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《縣優(yōu)秀論文評選結果》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、2009年縣優(yōu)秀論文評選結果（小學、幼兒園）一等獎（21篇）序號作者姓名作者單位學科文 章 題 目1唐建強陽城鎮(zhèn)中心小學語文高年級的童話課文教學策略2邱偉明縣二小語文讓兒童的習作“返璞歸真”3李莉萌縣一小語文淺談開放型閱讀教學4陳建華七拱中心小學語文加強說話訓練提高口語交際能力5陳劍鋒黃飛英黎埠二小七拱中心小學語文把握動態(tài)生成成就課堂精彩6成文鋒太平中心小學語文深化閱讀體驗，提高寫作能力7伍偉清嶺背中心小學語文發(fā)揮語言文字的魅力來熏陶情感8古松珍縣一小數學求明、求活、求實、求趣9楊雪霞嶺背二小數學優(yōu)化課堂教學培
2、養(yǎng)自主探索10陳道芳陽城鎮(zhèn)中心小學數學淺談數學實踐活動中的“體驗式學習”11邱飛燕陽城鎮(zhèn)中心小學數學淺談培養(yǎng)學生收集數學信息的能力12黃劍鋒七拱二小數學數學課堂因“互動”而和諧13潘新華七拱石角小學數學巧撥啟思培養(yǎng)技能發(fā)展智力14梁細英太平中心小學數學再現生活情境感受數學魅力15成海珊陳如性陽城鎮(zhèn)中心小學數學運用“聯系”方式，拓展數學思維16劉桂娣楊梅中心小學音樂利用多媒體手段優(yōu)化音樂課堂教學17劉羽麗縣一小英語優(yōu)化英語教學評價促進學生全面發(fā)展18蔡萬松青蓮鹽田小學英語淺談小學英語課的任務型教學19吳煥波嶺背中
3、心小學英語立足農村，讓“生活”融入英語教學20鄧麗芳縣一幼幼教幼兒園舉行大型活動的策略21劉思燕縣二幼幼教在數學活動中如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維二等獎（42篇）序號作者姓名作者單位學科文 章 題 目1歐國英黃坌中心小學語文生活鋪路，識用結合2劉雪珍陳衛(wèi)華嶺背二小語文淺談如何提高農村小學生自主作文素質3黎達超嶺背二小語文例談閱讀教學如何落實語文訓練4鄧成遠大崀振民小學語文在語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維5劉雪蓮陽城鎮(zhèn)二小語文用好課堂評價語，激發(fā)學生學習熱情6楊仕銀黎埠二小語文放飛個性質疑，讓課堂更精彩7黎秋霞黎埠二
4、小語文愉悅習作三部曲8鄧小輝江英中心小學語文口語交際---山區(qū)小學生語文素質的重要一翼9何劍文青蓮中心小學語文開放課堂展現精彩10潘建芳小江中心小學語文多媒體教學之“魅力”所在4/411梁永鑫小江中心小學語文讓“說”之花在語文課上燦爛盛開12陳冬梅陽城鎮(zhèn)二小語文如何培養(yǎng)學生的口語交際能力13陳潔靜陽城鎮(zhèn)二小語文激發(fā)興趣培養(yǎng)學生作文能力14黃飛英七拱中心小學語文彰顯情感注重體驗15毛少芳七拱中心小學語文讓學生在自主閱讀中快樂學習16李紅陽城鎮(zhèn)中心小學語文例談繪畫在小學語文教學中的作用17甘偉娣陽城鎮(zhèn)雷公坑小學語文
5、讓孩子們快快樂樂地識字18蔡燦輝太平清水小學語文如何指導學生進行創(chuàng)造性閱讀19楊鐘輝青蓮小學數學小學生數學思考能力的幾點策略20伍麗英小江中心小學數學淺談學生學習數學興趣的激發(fā)和培養(yǎng)21張偉喜七拱中心小學數學數學快樂課堂“五要”22歐建娣嶺背二小數學淺談多媒體走進數學課堂的實效性23梁瓊山縣二小數學加強課堂實踐操作促進學生自主探索24梁永鑫小江中心小學數學談如何轉化小學數學學困生25邱錫明縣二小數學善待“錯誤”資源，成就課堂“精彩”26邱海燕縣一小數學把握規(guī)律引導學生探究27謝明先大崀中心小學數學優(yōu)化數學課堂提
6、高課堂效率28毛桂興陽城鎮(zhèn)中心小學數學淺談小學數學的口語訓練29沈遠春七拱石角小學英語鄉(xiāng)村小學英語開展多媒體教學的實踐與反思30周玫英縣一小英語談談小學英語教學中“互譯教學”現象的利弊31李潔華縣一小英語小學英語閱讀教學初探32邱瑩陽城鎮(zhèn)二小音樂如何培養(yǎng)小學生舞蹈的表現力33劉衛(wèi)娣大崀中心小學德育“愛”鋪就新時期農村小學的班級管理34貌育班七拱中心小學信息巧換教學方法輕松學信息技術35梁志麗太平中心小學音樂妙趣叢生樂趣從中---談如何激發(fā)農村小學生學習音樂的興趣36梁小映縣一幼幼教幼兒繪畫活動中的“五法”37劉
7、粵玲縣一幼幼教小議幼兒園教學活動應注重培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維38梁新妹縣二幼幼教幼兒線描畫教學的探索39李曉慧縣二幼幼教巧用廢舊物體育樂趣多40李淑芳縣二幼幼教如何開展幼兒體育活動41楊秀霞縣二幼幼教指導小班幼兒涂色活動的體會42黎秀娟縣二幼幼教讓幼兒主動參與體育活動三等獎（84篇）序號作者姓名作者單位學科文 章 題 目1劉雪珍陳衛(wèi)華嶺背第二小學語文淺談農村小學生自主朗讀素質的培養(yǎng)2麥明瑜嶺背二小語文淺談如何提高學生的作文水平3陳潔靜陽城鎮(zhèn)二小語文淺談學生自主學習能力的培養(yǎng)4楊雪霞嶺背二小語文激疑拓展培養(yǎng)質疑能力
8、5陳英華嶺背二小語文創(chuàng)設情境培養(yǎng)口語交際能力6龍金芬七拱二小語文“體藝”學科融入語文課堂的嘗試4/47周桂英江英中心小學語文在閱讀教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力8梁建云秤架中心小學語文談閱讀教學中教師范讀的作用9歐漢忠溫蓮娣黃坌中心小學語文五注重，促使學生自主學習10鄧蓬權秤架陽東小學語文加強閱讀教學發(fā)展閱讀能力11袁立科黎埠二小語文與“造假”習作說Goodbye---試談農村小學作文指
