從異化論角度看《駱駝祥子》維譯本的翻譯

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1、從異化論角度看《駱駝祥子》維譯本的翻譯-漢語言文學從異化論角度看《駱駝祥子》維譯本的翻譯陳慧優(yōu)摘要：本文在介紹歸化、異化理論的基礎上，從詞語和文化角度分析了異化法在維譯本《駱駝祥子》中的翻譯。詞語異化從習語、代名詞和腳注三方面加以分析，文化異化從習俗、文化負載詞和方言三個方面進行分析，總結(jié)出異化法的積極作用及一些可商榷之處。關鍵詞：異化駱駝祥子維譯本翻譯一、理論基礎美國翻譯家兼理論家韋努蒂提出了“歸化”和“異化”的概念?！皻w化”是指對原文采用保守的同化手段，在翻譯中最大限度地淡化原文的陌生感的翻譯策略。“異化”是指偏離本土主流價值

2、觀，保留原文的語言和文化差異，或在一定程度上保留原文的異域性，故意打破目標語言常規(guī)的翻譯?！爱惢伞敝鲝堅谧g文中保留源語文化，認為翻譯的主要目的是文化間的交流，源語文化將會豐富目的語文化和目的語的語言表達方式。老舍《駱駝祥子》中的人物、情節(jié)大量使用了特色化的語言，諸如習語、代名詞、腳注、文化負載詞等。維譯本《駱駝祥子》為了保持這些語言的表達特色，運用了一些異化翻譯法。本文結(jié)合翻譯實例，從詞語的異化和文化的異化兩個方面，對維譯本《駱駝祥子》中的異化翻譯進行探討。二、詞語的異化翻譯（一）習語習語是某種語言以形象生動的比喻來闡述了深刻的

3、道理，它可以承載一個民族很多文化信息，具有很強的民族文化特色。翻譯習語，就要傳達出源語言的語言信息及文化內(nèi)涵。（1）原文：自己的計劃是沒多大用處了，急不如快，得趕緊抓住祥子，別雞也飛蛋也打了！譯文：pilanlirinikaraklmjqalanliqini，tit—titboluqaqqanliqlaiknlikini，jlzinidrhaltutuwalmisa，tohumuuup，tuhummueilidianliqinieniqkrdi.“雞也飛蛋也打了”是漢民族從生活習俗中產(chǎn)生的諺語，表示“雞飛走了，蛋打破了”，比喻兩頭

4、落空，一無所得。而維吾爾族沒有這種說法，維譯本的字面解釋很清楚，但卻未必能使維吾爾族讀者真正明白其內(nèi)在含義。筆者認為可采用兩種翻譯方法：一是歸化法，直譯出它的意思：“hmmidinquruqqaldi”，簡潔明了；還可采用“異化＋解釋”的方法，即譯為：“tohumuuup，tuhummueilidianliqinieniqkrdi，hmmidinquruqqaldi.”（意為“雞也飛了，蛋也打了，什么都沒有了”），這樣既可滿足維吾爾語讀者了解漢文化的需求，也避免了他們在語義理解上的障礙。（二）代名詞（2）原文：在祥子眼里，劉四爺可

5、以算作黃天霸。譯文：jazininziridljubegimχuatjnbaidi。不同文化背景和歷史背景的民族，會有替代不同意義的代名詞，對含有貶義的代名詞在理解上更是存在很大的差異。例（2）中，“黃天霸”就是漢民族農(nóng)村里總是欺壓窮人的壞人的貶義代名詞。譯文用音譯法將“黃天霸”譯為“χuatjnba”，但對沒有此種說法的維吾爾族而言是難于理解的。筆者擬采用“異化＋解釋”的方法，譯出“黃天霸”中的文化意義，將此譯為：“jazininziridljubegimχuatjnbaidi，jnipuqralarniezidianadm.”

6、。（三）腳注腳注可有效地補償直譯欠缺的語言和文化信息，使目的語讀者獲取與源語讀者類似的語言和文化的體驗。（3）原文：他們的車破，又不敢“拉晚兒”，所以只能早早的出車，希望能從清晨轉(zhuǎn)到午后三四點鐘，拉出“車份兒”和自己的“嚼谷”。（作者注：“拉晚兒”特指下午四點以后出車，并拉車拉到天亮以前）譯文：ularnirikilirikona，uniystig《keilikkirasr》kpetinalmajtti.ua，qaqshrdiqaiqip，tigndintartipytinkjinsaty-ttlrgi《rikiniiarhqqi

7、》bilnziniqorsiqinitojduruqajtkydkpultepinikojidabolatti.（keilikkirasr—kqurunsattttiqaiqip，taatqukirasr）三、文化的異化翻譯如何保持老舍原作中的文化特色，成為《駱駝祥子》維譯本的一個難點。下面從習俗、文化負載詞和方言這三個方面對維譯本《駱駝祥子》中漢文化的翻譯進行分析。（一）習俗（4）原文：閑到元宵節(jié)，祥子便沒法子再忍下去了。虎妞卻很高興，她就張羅著煮元宵，包餃子，白天去逛廟，晚上去逛燈。譯文：jzipanusbjrimiibika

8、rjyrup，andinzadilaidijalmajqaldi。χunjunahajitiχoalidi。Uh-hydpjyrypjynjawpiuratti，kyndyzliributχanasjlisinitamaaqilatti，kiili