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《殘疾兒童送課上門語文教案設計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、實用標準教學內容：學習聲母bp教學目標：1、學會bp兩個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2、學會聲母與單韻母拼成音節(jié)的方法，學會帶調拼讀音節(jié)。教學方法：講授法教學重點：學會兩個聲母和學會帶調拼讀音節(jié)教學過程：（一）導入新課。（二）學習聲母bp。學習聲母b（1）讀"爸爸"，引出聲母b。（2）教師范讀b。（3）學生跟教師讀。（4）教字形。板書b。讓學生想想b的形狀像什么。學習聲母p。（1）讀"婆"，引出聲母p。（2）教師范讀p。（3）學生跟教師讀。（4）教字形。板書p。讓學生想想p的形狀像什么。三、學習與單韻母相拼1、看圖：小姑娘在
2、干什么？教學拼音方法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。2、觀察書上四幅圖，分別畫著什么？3練習拼讀音節(jié)。四、鞏固練習組織學生做聲母和帶調韻母找朋友的拼讀游戲。教后檢測：精彩文檔實用標準教學內容：學習m教學目標：1、學會mf兩個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2、學會聲母與單韻母拼成音節(jié)的方法，學會帶調拼讀音節(jié)。教學方法：講授法教學重點：學會聲母及與單韻母相拼成音節(jié)教學過程：一、復習：1、讀a的四聲。2、聽音拿卡片，分辨bP的讀音。二、學習新知1、學習m（1）看圖，這兩個小朋友在做什么？（2）聯(lián)系生活實際，用“摸”練習說話。（3）
3、老師范讀，學生觀察模仿發(fā)音，練習讀。2、學習F（1）看圖導出字音：圖上畫了什么？能用“佛？組詞嗎？（2）老師示范，學生模仿練習讀。3、識記聲母mf，指導書寫。（1）怎么記住m和f的字形？（2）動腦筋，想辦法，編順口溜識記字形。（觀察在田字格的位置，老師范寫，學生書空，練習書寫。4、聲母和韻母拼讀練習三、鞏固練習：做摘果子游戲，搞一個果子讀一個音節(jié)，用這個音節(jié)組個詞或說一句話。教后檢測：教學內容：聲母和單韻母的拼讀練習精彩文檔實用標準教學方法：面授法教學目標：1、學會聲母與單韻母拼成音節(jié)的方法，學會拼讀音節(jié)。2、認識3個字，正確讀
4、詞。教學重點：拼讀音節(jié)，認識3個詞。教學過程：一、聲母和單韻母的拼讀練習。1、談話激趣。2、自由讀一讀音節(jié)，并讀出四個聲調，先其中的一個音節(jié)組一個詞或說一句話。3、隨意抽讀音節(jié)。二、看圖讀拼音認字仔細看圖，讀讀圖上的音節(jié)，圖上畫著誰，在做什么？2、認讀詞語：爸爸、媽媽、我3、指導輕聲的讀法。4、用上這三個詞和“愛”練習說話。三、鞏固練習：1、讀全文2、認讀生字，看圖練習說話。教后檢測：教學內容：教學聲母d教學方法：面授法精彩文檔實用標準教學目標：1、學會dt兩個聲母，能讀準音，記清形。教學重點：學會dt兩個聲母，能讀準音，記清形
5、。教學過程：（一）復習檢查。1、卡片認讀聲母：bpmf，復習帶調音節(jié)bápábàmāmùbùmǒ等。（二）教學聲母d。1、看投影說話引出d：圖上畫了什么？它會發(fā)出什么聲音？說話：鼓棒敲鼓，咚咚咚。2、教學d的發(fā)音，記清形。（1）聽：教師示范發(fā)音，舌尖頂住上顎，堵住氣流，然后舌尖突然離開，讓氣流沖出來。（2）看：教師范讀時的口形，發(fā)音部位。（3）讀。（4）記：馬蹄聲響ddd像個反6ddd左下半圓ddd3、教學d的書寫。（三）教學聲母t。用同樣的的學習聲母t（四）鞏固復習。1、卡片讀dt。2、對比讀：b---p---df---t（念
6、順口溜，做動作強化記憶。）教后檢測：教學內容：教學聲母dt教學方法：面授法精彩文檔實用標準教學目標：1、學習dt與單韻母的拼音。2、能夠看圖說一句完整的話。教學重點：學會dt與單韻母的拼音教學過程：（一）復習檢查。1、卡片認讀聲母：bpmfdt。2、認讀生字和詞語：爸、媽、我、爸爸、媽媽（二）教學聲母dt。1、教學d的書寫。2、教學d與單韻母組成的音節(jié)。（1）板書d，聲母是→d。板書ì，韻母是→ì。聲音不中斷，緊接著帶出ì，直呼→dì。板書：dì。（2）讀di的四聲，組詞讀。3、板書t用同樣的方法學習聲母t與單韻母組成的音節(jié)。（
7、三）做課中操。（四）鞏固復習。1、卡片讀dt。2、對比讀：b---p---df---t（念順口溜，做動作強化記憶。）3、看實物猜字母。拿一把小花傘，傘柄朝上，（f），傘柄朝下，（t），學生讀字母。（五）玩游戲看圖說話教后檢測：教學內容：教學聲母n教學方法：面授法精彩文檔實用標準教學目標：1、學會n、l兩個聲母，能記清形，讀準音。2、學會n、l與單韻母的拼音。3、能看圖說一句完整的話。教學重點：學會n、l兩個聲母，能記清形，讀準音教學過程：（一）復習檢查。1、復習字母：bpdtmfa2、拼讀音節(jié)：dìdi、māma、bàba（二）
8、教學聲母n。1、猜謎引入：今天我們要學一個門洞的n，板書n。2、教學n的發(fā)音，認清形。（1）誰能看圖，自己編一個順口溜？（一個門洞nnn，一扇小門nnn，像只小凳nnn，倒放茶杯nnn。）（2）教師范讀、正音。3、教學n和á的拼音。板書：n---á---ná，請
