眼光不同，結(jié)論不同

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1、眼光不同，結(jié)論不同摘要：敘述視角可分為全知視角和限知視角，《萬事通》一文采用“我”這一限知視角展開敘述?！拔摇睂吕_的態(tài)度經(jīng)過了由討厭到不討厭這樣的變化，柯拉達用行動表明了自己的善良，轉(zhuǎn)變了“我”對他的看法。同時，本文進一步探討了“我”對他有偏見的原因是白人的種族優(yōu)越感，由此揣摩作者的創(chuàng)作意圖。最后以此設想展開教學設計。關鍵詞：敘述視角萬事通種族優(yōu)越感小說教學多以三要素（人物、情節(jié)和環(huán)境）和主題為主，我們?nèi)粲脭⑹聦W理論觀照文本，小說教學將更為豐富多彩。本文將以蘇教版高中語文選修教科書《短篇小說選讀》中的《萬事通》為例，談談敘述

2、學的重要理論之一――敘述視角在文本解讀和教學中的運用?！度f事通》敘述的是一戰(zhàn)結(jié)束后“我”與麥克斯?柯拉達先生同住一個船艙期間發(fā)生的故事?！拔摇逼鸪鹾苡憛捒吕_先生，后來卻不討厭他了。因為在一次打賭事件中，柯拉先生說蘭賽太太的項鏈是真的，輸了賭注100美元又輸了面子，被眾人恥笑。后來有人送來100美元錢，“我”才知道柯拉達先生早已認出蘭賽太太的項鏈是真的，可為了顧及蘭賽太太的顏面才說是贗品?？吕_先生是個善良的人。從參考資料來看，多數(shù)人從小說的三要素分析：塑造人物形象欲揚先抑，情節(jié)的突轉(zhuǎn)（反感轉(zhuǎn)好感），認為：“小說塑造了一個低級庸

3、俗而又良心未泯滅的商人形象。從一個側(cè)面反映了第一次世界大戰(zhàn)之后英國資產(chǎn)階1級的面貌。”“通過他和蘭賽先生打賭這一典型情節(jié)，刻畫出柯拉達先生雖然不識高低，卻也工于心計，雖然詭譎奸猾卻也良心未泯，人性尚存的性格的一個側(cè)面，從而成功塑造‘萬事通先生’這樣一個有血有肉的商人典型?！保ㄊ凇睹返摹慈f事通〉》）其實，如果從敘述視角的角度來觀照本文，本文將顯出另一番天地?！皵⑹鲆暯鞘且徊孔髌?，或一個文本，看世界的特殊的眼光和角度。”“當作者要展示一個敘述世界的時候，他不可能原封不動地把外在的客觀世界照搬到紙面上……而必須創(chuàng)造性地運用敘述規(guī)范

4、和謀略，使用某種語言的透視鏡，某種文字的過濾網(wǎng)，把動態(tài)的立體世界點化（或幻化）為以語言文字凝固化了的線性的人物行為序列。這里所謂語言的透視鏡，或文字的過濾網(wǎng)就是視角。它是作者和文本心靈的結(jié)合點，是作者把他體驗到的世界轉(zhuǎn)化為敘述事件的基本角度。”（楊義《中國敘事學》）《萬事通》一文中的敘述視角即文中的“我”。這個“我”不是作者，而是作者虛構(gòu)出來的一個敘述者。文字表現(xiàn)出來的柯拉達是“我”眼中的柯拉達，其間充滿了“我”的愛與憎。也就是教參上說的“《萬事通》最主要的藝術特色是運用了‘觀感寫人’的藝術手法”（石磊《毛姆的〈萬事通〉》）。敘

5、述視角分為全知視角和限知視角。全知視角對作品中的人事、心理和命運，擁有全知的權(quán)利和資格，可以毫無限制地把一切都敘述出來。敘述者就仿佛上帝一般，無所不知，無所不在，洞察一切，既了解過去又可預知未來，甚至深入每個人物的內(nèi)心，知道他們心中所想的一切。傳統(tǒng)小說和歷史敘事多采用全知視角：像《三國演義》《紅樓夢》《西游記》等，由于涉及到的場面宏大、人物眾多，情節(jié)也很復雜，主要運用全知視角；2歷史著作既要敘事事件，又要探討事件背后的原因，全知視角同樣是最適合的。限知視角是相對于全知視角而言的。敘述者=人物，也就是敘述者知道的同人物知道的一樣多

6、。作者借助于某個人物的感覺和意識，從他的視角、聽覺及感受的角度去傳達一切。敘述者不能像“全知全覺”那樣，提供人物自己尚未知的東西，也不能進行這樣或那樣的解說，法國結(jié)構(gòu)主義批判家熱奈特稱之為“內(nèi)焦點”敘事，比如魯迅的《孔已己》采用酒店小伙計的視角、《祝?！凡捎谩拔摇钡囊暯??！度f事通》一文中“我”的視角即限知視角。文章只表述“我”感知到的萬事通先生，至于他人怎么看萬事通先生，“我”并不知道；關于蘭賽太太的珍珠項鏈是真是假，“我”也沒有能力判別，只能通過柯拉達這個珍珠學家和商人來判斷。所以當柯拉達先生說“我弄錯了，這個假貨造得真好，但

7、是當然?，我用鏡子一看，馬上就看出它不是真貨了”的時候，“我”當然相信柯拉達的話，“萬事通”出錯了，也許“我”也像船上的其他人一樣取笑柯拉達先生。而到后來有人送來100元支票時，“我”才明白那串項鏈是真的。正由于“我”的“不知”，才使情節(jié)得以突轉(zhuǎn)：這就是限知視角的特殊作用。如果采用全知視角，所有故事情節(jié)都攤在讀者面前，開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局實實在在，毫不含糊，讓人一下子知道了所有底細，主人公的性格變化和情節(jié)轉(zhuǎn)變就失去了懸念，小說也就缺少吸引力了。西方敘事學宣稱作品完畢之后“作者死了”，這種觀點無疑是過于偏激的?！八^敘述者，無非

8、是作者在文本中的心靈投影，或者是他故弄玄虛的一種敘事謀略?！保盍x《中國敘事學》）作者為什么采用這一敘述視角而不采用其他敘述視角，其間有作者獨運的匠心。依據(jù)文本及其敘述視3角進行逆向思維，揣摩作者心靈深處的光斑、情結(jié)和疤痕，是進入作品生命本體的重要途徑。（楊義《