資源描述：
《(人教新課標二下)平移教學設計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、(人教新課標二下)平移教學設計教學內(nèi)容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》第四冊第41頁例10教學目標：1.知識技能目標。(1)使學生結合實例初步感知生活中的平移現(xiàn)象。(2)使學生能在方格圖上數(shù)出圖形平移的格數(shù)。(3)初步向學生滲透變換的數(shù)學思想方法。2.情感目標。(1)向學生滲透熱愛大自然，主動探索科學的思想。(2)以小組合作的形式，培養(yǎng)學生之間的團結協(xié)作、競爭意識和解決問題的能力。教學重點：讓學生感知生活中的平移現(xiàn)象。教學難點：使學生能在方格紙上數(shù)出平移的格數(shù)。教學準備：把課件中的格子圖制成
2、題卡。教學過程：一、創(chuàng)設情境、感知新知師：今天，老師給你們帶來了藍貓和淘氣兩位新朋友,你們喜歡嗎？（喜歡）我們聽聽看，他們都在說些什么？（播放課件：我們兩個可是最愛提問題的了，今天看見這么多新朋友，我們又有許多問題，你們能幫我們解答嗎？）師：同學們，你們有信心答出來嗎？（有）那就讓我們一起來聽一聽，藍貓帶來的問題吧！藍貓：我給你們帶來了一段錄像，錄像中的物體都是怎樣運動的？請你用手勢表示出它們運動的路線。師：聽明白藍貓?zhí)岢龅膯栴}了嗎？準備好你們的小手,我可要開始放錄像了。師：通過剛才的演示，你們發(fā)現(xiàn)它
3、們都是沿著什么運動的呢？（直線）（及時評價：你真是個善于觀察的孩子，說的真棒，老師送給你一只小帆船，祝你以后的學習也能一帆風順。）師：同學們看，像輪船沿著直線航行、電梯沿著直線上下、電動門沿著直線開關，這樣物體從一個位置（粘紙船）沿著直線運動到另一個位置（粘紙船），這種現(xiàn)象就是平移。（出示課題：平移）齊讀課題。師：平移時物體必須沿著直線運動，而且本身的方向不能改變。（隨著學生的回答，老師畫出直線和箭頭，表示沿直線運動，方向不改變。）師：（教師邊說邊用小船在黑板動態(tài)演示）又有一只小帆船準備出發(fā)了，（這次
4、小船沿曲線行駛）你們看看它做的是平移運動嗎？（不是）為什么？你說的非常準確，請你們再仔細看，這一次小船沿著直線行駛到這后調轉了一下方向，這是平移運動嗎？（不是）看起來要想做平移運動物體必須是沿著直線運動，而且它本身的方向還不能改變。（邊說邊用小船演示）這回是平移運動嗎？（是）師：在我們的生活中也有很多平移現(xiàn)象，你能舉出幾個物體做平移運動的例子嗎？生：平拉抽屜、拉拉鎖、拉窗簾、拉門、纜車、工地的升降機等。（及時評價：你真是個細心的觀察者，能把生活中的問題和數(shù)學問題聯(lián)系起來，真棒。）師：老師這也找了幾個物
5、體運動的現(xiàn)象，想請你們幫我判斷一下它們做的是不是平移運動。（出示課件）師：同學們判斷的很準確。那你們想親身體驗一下平移嗎？全體起立，面向老師站好，我們一起向前平移2步，再向左平移2步，再向后平移2步，最后再向右平移2步。經(jīng)過4次平移，我們又回到了原來的位置，請坐。二、師生互動、探究新知師：我們已經(jīng)初步了解了平移，接下來就讓我們和藍貓、淘氣一起去智慧島進一步研究研究平移吧。我們的船從港口出發(fā)了?。ㄕn件演示）師：我們的船在做什么運動？朝哪個方向平移？（學生可能會說向前，老師給予肯定。再引導：在平面圖形上我
6、們通常要用ldquo;上、下、左、右rdquo;這樣的詞來表示方位，讓學生重新說一遍。）師：如果我們想要知道在這幅圖上船向左平移了多遠,你有什么好辦法嗎？生：用格尺量、用繩子量等。師：如果用尺子量，每個學生都要到這幅圖上來量很不方便，為了讓所有的學生坐在下面就能操作，老師給這幅圖配上了格子紙，我們可以用數(shù)格子的方法，弄清船到底向左平移了幾個格？師：（指出出發(fā)的位置和到達的位置）請你們試著數(shù)一數(shù)小船向左平移了幾個格？（答案很可能不一樣，出現(xiàn)爭議）現(xiàn)在同學們的答案不統(tǒng)一，那就讓我們一起來數(shù)一數(shù)小船到底向左
7、平移了幾個格吧！再數(shù)格子之前老師告訴你們一個小竅門，你們可要認真聽呀。要想數(shù)的準確必須要先選準一個觀察點，看這個觀察點向左平移了幾個格，也就是小船向左平移了幾個格。我們來試一試吧！我們要先選一個觀察點，我們就先以桅桿上的這個紅燈為觀察點，一起來數(shù)一數(shù)船向左平移了幾個格，行嗎？這個點是出發(fā)點，船還沒有移動，應該從它前面的一個格數(shù)起，請同學們看好屏幕，跟著老師一起大聲數(shù)。這個紅燈向左平移了8個格，也就是我們的小船向左平移了8個格。師：誰能完整地說一遍1dquo;紅燈向左平移了8個格,也就是小船hellip
8、jhellipjrdquo;。師：還記得剛才老師教給你們的小竅門嗎？那就是先選一個觀察點，看這個點向左平移了幾個格，也就是小船向左平移了幾個格。師：船上還有很多物體，請同學們拿出第一張題卡，選一個自己喜歡的物體作為觀察點，再來數(shù)一數(shù)船向左平移了幾個格？師：你選的是哪一個物體，請你完整地說一遍ldquo;我以hellipjhellip;為觀察點，數(shù)出小船向左平移了hellip;hellip;rdquo;誰和他選的觀察點不一樣，再來說一說。師：同學們數(shù)的非常
