旅游管理專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀分析及對策

《旅游管理專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀分析及對策》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、旅游管理專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀分析及對策摘要：根據(jù)現(xiàn)階段旅游管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀及其影響因素,要解決旅游人才市場的供需矛盾,就必須對現(xiàn)有的旅游教育模式進行改革,確立明確的人才培養(yǎng)目標(biāo)和科學(xué)的課程體系.關(guān)鍵詞：旅游管理專業(yè);就業(yè)一．旅游管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀旅游專業(yè)的?？粕蜆I(yè)往往比本科生更具優(yōu)勢，主要原因是?？粕亩ㄎ惠^底，愿意從基層做起；本科生認(rèn)為自己起點高，不想從基層做起。從我校旅游管理專業(yè)來看，自成立本科院校以來，真正從事旅游管理有關(guān)工作的只有48.95%。此外，酒店、旅行社對本科畢業(yè)生的吸引力也在逐漸下降；很多旅游管理碩士生畢業(yè)后都選擇

2、了在中等旅游職業(yè)院校從事教師、或在其他行業(yè)就業(yè)，本科生更多選擇自主創(chuàng)業(yè)、營銷、業(yè)務(wù)管理等.二.影響旅游管理專業(yè)就業(yè)的因素分析（一）專業(yè)認(rèn)識不足。很多學(xué)生在高考填報志愿時僅僅出于對旅游的熱愛，覺得旅游管理專業(yè)應(yīng)該是經(jīng)常出去旅游，等進了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)事與愿違，就喪失了對專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。在本科的四年學(xué)習(xí)中，多重視理論的學(xué)習(xí)，忽視理論與實踐相結(jié)合。（二）.用人單位缺乏長遠意識。旅游企業(yè)在招聘人才時出現(xiàn)較強的功利性，用人單位迫切需要有豐富管理經(jīng)驗的管理人員。本科生剛剛畢業(yè)，雖然多數(shù)都缺乏經(jīng)驗，但他們具備較高的綜合素質(zhì)，有較強的專業(yè)水平和發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

3、用人單位不想耗費精力和金錢去培養(yǎng)管理人才，缺少優(yōu)勝劣汰的人才選拔機制，很難吸引高素質(zhì)、能創(chuàng)新、高學(xué)歷的綜合管理人才。（三）教學(xué)內(nèi)容陳舊,不適應(yīng)現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展要求.主要表現(xiàn)在兩個方面.一是師資隊伍的建設(shè)與培養(yǎng)滯后.各高校旅游管理專業(yè)的師資人數(shù)并不太缺乏,但高質(zhì)量的專業(yè)師資卻明顯不足.現(xiàn)在很多高校的旅游專業(yè)教師是由外語、經(jīng)濟管理、地理、哲學(xué)、社會學(xué)、歷史類等專業(yè)轉(zhuǎn)行而來,沒有受過系統(tǒng)的旅游管理專業(yè)教育,所以在教學(xué)中不可避免地帶有原專業(yè)的痕跡,教學(xué)邊界不清.即使是科班出身的年輕教師,也因為缺乏行業(yè)實際操作經(jīng)驗,使教學(xué)活動限于課堂,內(nèi)容限于書

4、本,照本宣科現(xiàn)象普遍,難以保證教學(xué)質(zhì)量.二是教材內(nèi)容陳舊,質(zhì)量不高.現(xiàn)在旅游專業(yè)教材雖然種類繁多,但大多數(shù)是粗制濫造,缺乏系統(tǒng)性和創(chuàng)新性,與十幾年前的教材在內(nèi)容上區(qū)別不大.（四）社會對學(xué)生能力期望過高。影響畢業(yè)生就業(yè)的因素比較多，如公眾的觀念、社會壓力、媒體傳播、相關(guān)群體、家庭等［2］。伴隨著旅游業(yè)的迅速發(fā)展，高校紛紛開設(shè)旅游專業(yè)。公眾對旅游管理專業(yè)的畢業(yè)生期望值比較高，尤其是一些學(xué)生家長，認(rèn)為孩子可以從事比較體面的旅游企業(yè)經(jīng)理、主管、旅游局公務(wù)員等職。作文三．做好旅游管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的思考（一）以市場為導(dǎo)向,制定切實可行的人才培養(yǎng)

5、目標(biāo),創(chuàng)新辦學(xué)模式辦學(xué)模式的創(chuàng)新首先必須有賴于人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位,國際上很多旅游院校都有較準(zhǔn)確的人才培養(yǎng)目標(biāo),當(dāng)前中國很多旅游高等院校也逐步提出了自己的培養(yǎng)目標(biāo),旅游人才培養(yǎng)目標(biāo)的確立要以市場的需求和旅游行業(yè)的發(fā)展為導(dǎo)向,關(guān)鍵是確立自己的細分市場,明確市場定位.這就必須在準(zhǔn)確把握人才的需求狀況及其變動的情況下,對旅游人才市場進行細分,分析自身條件確定自己的優(yōu)勢所在,選擇一到兩個子市場作為自己的目標(biāo)市場,集中精力培養(yǎng)其需要的人才,以滿足社會需求.同時要注意到的是,旅游行業(yè)是不斷發(fā)展的,我們確立的培養(yǎng)目標(biāo)也必須體現(xiàn)一定的前瞻性,既要考慮當(dāng)

6、前當(dāng)?shù)氐穆糜伟l(fā)展?fàn)顩r,也要兼顧未來發(fā)展的需求.（二）優(yōu)化課程設(shè)計，拓寬實踐渠道學(xué)校要培養(yǎng)既有理論知識，又有實踐經(jīng)驗的“雙師型”教師，以改善旅游學(xué)生實踐經(jīng)驗不足的問題，同時也可以聘請一些旅游企業(yè)的老總當(dāng)兼職教師，把一線知識傳授給學(xué)生；細化旅游管理專業(yè)，根據(jù)本校實際情況和時代要求，合理創(chuàng)設(shè)新專業(yè)，如旅游營銷、旅游規(guī)劃、旅游策劃、線路設(shè)計等；注重理論聯(lián)系實際，優(yōu)化課程設(shè)計；拓寬實踐渠道，多建立就業(yè)實習(xí)基地和實踐基地，積極與旅游企事業(yè)單位合作，讓課堂走出教室，到模擬實驗室、賓館、酒店、旅游社、景區(qū)、會展中心等參觀、學(xué)習(xí)，增加學(xué)生實踐培訓(xùn)的時間

7、，拓展學(xué)生參加實踐的廣度和深度.簡歷大全（三）注重學(xué)生綜合素質(zhì)和服務(wù)意識的培養(yǎng)旅游業(yè)綜合性、開放性和服務(wù)性的特點要求從業(yè)人員不僅要具備寬廣的知識面、高尚的職業(yè)道德、積極的服務(wù)意識、良好的文化修養(yǎng)、靈活的應(yīng)變能力、嫻熟的服務(wù)技巧等專業(yè)知識和技能,還要求其擁有較好的人際關(guān)系處理能力、公關(guān)能力、獨立解決問題的能力、團隊合作精神以及較強的身體和心理素質(zhì)等.因此,高校旅游專業(yè)必須重視對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng).如運用豐富的教學(xué)方法和手段培養(yǎng)學(xué)生熱愛旅游專業(yè);通過組織學(xué)生外出考察調(diào)研、課堂討論、分組作業(yè)等形式提高學(xué)生綜合能力;成立學(xué)生旅游協(xié)會,加強區(qū)域

8、內(nèi)各高校旅游專業(yè)學(xué)生的聯(lián)系與溝通,營造良好的專業(yè)學(xué)習(xí)和研究氛圍等.（四）在就業(yè)地區(qū)的選擇上,也要讓學(xué)生清楚地認(rèn)識到旅游業(yè)發(fā)達的城市雖然有更多的就業(yè)機會,但同時也存在著更大的壓力,而旅游業(yè)欠發(fā)達的城市更需要高素質(zhì)、高技能的