魯教版八政治上冊(cè)教師教學(xué)案一二教師教學(xué)案

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1、陵川三中師生共用導(dǎo)學(xué)案年級(jí)：八年級(jí)主備人：張國(guó)陵班級(jí)課題：相親相愛一家人課型：新課時(shí)間：2010年8月24日同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，你準(zhǔn)備好了嗎？我相信在你和我的共同努力下我們會(huì)取得很輝煌的成績(jī)，相信自己行，敢拼才能贏矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴。第一課相親相愛一家人-----家，溫馨的港灣一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解家的溫馨。2、深刻明白我們要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。3、學(xué)會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。（重點(diǎn)）二、1、自主學(xué)習(xí)：（閱讀教材，思考下列問(wèn)題）⑴、說(shuō)一說(shuō)你對(duì)自己家有什么感受？⑵、想一想父母是如何關(guān)愛自己的？⑶、我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福?/p>

2、⑷、作為新時(shí)代的中學(xué)生應(yīng)怎樣來(lái)孝敬父母？2、合作探究：（行動(dòng)體驗(yàn)）我們可以這樣孝敬父母父母要出遠(yuǎn)門時(shí)，我會(huì)：父母在工作中遇到麻煩時(shí)，我會(huì)：父母生病時(shí)，我會(huì)：父母給我提出意見和建議時(shí)，我會(huì)：生活中，我還可以做到三、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：★單項(xiàng)選擇題1、春秋時(shí)，有一個(gè)名叫穎考叔的人，去見當(dāng)時(shí)的鄭國(guó)國(guó)君鄭莊公，鄭莊公設(shè)宴招待他，宴席上穎考叔把一些食品放在一旁不吃，莊公很奇怪，問(wèn)他為什么不吃，他回答說(shuō)：“我的母親年齡很大了，他從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這么美味的食品，請(qǐng)大王允許我?guī)Щ厝ゾ捶钗业哪赣H?！鼻f公聽了，大受感動(dòng)。下面對(duì)穎考叔做法的評(píng)價(jià)中，你贊同的是（

3、）聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛氌譴凈。①穎考叔向人乞求施舍，太沒(méi)有志氣了②穎考叔時(shí)刻想著孝敬父母，令人敬佩③穎考叔不懂的交往的禮儀，結(jié)果鬧了笑話④穎考叔孝敬父母的品德值得我們學(xué)習(xí)殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟。A、①③B、②④C、③④D、①②2、某市一學(xué)生因父母是下崗工人，收入低沒(méi)文化，覺(jué)得在同學(xué)們中沒(méi)面子，他向法院請(qǐng)求“更換父母”8/8。他提出對(duì)父母的要求是：一不是下崗工人，收入要高；二要有文化。下面觀點(diǎn)中正確的是（）釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐。①此做法應(yīng)受到批評(píng)教育，他不尊重和體貼父母②此做法應(yīng)支持，因?yàn)楹⒆映砷L(zhǎng)離不開良好家庭環(huán)境③說(shuō)明學(xué)生法律意識(shí)在

4、增強(qiáng)，學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的權(quán)利④說(shuō)明一些學(xué)生缺乏家庭責(zé)任感，應(yīng)加強(qiáng)家庭美德教育彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡。A、①③B、①③C、①④D、③④★★吐露心聲：家庭的溫暖來(lái)自家人之間的相互關(guān)愛，在家庭生活中，是誰(shuí)給了自己命？誰(shuí)陪伴你時(shí)間最長(zhǎng)？誰(shuí)對(duì)你最了解？誰(shuí)對(duì)你最關(guān)心？是自己的父母?！翱蓱z天下父母心”，在自己的成長(zhǎng)道路上，父母為你做過(guò)的事情不知有多少，有些事情你可能早已忘記，可有些事情卻令你至今難以忘懷。請(qǐng)同學(xué)們吐露心聲，說(shuō)一說(shuō)父母為自己做過(guò)事情當(dāng)中最令自己難忘的一件。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔?！铩铩飶墓诺浇?，人們一直在贊揚(yáng)那些孝敬父母的人，而

5、那些遺棄父母的人會(huì)受到人們的一致譴責(zé)，甚至還會(huì)受到法律的制裁，這是為什么呢？廈礴懇蹣駢時(shí)盡繼價(jià)騷。四、拓展延伸（歸納總結(jié)）我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?？五、反思小結(jié)：⑴、學(xué)習(xí)了本節(jié)課你懂得了：⑵、還存在哪些困惑：陵川三中師生共用導(dǎo)學(xué)案年級(jí)：八年級(jí)主備人：張國(guó)陵班級(jí)課題：相親相愛一家人課型：新課時(shí)間：2010年8月25日第一課相親相愛一家人-----學(xué)會(huì)與父母溝通一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)影響與父母溝通的原因。2、理解如何搭建心靈溝通的橋梁。3、了解影響與父母溝通的原因（重點(diǎn)）4、懂得搭建心靈溝通的橋梁的方法（難點(diǎn)）二、1、自主學(xué)習(xí)：（閱

6、讀教材，思考下列問(wèn)題）8/8⑴、閱讀訪談錄，聯(lián)系自己生活中的情形，歸納影響與父母溝通的原因有哪些？⑵、閱讀P11材料，完成思考練習(xí)。⑶、怎樣很好的與父母溝通？2、合作探究：（行動(dòng)體驗(yàn)）⑴、進(jìn)入中學(xué)以后許多同學(xué)反映，在與父母的交往中不再像小時(shí)候那樣親密自然，交流少了，溝通少了，矛盾多了，你能舉一件切身經(jīng)歷和感受的事情嗎？煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚。議一議：這到底是什么原因造成的呢？⑵、看P12圖，說(shuō)一說(shuō)，漫畫中的中學(xué)生是通過(guò)哪些方式與父母溝通的？⑶、討論：我們?cè)鯓硬拍芘c父母進(jìn)行更好的溝通？三、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：★單項(xiàng)選擇題1、高晨最近有些煩

7、惱。她與班上的幾位同學(xué)交往密切，是無(wú)話不談的好朋友。高晨把她們交往中的一些趣事都一一記在自己的日記中，那可都是她心底的小秘密。沒(méi)想到，她的日記竟然被媽媽給偷偷地“檢查”了一番，媽媽還批評(píng)她不把學(xué)習(xí)放在心上，以后不許她和這些同學(xué)交往。對(duì)這件事的分析合理的是（）鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴。①媽媽沒(méi)有意識(shí)到女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，她的做法傷害了女兒的自尊心②②媽媽不是不關(guān)心自己的女兒，但他采取的方式是不對(duì)的③高晨不應(yīng)該有自己的小秘密，他應(yīng)該什么事情都毫無(wú)保留地告訴媽媽④高晨擁有自己的小秘密是自我意識(shí)增強(qiáng)的表現(xiàn)，也是她正當(dāng)?shù)臋?quán)利A、①②③B、①②

8、④C、②③④D、①③④2、假如自己都是上述事件中的高晨，你覺(jué)得可以采取下面的哪些辦法解決問(wèn)題（）籟叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)。①應(yīng)該讓媽媽向自己承認(rèn)錯(cuò)誤，否則就再也不理她②找個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)給媽媽談?wù)劊屗劳悼春⒆拥娜沼浭菍?duì)孩子的不尊重③寫封信告訴媽媽自己的想法和感受，讓媽媽理解自己④聽媽媽的話，