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1、碩士學位論文高師院校師范生人文素養(yǎng)現(xiàn)狀研究——以Y大學為例郝佳論文作者：學科專業(yè)：高等教育學指導教師：李艷輝教授培養(yǎng)單位：教育科學學院培養(yǎng)類別：全日制完成時間：2013年06月沈陽師范大學學位評定委員會i學位論文獨創(chuàng)性聲明本人所呈交的學位論文是在導師的指導下取得的研究成果。據(jù)我所知，除文中已經注明引用的內容外，本論文不包含其他個人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中作了明確說明并表示了謝意。作者簽名：郝佳日期：2013年6月學位論文使用授權聲明本人授權沈陽師范大學
2、研究生處，將本人碩士學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索；有權保留學位論文并向國家主管部門或其指定機構送交論文的電子版和紙質版，允許論文被查閱和借閱；有權可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本規(guī)定。ii作者簽名：郝佳日期：2013年6月高師院校師范生人文素養(yǎng)現(xiàn)狀研究—以Y大學為例中文摘要伴隨著素質教育在我國基礎教育中的普及，教師綜合素養(yǎng)越來越得到社會的關注，師范教育的發(fā)展同樣需要與時俱進。人文素養(yǎng)是教師綜合素養(yǎng)的重要組成部分，師范教育是培養(yǎng)未來教師的
3、搖籃，培養(yǎng)師范生的人文素養(yǎng)意義重大，人文素養(yǎng)對師范生的綜合素質和身心發(fā)展具有促進作用。現(xiàn)今高校的專業(yè)培養(yǎng)能力、社會服務能力、學術研究能力不斷增強，高校普遍以培養(yǎng)專業(yè)人才為目標，忽略了人文素養(yǎng)的培育。高師院校要培養(yǎng)合格的教師，人文素養(yǎng)是不可或缺的，在國家基礎教育改革的新趨勢下，教師的專業(yè)發(fā)展、職業(yè)修養(yǎng)都是師范教育階段的重要教育內容。師范生人文素養(yǎng)的內涵是人文知識內化而成的修養(yǎng)和高尚的精神情操，使之能夠形成正確的人生觀和價值觀，以及對自身、他人、集體、民族、國家的一種認識與責任感，能夠在其今后的職業(yè)生涯中表
4、現(xiàn)出的人文關懷、專業(yè)情意、自覺發(fā)展意識和強烈的責任感。本文將師范生的人文素養(yǎng)劃分為人文知識，人文行為，人文精神，人文方法四個維度。以Y大學師范類本科生為研究對象，發(fā)放問卷為主要研究方法，以人文素養(yǎng)的這四個維度為考察層次，以實地調查與文獻研究相結合，實際研究結果與文獻理論相結合得出研究結論。本文的主要考察內容：師范生的人文素養(yǎng)現(xiàn)狀和缺失，找出其人文素養(yǎng)缺失的原因，并且在此基礎上提出培養(yǎng)師范生人文素養(yǎng)的建議和對策。文章共分為五個部分：一是問題的提出，相關概念的界定和研究所采用的方法；二是與研究相關的國內外主
5、要理論；三是是問卷調查的展開和相關結論，從實際考察可以看出師范生對教師職業(yè)的內涵把握準確；人文教育與科學教育的失衡是高師院校師范生人文素養(yǎng)缺失的主要原因，對此分別從社會、家庭、教師、師范生自身幾個層面分析人文素養(yǎng)缺失的原因；最后為高師院校提高師范生人文素養(yǎng)提出建議，高師院校要樹立具有自身特色的辦學理念，為師生創(chuàng)造有人文氣息的校園，營造良好的人文氛圍，改革師范生人文課程的設置，開展豐富多彩的課外活動，對師生的人文素養(yǎng)實行有效的考核。以此來實施高師院校的人文教育，以提升師范生的人文素養(yǎng)和整體修養(yǎng)。關鍵字：高
6、師院校師范生人文素養(yǎng)iiiHigherNormalCollegesStudents’HumanitiesQualityPresentSituationBaseonResearchofShenyangNormalUniversityAbstractWiththepopularizationofqualityeducationinbasiceducationinChina,Teachers'comprehensivequalitybecomesmoreandmoregettheattentionofthes
7、ociety，thedevelopmentofnormaleducationalsoneedstokeeppacewiththeTimes.Humanitiesqualityisanessentialpartoftheteachers'comprehensivequality，Normaleducationisthecradleoftrainingfutureteachers.Tocultivatenormalstudents'humanitiescultivatedmannersissignifica
8、nt，Humanisticaccomplishmentofstudents'comprehensivequality，physicalandmentaldevelopment.Nowadays，constantlyenhanceitsAbilityofprofessionaltraining,socialserviceability,capabilityofacademicresearch，Collegesanduniversitiesge
