民俗文化研究的開題報告

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1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃民俗文化研究的開題報告　　開題報告　　研究現(xiàn)狀：上黨地區(qū)民俗的研究方興未艾，關(guān)于上黨地區(qū)節(jié)日民俗的論文學(xué)術(shù)研究較少，而針對長治縣的節(jié)日民俗的學(xué)術(shù)研究幾乎為空白?！　⊙芯恳饬x：通過對長治縣的節(jié)日民俗的整理研究，探索長治縣民俗與上黨民俗以及山西民俗的共性和獨(dú)特性，從而填補(bǔ)長治縣節(jié)日民俗研究的空白?！　≈攸c(diǎn)難點(diǎn)：長治縣節(jié)日民俗的溯源及長治縣節(jié)日民俗獨(dú)特性的歸納研究方法：采取實(shí)踐性方法通過調(diào)查、傳統(tǒng)考據(jù)、分析綜合等方法進(jìn)　　行研究?！　⊙芯坎襟E：第一步，選擇研究課題，確定

2、主攻方向。　　第二步，選擇研究課題，確定主攻方向?！　〉谌?，論證與組織?！　〉谒牟?，撰寫成文?！　〉谖宀?，修改完善，定稿?！　≈饕獌?nèi)容：1.長治縣各個季節(jié)的主要節(jié)日的歸納、論述?！　?.長治縣重要節(jié)日的民俗的綜述?！　?.長治縣重要節(jié)日民俗淵源的探索?！　?.長治縣重要節(jié)日民俗與上黨以及三晉民俗的關(guān)系。目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃　　5.長治縣民俗的影響?！　⒖嘉?/p>

3、獻(xiàn)：《長治縣志》中華書局1999年　　《山西節(jié)日飲食民俗的田野調(diào)查報告》武瑞婷　　《山西民間節(jié)日風(fēng)俗》　　《上黨風(fēng)情古今談》馬舒歧《炎帝傳說與上黨地理及民俗》劉毓慶　　《清末民初山西地區(qū)龍?zhí)ь^習(xí)俗初探》劉志平、唐亦功《三教融合對晉東南地區(qū)文化的影響》張君梅　　廣東省“十一五”規(guī)劃課題《小學(xué)生中華傳統(tǒng)文化教育研究》的子課題　　如何通過綜合性學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力　　開題報告　　佛山市高明區(qū)楊和鎮(zhèn)中心小學(xué)課題組　　課題主持人：王艷　　一、課題的提出：　　課題提出的背景　　XX年7月，教育部出臺了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)，并在“總目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感

4、受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃　　目標(biāo)”里指出：“認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧?！痹诜謱W(xué)段要求里強(qiáng)調(diào)：第一學(xué)段“誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美?！钡诙W(xué)段“誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文50篇。”第三學(xué)段“誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文60篇?！边@相比以往的教學(xué)大綱有了很大提高，明確了目標(biāo)

5、。同時，也體現(xiàn)了語文綜合性學(xué)習(xí)的課程改革理念，體現(xiàn)了學(xué)生的自主性和活動性。目前，有關(guān)小學(xué)生中華傳統(tǒng)文化的探究，盡管引起了各方面的關(guān)注，但還處于探索階段，所以有必要在課改實(shí)驗(yàn)中加強(qiáng)研究?！　鴥?nèi)外對本課題研究的現(xiàn)狀　　近些年來有關(guān)中華古詩文誦讀、背誦的研究越來越受到人們的關(guān)　　注，許多中華海外人士也很關(guān)心傳統(tǒng)文化的發(fā)展，甚至在海外的炎黃子孫出于對祖先文化的情感，大力提倡繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的美德，開展誦經(jīng)活動。在國內(nèi)，教育部出臺的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)指出：“認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。”的重要性，并且在分學(xué)段要求里，強(qiáng)調(diào)了各個年段的目標(biāo)，規(guī)定了基本的誦讀

6、兒歌、童謠和淺近古詩的量。這相比以往的教學(xué)大綱有了很大提高。目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃　　同時，也體現(xiàn)了語文綜合性學(xué)習(xí)的課程改革理念。目前，有關(guān)小學(xué)生中華傳統(tǒng)文化的探究，在全國各地的許多學(xué)校早已自發(fā)形成了校本特色，甚至編寫出了校本教材。盡管這方面的研究引起了各方面的關(guān)注，但在實(shí)際的操作中還處于探索階段，尤其是針對小學(xué)生的特點(diǎn)不夠切合實(shí)際，缺乏計劃性、系統(tǒng)性。所以有必

7、要在課改實(shí)驗(yàn)中加強(qiáng)研究，研究出一套適合小學(xué)生特點(diǎn)的語文中華傳統(tǒng)文化探究的方式方法。本課題也是想就此展開探究，為教學(xué)改革服務(wù)?！　《?、課題的界定、課題假說和研究目的　　課題的界定：　　綜合性學(xué)習(xí)是語文課程改革的一個重要組成部分,是為了改變語文教學(xué)相對封閉的狀況,克服接受性學(xué)習(xí)的弊端而采取的重要舉措.它倡導(dǎo)自由、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng).語文綜合性學(xué)習(xí)的首要目標(biāo),是培養(yǎng)和提高學(xué)生的語文綜合運(yùn)用能力.中華傳統(tǒng)文化教育研究與綜合性學(xué)習(xí)的研究都以取得顯著成效，但將二者有機(jī)結(jié)合起來的理論和方法實(shí)踐