二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 將軍和蜘蛛2教案 鄂教版

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1、將軍和蜘蛛　　教學(xué)目標(biāo)：　　　1.認(rèn)知目標(biāo)朗讀課文，學(xué)會(huì)認(rèn)19個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)其中12個(gè)生字?！　　?.讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)小蜘蛛在結(jié)網(wǎng)過(guò)程中表現(xiàn)出的永不放棄的精神，明白威靈頓將軍能夠取得最后勝利的原因。　　　3.有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)小蜘蛛永不放棄的精神，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的意志品格。　　教學(xué)重點(diǎn)：　　　　認(rèn)識(shí)生字新詞，朗讀課文內(nèi)容?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：　　　　體會(huì)小蜘蛛在結(jié)網(wǎng)過(guò)程中表現(xiàn)出的永不放棄的精神，明白威靈頓將軍能夠取得最后勝利的原因?！　〗虒W(xué)時(shí)數(shù)：　　　　兩課時(shí)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第

2、一課時(shí)　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：　　　1.認(rèn)識(shí)生字新詞，讀順課文。　　　2.大體了解文章內(nèi)容。　　教學(xué)過(guò)程：　　一、談話導(dǎo)入。　　　在世界軍事史中，有一名被譽(yù)為“不敗巨人”的英國(guó)將軍，名叫威靈頓。不管在多么惡劣的情況下，他所率領(lǐng)的軍隊(duì)總能奪取最后的勝利。很多人都想知道其中的原因，威靈頓說(shuō)是一只小小的蜘蛛啟發(fā)了他，究竟是什么原因呢？今天我們要學(xué)習(xí)的這篇文章，也許能讓我們找到答案。　　　板書(shū)課題：將軍和蜘蛛　　二、感知課文，自學(xué)生字?！　　?.自由朗讀課文，把自己不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)，對(duì)照生字表讀準(zhǔn)字音，再把帶有生字的

3、句子多讀幾遍。　　　2.互動(dòng)識(shí)字：　　　?、旁诤诎迳铣鍪驹~語(yǔ)：　　　　　威靈頓將軍戰(zhàn)役遭受沉重希望編織失敗嘗試可憐奪取蜘蛛部隊(duì)毀滅倒霉　　　　　學(xué)生各自練讀詞語(yǔ)，然后讀給同桌聽(tīng)，同桌相互正音?！　　　、浦该x詞，強(qiáng)調(diào)“遭”是平舌音?！　　　、侵该x字卡。　　　3.讀課文，注意把生字讀準(zhǔn)，句子讀通，把你認(rèn)為自己讀得最好的段落讀給同桌聽(tīng)一聽(tīng)?！　　?.指名分自然段朗讀課文，你能簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)將軍和蜘蛛之間發(fā)生的故事嗎？　　　　提示：什么時(shí)候，誰(shuí)看到了什么，明白了什么?！　　?.質(zhì)疑問(wèn)難?！　∪⒗斫馕恼?，讀懂

4、課文蜘蛛織網(wǎng)的過(guò)程?！　　?.自由讀文，找出文中描寫(xiě)蜘蛛織網(wǎng)的語(yǔ)句。　　　2.讀自己喜歡的語(yǔ)句，每一個(gè)過(guò)程中你想對(duì)蜘蛛說(shuō)什么？　　　3.學(xué)習(xí)作者的詳略得當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)。　　　　A.在蜘蛛八次織網(wǎng)的過(guò)程中，你對(duì)哪幾次織網(wǎng)的過(guò)程了解得比較清楚？不知道的猜猜蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的，從作者選擇描寫(xiě)的過(guò)程中，你學(xué)會(huì)了什么？　　　　B.重點(diǎn)指導(dǎo)背誦積累描寫(xiě)第七、八次織網(wǎng)的語(yǔ)句，學(xué)會(huì)作者選擇重點(diǎn)的，與眾不同的描寫(xiě)方法?！　　　.指名背誦相關(guān)語(yǔ)段?！　∷?、指導(dǎo)寫(xiě)字?！　　?.觀察生字：戰(zhàn)、擊、取、勝　　　2.描紅“擊”字，然

5、后說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好這個(gè)字要注意什么，師范寫(xiě)。　　　3.學(xué)生描紅其它的字，強(qiáng)調(diào)“戰(zhàn)”字的筆順，在寫(xiě)字本上練習(xí)寫(xiě)字。第二課時(shí)　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：　　　　讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)小蜘蛛在結(jié)網(wǎng)過(guò)程中表現(xiàn)出的永不放棄的精神，明白威靈頓將軍能夠取得最后勝利的原因?！　〗虒W(xué)過(guò)程：　　一、讀懂課文，體會(huì)人物的感情變化過(guò)程?！　　?.復(fù)述蜘蛛八次織網(wǎng)的經(jīng)過(guò)?！　　?.教師相機(jī)板書(shū)：　　　　努力六次都失敗了→更加小心、快要結(jié)好、又被毀掉→認(rèn)真編織、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、終于織好　　　3.將軍看到蜘蛛這樣織網(wǎng)，心情有什么變化呢？找出文章中描寫(xiě)將軍語(yǔ)句，

6、小組討論體會(huì)將軍在每個(gè)過(guò)程中的心情是怎樣的？　　　　提示：　　　?、僭馐芰顺林氐拇驌簦粠缀鯖](méi)有取勝的希望（痛苦、失望、心灰意冷）　　　　②你也知道失敗是什么滋味了吧；（憐愛(ài)、同病相憐）　　　?、鄱嗫蓱z的小蜘蛛呀，比我還要倒霉呢；（同情、惋惜、）　　　　④我也要再一次嘗試；（感動(dòng)、堅(jiān)定信心）　　　4.威靈頓將軍的部隊(duì)幾乎沒(méi)有取勝的希望了，為什么又奪取了最后的勝利？　　　5.讀了這個(gè)故事，你想說(shuō)些什么？　　　6.分角色感情朗讀課文?！　《?、指導(dǎo)寫(xiě)字?！　　?.觀察生字，強(qiáng)調(diào)“敗”字右邊，“?！弊稚闲∠麓?/p>

7、。　　　2.師范寫(xiě)“敗”和“?！弊帧！　　?.學(xué)生描紅練字?！　∪⑼卣?。讀一讀，想想這兩句話中蘊(yùn)含的道理。　　　1.堅(jiān)持就是勝利?！　　?.困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。