸上畫出表示數(shù)1、-2和-1、0的點，它們的位置關系如何？2.任意寫出兩個正數(shù)，在數(shù)軸上畫出對應點，較大的數(shù)與較小的數(shù)的對應點的位置有什么關系？二．探索學習：通過上面的研究，你能說出數(shù)軸上的點的位置與它們所表示的數(shù)的大小有怎樣的關系嗎？和你的同學交流一下，學生討論后歸納出：數(shù)軸上兩個點表示的數(shù)，邊的總比邊的大，大于0，小于0，大于。三．當

2、堂盤點：畫一條數(shù)軸，觀察分析并回答：（1）有沒有最大的整數(shù)（2）有沒有最大的有理數(shù)？（3）有沒有最小的正整數(shù)（4）有沒有最大的負整數(shù)？四．鞏固練習1、數(shù)軸上表示-3的點在原點的側，距原點的距離是；表示-4的點在原點的側，距原點的距離是；表示-4的點位于表示-3的點的邊，所以-4-3。2、下列語句正確的是（）A.最小的有理數(shù)是0；B.最大的負數(shù)是-1；C.原點右邊的數(shù)表示正數(shù)；D.最小的自然數(shù)是1。3、若有理數(shù)m＜n,在數(shù)軸上點M表示數(shù)m，點N表示數(shù)n，則M與N的位置關系為（）A.點M在點N的右邊；B.點M在點N的左邊；C.點M在原點右邊，點N在原點左邊D.點M和

3、點N都在原點右邊。4、用“＞”或“＜”填空：（1）-80；（2）-0.001-0.01；（3）-2.92.9；（4）34-35；（5）--；（6）100；（7）-2-3；（8）--。5、畫一條數(shù)軸，在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并用“＞”號連接。-4，0，-5，-2，-2，-，37、如圖，根據(jù)有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置，下列關系正確的是（）A.c＞a＞0＞b；B.a＞b＞0＞c；C.b＞0＞a＞c；D.b＞0＞c＞a8、在數(shù)軸上，到原點距離不大于2的所有整數(shù)有；9、利用數(shù)軸回答：（1）寫出所有不大于4且大于-3的整數(shù)有；（2）不小于-4的非正整數(shù)有（3）比-2大的數(shù)

4、是；-3比-6大。培優(yōu)作業(yè)：1、如圖，在數(shù)軸上有三個點A、B、C，請回答：將點B向左移動3個單位后，三個點所表示的數(shù)誰最小？是多少？怎樣移動A、B、C中的兩個點，才能使三個點表示的數(shù)相同？有幾種移動的方法？在數(shù)軸上與數(shù)－2相距2個單位長度的點表示的數(shù)為＿＿＿＿，長為2個單位長度的木條放在數(shù)軸上，最少能覆蓋＿＿個表示整數(shù)的點，最多能覆蓋＿＿＿個表示整數(shù)的點。2、想一想：某人在A地向東走10米，然后折回向西走3米，又折回向東走6米，問此人在A地哪個方向？距離為多少？