用童心去欣賞孩子心中的畫

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1、用童心去欣賞孩子心中的畫　　摘要：兒童的美術(shù)活動(dòng)是和創(chuàng)造連在一起的，兒童學(xué)習(xí)繪畫，能使他們聰明能干，心靈手巧，那么我們?nèi)绾屋o導(dǎo)和欣賞孩子心中的畫。就此進(jìn)行分析?！　￡P(guān)鍵詞：幼兒；繪畫心理；想象　　繪畫活動(dòng)是孩子們比較喜歡的活動(dòng)之一，也是發(fā)展孩子觀察力、想象力、創(chuàng)造力的有效手段，然而現(xiàn)在許多家長把孩子送到美術(shù)班后，希望孩子在繪畫方面有一個(gè)良好的發(fā)展，成長心切，有的家長認(rèn)為自己孩子畫的畫幼稚，不成熟，表現(xiàn)力不夠，甚至把大人眼里的世界強(qiáng)加給孩子，使孩子對(duì)繪畫失去了興趣，成為負(fù)擔(dān)。通過幾年的美術(shù)教學(xué)和摸索，我想談一些自己的看法?！　∫?、輔導(dǎo)幼兒畫畫，必須

2、了解幼兒的繪畫心理　　兒童年齡小，生理器官遠(yuǎn)沒有發(fā)育完全，對(duì)外界接觸不多，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)很少，處于幼稚階段，所以，他們的思維、認(rèn)識(shí)、行為、動(dòng)作都是幼稚的，他們?cè)诋嫯嫊r(shí)的意識(shí)、想象以及造型也都是幼稚的，這說明幼兒的繪畫心理受到生理的制約。4　　心理學(xué)家認(rèn)為，人的大腦細(xì)胞約有百分之七十到八十是在三歲以前形成的，智力水平也有一半是四歲以前形成的。幼兒園大班同小班孩子的智力相比就相差很多。所以，幼兒對(duì)于繪畫的知識(shí)和能力也是發(fā)展很快的。不同階段就要不同對(duì)待。但是我們必須注意兒童心理的積極的、閃光的一面。那就是幼兒雖然缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，但卻非常聰明，他們好奇、好動(dòng)、富

3、于想象、求知欲、創(chuàng)造欲非常強(qiáng)烈。他們的繪畫心理主要是受以上心理所主宰，如果忽視這一點(diǎn)，對(duì)教育是一個(gè)很大損失。所以，我們輔導(dǎo)幼兒繪畫，必須研究幼兒的繪畫心理?！　《?、幼兒把繪畫看作是一種游戲　　愛美是人的天性，新生兒一睜開眼睛，就喜歡看美麗的顏色，你如果在搖籃上方掛上一個(gè)彩色氣球，他的眼睛就會(huì)追隨它。到長大了一點(diǎn)，他就喜歡美麗的玩具、漂亮的衣服，喜歡看美麗的圖畫。所以，一般幼兒沒有不喜歡畫畫的，但是一開始對(duì)于繪畫只是看作一種游戲?！　和瘜?duì)世界充滿著新奇感，什么都想了解，什么都想摸一摸，他們有好奇好動(dòng)的特點(diǎn)，都反映在玩上，在玩中完善了各種身體器官，

4、在玩中增加知識(shí)。他們?cè)谕嬷心M社會(huì)生活，當(dāng)他們拿起筆來，在一張白紙上畫出線條和形象來，看到顏色是那么美，感到非常好奇，就想試一試，覺得非常好玩。于是就喜歡了畫畫。所以，美術(shù)啟蒙的第一步要從玩開始，在教學(xué)方法上要講究趣味性，讓孩子感受到繪畫中的樂趣，讓孩子看到繪畫中非常有趣的效果，作為成人不能把孩子的畫用好、壞兩字來衡量，以免使孩子失去繪畫的樂趣。　　三、幼兒繪畫心理，受生理?xiàng)l件的制約　　“涂鴉期”4幼兒繪畫受生理方面的限制比較明顯。他們的手、眼、腦還不能協(xié)調(diào)地配合，所以，畫起畫來還不能成形。開始畫人時(shí)，一個(gè)圓圈代表頭部，上面再畫上兩小圓圈就代表眼

5、睛了，而耳朵眉毛往往被忽略，畫身體也是一個(gè)方形，手長在半腰里，有的可能長在頭上，腿直接畫在方形下方，根本沒下身。畫手腳最初只是一根單線或一個(gè)細(xì)長方形。他們觀察事物不全面，只能注意到最突出、最生動(dòng)的部位。畫人，別的地方可以忽略，頭一定要有。而且總是先畫頭，眼睛一定不會(huì)忘記，因?yàn)樗麖牟粫?huì)說話的時(shí)候，就用眼睛和母親、人們交流感情，畫上身幾顆紐扣比口袋重要，而且畫得特別少，因?yàn)樗幍奈恢猛怀??？傊?，?duì)視覺和動(dòng)覺刺激最強(qiáng)烈的部位，首先會(huì)受到孩子的注意。到五歲時(shí)畫人基本上可以完整無缺了，頭部還是偏大。隨著觀察能力的提高，頭部和四肢的比例逐漸協(xié)調(diào)。五歲以內(nèi)畫人

6、，大人小孩分不清，畫得一般高，頭大身小。　　“涂鴉期”受生理限制最突出。但幼兒從三歲到五歲，不論是造型能力，還是想象力都發(fā)展得很快。如果幼兒在經(jīng)過美術(shù)的培養(yǎng)后會(huì)在造型能力和想象力上超出正常年齡的水平，能畫出動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)，甚至能想象白楊樹上眼睛在責(zé)備摘花的小女孩。孩子的進(jìn)步多么快！　　四、兒童在繪畫中展開了想象翅膀　　通過繪畫活動(dòng)，手、眼、腦得到一定訓(xùn)練，就展開了想象的翅膀，他們的想象不受任何條條框框的約束?！　『芏嗉议L說：“孩子一畫畫就安靜了。”我看表面上是安靜了，而他們的思維活動(dòng)卻比平時(shí)更為活躍，這叫外靜而內(nèi)動(dòng)，就以兩三歲孩子而言，畫東西還不成形

7、，大人們幾乎看不懂，你如果讓他講解一下，他會(huì)告訴你這是小鳥，這是房子，這是果子，小鳥在請(qǐng)客。他畫小鴨子，嘴里常常學(xué)小鴨子叫“呷呷呷”；如果畫小貓，就學(xué)小貓叫“喵喵喵……”4四五歲孩子已喜歡畫有情節(jié)的畫了，畫小貓捉老鼠、小鴨子游水，甚至編畫連環(huán)畫。因?yàn)?，他們喜歡聽童話，看動(dòng)畫片。幼兒期的幼兒不論是草木魚蟲，還是小貓小狗、獅子老虎、猴子大象，把它們都看成是有思想、有感情的，他們天真善良，活潑好動(dòng)的性格，可以做人做不到的事，可以一起遨游太空，到月亮上去做客，把星摘下來戴在頭上，充滿想象色彩。孩子們的幻想是理想的萌芽，他們?cè)诶L畫中的想象力對(duì)于我們成人是值

8、得學(xué)習(xí)的。他們很有信心，畫得像不像不影響他們的情緒，他們繪畫的目的是為了高興，不受任何框框的束縛，他們把自己的想象用自己的方式表現(xiàn)出來，