《云雀的心愿》教學(xué)設(shè)計(jì)4

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1、《云雀的心愿》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。2、學(xué)會本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的兩個(gè)字只識不寫。理解由生字組成的詞語。能用“可以……也可以……”造句。3、認(rèn)識森林對環(huán)境保護(hù)的重要作用及破壞森林給人類帶來的危害，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)重難點(diǎn)：分角色認(rèn)真朗讀課文，從課文的語句中體會森林的重要性。教具準(zhǔn)備：1、沙漠、洪水、森林的簡圖。2、寫有重點(diǎn)句的小黑板。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、“每日必讀，每日進(jìn)步！”日記欣賞活動(dòng)。二、解題入手，了解“心愿”1、板書題目：云雀的心愿2、解題：三、初讀

2、課文，了解大意1、出示要求，學(xué)生自由讀課文。2、檢查學(xué)生初讀的情況。3、引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)，理清段落。4、哪云雀的心愿是什么呢？學(xué)生自由讀課文最后兩個(gè)自然段，找一找，畫一畫。5、說說云雀的心愿。6、指導(dǎo)學(xué)生讀好最后兩個(gè)自然段。四、指導(dǎo)寫字。五、作業(yè)設(shè)計(jì)：1、抄寫生字詞。2、熟讀課文，思考：云雀為什么會有讓“沙漠重新變成綠洲”的心愿？3、搜集資料，看看森林都有哪些作用？第二課時(shí)一、“每日必讀，每日進(jìn)步！”tl記欣賞活動(dòng)。二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、上節(jié)課我們一起初讀了課文一一（齊讀課題）《云雀的心愿》。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道云雀的心愿什么呢？（指名

3、說）出示：“森林實(shí)在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去種樹，讓沙漠重新變成綠洲。這是我的心愿。”2、齊讀。3、云雀為什么會產(chǎn)生這樣強(qiáng)烈的心愿呢？原來是它隨看媽媽到外面去飛了一圈。它們都到過哪些地方呢？請同學(xué)們快速瀏覽課文。父流：它們先來到一一（板書：沙漠），然后飛到一一（板書：大河），最后回到一一（板書:森林），這節(jié)課我們就隨著云雀的蹤跡，去感受它們的經(jīng)歷，體會它們的情感變化。三、學(xué)習(xí)2一一4自然段1、過渡：自由讀2—一4節(jié),說說它們飛到沙漠的上空看到了什么？2、想彖一下，“漫天飛舞”什么樣子，誰來描述一下？如果

4、狂風(fēng)吹來，沙漠上會出現(xiàn)什么情景？（天昏地暗，飛沙走石）3、（出示圖片和文字）你能把這段話讀好嗎？試讀，指名讀，齊讀。4、過渡：小云雀看到這樣的情景，不禁埋怨地說（引）一一5、媽媽是怎樣回答它的，（理解“亂砍濫伐”，說說“貧瘠”的意思）從中你明白了什么？（森林具有防風(fēng)固沙，保護(hù)土地的作用，亂砍濫伐會使土地荒漠化）（板書：保護(hù)土地）6、現(xiàn)在森林沒了，土地變成了貧瘠的沙漠，媽媽說這段話的時(shí)候，心里肯定十分??（難過，傷心，惋惜，心疼等等）請你再讀讀第四小節(jié)。7、帶著這種心情讀讀云雀媽媽說的話，指名讀。8、分角色讀2——4節(jié)。過渡：其實(shí)人類

5、的亂砍濫伐帶來的后果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我們再隨著云雀它們E到大河上空去看看。四、學(xué)習(xí)5—一10自然段1、播放課文錄音5——10節(jié)。2、它們看到了什么？3、再讀讀第五節(jié)，從中你感受到了什么？4、請你再大聲地讀這一段話，試讀，指名讀，齊讀。5、過渡：小云雀目睹了猖狂的洪水，不由得挨近了媽媽，心里十分一一（害怕），說（引）——,媽媽嘆了一口氣（引）一一，6、“森林就是森林，怎么能說是'森林水庫'呢？”請默讀第十節(jié)，體會一下，你從中明白了什么？（1）森林可以蓄水。（板書：蓄水）（2）這可是我們平常不了解的知識，森林為什么能蓄水？（3）老師覺得云

6、雀媽媽很會說話，說得特別有條理，請你再細(xì)細(xì)讀讀這一節(jié)，想想她是怎樣把話說得這么有條理的？（相機(jī)板書“樹冠、樹干、樹下、土壤）這些詞語是按從上到下的順序說明森林為什么是大水庫的。以后的作文屮，我們應(yīng)該學(xué)會有順序地描寫事物。（4）再讀讀這一自然段，你會像云雀媽媽這樣有條理地講清森林是怎樣蓄水的嗎？（指名復(fù)述）過渡：是啊，假如人們沒有亂砍濫伐，上游的森林還在，怎么會有洪水泛濫成災(zāi)呢？（板書：防洪）（出示知識鏈接）7、你看，森林不就是一座大水庫嗎？這是什么句？意思就是（引）五、學(xué)習(xí)11——13自然段過渡：小云雀和媽媽飛得又累又熱，回到了居住

7、的森林，這時(shí)小云雀更加體會到了森林的重要性。讀一讀第11-13自然段，體會體會。1、你知道森林還有哪些作用嗎？2、為什么說森林是一個(gè)巨大的空調(diào)器？誰能用“因?yàn)椤浴眮硗暾幕卮疬@個(gè)問題？3、教師引讀13自然段。4、課堂練習(xí)。（1）請同學(xué)們根據(jù)課文內(nèi)容，完成這個(gè)填空：（出示）（1）森林實(shí)在是太重要了！因?yàn)樗梢钥梢砸部梢孕〗Y(jié)：剛才，我們一起和云雀看到了漫天飛舞的黃沙，目睹了泛濫成災(zāi)的河水，也感受到了這個(gè)大自然的空調(diào)器森林，此時(shí)此刻你想對森林說什么？（2）交流感受，學(xué)習(xí)總結(jié)。課文總結(jié)：森林實(shí)在太重要了，是因?yàn)閛森林實(shí)在太重要了，所以

8、我們要□森林實(shí)在太重要了，我想對人類說：o（可用其中的一種句式或幾種句式同用對今天的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。）過渡：小云雀也和大家有同感，接下來就讓我們再來把小云雀的心愿讀一讀。六、學(xué)習(xí)14——15自然段師引讀14自然段去植樹，把沙漠變成綠洲，