《春》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案及答案

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1、11《春》學(xué)案清潭中學(xué)七年級語文組學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解作者及其代表作品；理解并積累文中的生字、新詞。2．能流暢地朗讀并背誦全文；理清文章思路；體會比喻，擬人等修辭手法的作用。3．體會作者對春天無限熱愛的感情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1．學(xué)習(xí)本文準(zhǔn)確生動(dòng)的用詞，體會作者清新自然的語言風(fēng)格；2．學(xué)習(xí)作者抓住景物特征，深入細(xì)致多角度觀察景物的方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)作者抓住景物特征，深入細(xì)致多角度觀察景物的方法。2、體會本文構(gòu)思精巧，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶厣?。一、課前預(yù)習(xí)1、給下列加點(diǎn)的字注音或根

2、據(jù)拼音寫漢字。醞釀（）（）抖擻（）應(yīng)和（）黃暈（）liáo（）亮hōng（）托朗rùn（）wǎn（）轉(zhuǎn)2、給下列多音多義字注音并組詞。（）（）（1）漲（2）散（）（）（）（）（3）暈（4）藏（）（）3、根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語。（1）歡歡喜喜的樣子。（）（2）呼喚朋友，招引同伴。（）（3）比喻姿態(tài)優(yōu)美。（）（4）舒展、活動(dòng)。（）（5）明朗潤澤。（　　）（6）各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃。（?。?）一年的計(jì)劃在春季考慮安排。（?。?.修辭方法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.小草偷偷地從土里

3、鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。B.東風(fēng)來了，春天的腳步近了。C.鳥兒將巢安在繁華嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的歌喉。D.紅得像火，粉得像霞，白得像雪。5．從括號里選出恰當(dāng)?shù)脑~語，填在橫線上。①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地________（鬧飛）著。②小草也青得________（刺逼）你的眼。③山________（濕潤朗潤）起來了。④傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光________（襯托烘托）出一片________（安靜寂靜）而和平的夜。6、填空。（1）《春》的作者是，字佩弦，江蘇揚(yáng)州人。散文家

4、、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。作品有詩文集《》，散文集《》《歐游雜記》等。（2）《春》是一篇優(yōu)美的________散文。作者抓住了春天的特點(diǎn)，準(zhǔn)確、生動(dòng)地描繪出________的春天特有的景象。抒發(fā)了________之情，表達(dá)了作者_(dá)_______的情懷。（3）描寫春花色彩鮮艷的排比句________________________________（4）“春花圖”中想象的句子（5）描寫春雨的全景圖的一句　二、課內(nèi)探究一）整體感知課文，思考：1、作者圍繞一個(gè)“春”字，寫了哪些方面的內(nèi)容？其中哪一個(gè)內(nèi)容寫

5、得最詳細(xì)？你是怎么看出來的？2、文章是怎樣扣住景物特點(diǎn)分層次寫景的？3、文章是如何做到情景交融的？二）合作探究　1、“花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”一句中“仿佛”是________的意思，本句是否運(yùn)用了比喻的修辭方法？________?！胺路稹币辉~能否刪去？為什么？_______。2、課文的字里行間滲透著作者對春天的喜愛之情，請結(jié)合下列句子中加線的詞語作簡要分析。（1）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。?（2）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的

6、手撫摸著你。（3）他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。3、比較下邊各組中的兩個(gè)句子，說說哪句表達(dá)效果更好，為什么？三）合作釋疑古人描寫景物，由于觀察入微，寫了許多佳句。有的一字傳神，生動(dòng)地表達(dá)了某種感受。試指出下列寫春的詩句中的加點(diǎn)字是從人體感覺的哪個(gè)角度寫的。1、春風(fēng)又綠江南岸（）2、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳（）3、踏花歸來馬蹄香（）4、一枝紅杏出墻來（）5、處處聞啼鳥（）6、天街小雨潤如酥（）四、學(xué)習(xí)心得板書第11課《春》參考答案：一、1．潤宛yùnniàng嘹烘hèzhǎng（漲價(jià)）sǎn（零散）

7、yūn（暈車）cáng（捉迷藏）漲散暈藏zhàng（漲紅了臉）sàn（散步）yùn（黃暈）zàng（寶藏）3．（1）欣欣然（2）呼朋引伴（3）花枝招展（4）舒活（5）朗潤?。?）醞釀（7）一年之計(jì)在于春　4、D5．鬧逼朗潤烘托安靜6、（1）朱自清蹤跡背影（2）寫景抒情　江南　對春天的贊美熱愛生活、積極進(jìn)?。?）紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（4）閉上眼，熟上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。（5）看，像牛毛、像花針、像細(xì)絲、，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。二、一）1、圍繞一個(gè)“春”字，寫了

8、“盼春”“繪春”“贊春”三個(gè)方面的內(nèi)容。其中“繪春”寫得最詳細(xì)。因?yàn)樵谶@一部分當(dāng)中，作者依次寫了草、花、風(fēng)、雨、人，通過寫這些景物的特點(diǎn)表達(dá)了對春天的贊美之情。二）1．好像　沒有　不能刪去。這句話是從聞到花的甜味聯(lián)想到果實(shí)累累，用虛寫開拓了誘人的豐收美景。如果不用“仿佛”，句子變成“樹上是桃兒、杏兒、梨兒”，就不符合實(shí)際，也沒有豐富想象的意味了。2、（1）“你不讓我，我不讓你”，作者用擬人手法寫出百花爭春、百花爭艷的景象，表達(dá)了對百花怒放的春天的喜愛之情。（2）“像母親的手”，這里寫春風(fēng)融入了作