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《高校生源質(zhì)量影響因素分析》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、乂連禮^大葦DALIANUNIVERSITYOFTECHNOLOGYI福破±享恆巧又MASTE民ALDISSERTATION鐵高棱生源質(zhì)量影響因素分析工程領(lǐng)域ME.&L作者姓名S-il-魯大偉副教授指導(dǎo)教師___答辯日期2016年6月6日_____專業(yè)學(xué)位碩:t學(xué)位論文高校生源質(zhì)量影響因素分析AnalsisTheInfluenceFactorofTheualitofColleeyQygS化entsd作者姓名;in學(xué)科、專業(yè):應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)
2、號:31401006指導(dǎo)教師;魯大偉副教授完成日期:2016年04月夫遠(yuǎn)巧義夫#DalianUniversityofTechnology大連理工大學(xué)學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明作者鄭重聲明:所呈交的學(xué)位論文,是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進行研究王作所取得的成果,。盡我所知除文中己經(jīng)注明引用內(nèi)容和致謝的地方外,也,本論文不包含其他個人或集體氏經(jīng)發(fā)表的研究成果不包含其他己申請學(xué)位或其他用途使用過的成果一。與我同工作的同志對本研究所做的貢獻均已在論文中做了明確的說明并表示了謝意。若有不實之處,本人愿意承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。
3、學(xué)位論文題目:裔校生源質(zhì)量影響因棄分析作者簽菩:日期:M年月曰辦大連理工大學(xué)專業(yè)學(xué)位碩±學(xué)位論文摘要隨著國家的高速發(fā)展,國家對人才的培養(yǎng)越來越重視,高校招生的目的是為。了替國家選拔優(yōu)秀人才而國家會根據(jù)各高校為國家輸送人才的質(zhì)量,對高校進行排名。排名越高的高校獲得的教育資源自然將會越多。在國家不允許大幅擴招。情況下,高校為了提高排名就會想辦法提高生源質(zhì)量本文研究的目的就是尋找一哪些可用方法來提高生源質(zhì)量。本文找了些對生源質(zhì)量可能會有影響的因素,并從相關(guān)數(shù)據(jù)網(wǎng)站上獲得相應(yīng)的數(shù)據(jù)。然后對生源質(zhì)量指數(shù)與各因素
4、做相關(guān)性分,對回歸析,并用多元線性回歸分析方法建立了多元回歸模型模型進行了回歸方。程的顯著性檢驗,在變量選擇上運用了參數(shù)顯著性檢驗方法和逐步回歸法用主""成分分析法處理模型中變量的多重共線性,最后得出我們所需要的最優(yōu)多元回歸模型。對于得到的多元回歸模型用箱線圖法和殘差法檢驗了異常值,并對模型做了預(yù)測,預(yù)測結(jié)果表明我們所得模型可靠。接著通過模型找到了提高生源質(zhì)一些方法量的。關(guān)鍵詞:多元線性回歸分析法;殘差法;預(yù)測;顯著性檢驗;逐步回歸法I高校生源質(zhì)量影響因素分析AnalsisThe虹打uenceFacto
5、rofTheualitoflleeyQyCogSUidentsAbstractWiththedeveloentofhecounrthecountrraiseconcernaboutdeveloinpmtty,ypgtalenttheuroseofcoUeeadmi巧ionsisselectintale打tsfbrthecountr.The,ppggycountrywouldbaseo打theualityoftalentforthecountr化rankincoll
6、ee.Sotheqygghiguerrankingwillobtainmoreeducationalresource義In化ecaseofcountriesdonotallowsubstantialenrollmentinorder化imrovetherankinuniversitieswill,pg,try化improvetheualityofstude打ts.Theuroseofthisstudisthatwhichqppyavailablemet
7、hodscanwetaketoimrovetheualitofstudents.Thisarticlefindpqysomefacto。mahaveafec化dtheualityofstude打tsandetthedatafromthedatayqgwebsite.The打makecorrelationanalysisfortheualitindexofmatriculateandqythosefactoirsusinthemultilelinearrere巧i
8、o打analsis化establishthemultile,gpgyprere