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1、2004年4月石油大學學報(社會科學版)Apr.2004第20卷第2期JournaloftheUniversityofPetroleum,China(EditionofSocialSciences)Vol.20No.2影響高考志愿的因素分析與提高生源質量的對策研究牛慶瑋(石油大學(華東)教務處,山東東營257061)[摘要]隨著高校招生規(guī)模的不斷擴大,生源競爭日趨激烈。生源質量關系到人才培養(yǎng)的質量,決定高校教學工作的起點,因此,生源問題越來越受到高校的重視。本文從研究影響中學生高考志愿選擇的因素著手
2、,分析了中學生的求學心態(tài)。高校要滿足社會的需要,就必須進一步改善辦學條件,提高教學質量,以人才市場為導向,調整和優(yōu)化專業(yè)結構。同時,為了提高生源質量,還要加強招生宣傳,樹立品牌意識,以良好的社會信譽贏得良好的生源。[關鍵詞]高考志愿;生源質量;分析;對策[中圖分類號]G640[文獻標識碼]A[文章編號]1000-5951(2004)02-0105-(03)隨著高等教育大眾化進程的加快,高校招生規(guī)每年高考成績一公布,考生、家長、老師忙于考生志模不斷擴大,高校在生源上的競爭日趨激烈已是不愿填報工作。影響
3、考生擇校、擇專業(yè)的因素很多,近爭的事實。生源質量關系到人才培養(yǎng)的質量,決定幾年,我們采用多階段隨機抽樣的方法,通過問卷、高校教學工作的起點。影響生源質量的因素很多,座談等形式,對影響中學生高考志愿的因素進行調涉及到社會對學校的認識程度、高校辦學條件、中學查、分析和研究。調查的信息和數(shù)據(jù)主要來自:入校生的擇校觀念等諸多方面。高校要想吸引優(yōu)秀生新生問卷調查和座談,與中學校長、教師的座談和交源,就必須不斷提高和改善辦學條件,同時要加強招流,與中學生的座談,招生宣傳和咨詢會議,以及日生宣傳。招生宣傳工作是提
4、高生源質量的有效措施常來訪的考生和家長。在此基礎上,對獲得的信息之一,是學校加強與中學、考生及家長聯(lián)系的橋梁,進行整理、歸納和分析,得到如下結論:要使招生宣傳工作更加科學、高效,就必須研究中學1.學生注重高等教育的質量,更加期望高學歷生的求學心態(tài),研究影響中學生高考志愿選擇的因近幾年,擴招客觀上緩解了升學的壓力,人們的素,準確把握學生及家長的心理,使宣傳工作有的放目光不只盯在上大學的機會上,而是更加注重高等矢,積極主動。為此,筆者從研究影響中學生高考志教育質量。當今社會是知識經濟的社會,誰掌握了愿選
5、擇的因素著手,分析中學生的求學心態(tài),積極探先進的知識和技能,誰就會在未來社會中具有更強索符合我校實際的招生宣傳新思路、新方法,為提高的競爭力。因此,社會對高等教育提出了更高的要我校生源質量作了一些理論和實踐探討。求,學生更希望在高校能夠學到真才實學,提高自身的素質。同時,我們發(fā)現(xiàn)目前學生家長不但希望自一、影響中學生高考志愿的因素分析己的孩子擁有淵博的學識,而且希望其擁有較高的學歷,以利于今后更好地發(fā)展。尤其我國目前還是高考已經成為社會關注的熱點問題,關系到人比較重視學歷的社會,客觀上要求未來的就業(yè)者
6、不民群眾的切身利益,牽動著千萬學生和家長的心。但有豐富的知識,而且要有高學歷,這也成為提升整[收稿日期]2003-12-23[作者簡介]牛慶瑋(1970-),男,河北泊頭人,石油大學(華東)教務處助理研究員,招生辦主任。105個社會文明程度和全民素質的驅動力之一。在高考根據(jù)自己的興趣和愛好做出選擇,除此之外主要來時具體表現(xiàn)為:成績好的學生希望能到知名度高、辦自中學教師、學生家長、大學同學、招生咨詢人員等學歷史悠久、教學條件優(yōu)越的高校學習和深造,并且的影響。首先來自中學教師的影響較大,老師的一特別關注
7、后續(xù)的學業(yè)發(fā)展問題,關注研究生教育,希個建議就會對學生產生直接的影響,甚至有的學生望能到擁有研究生院的高校學習,能到設有碩士點志愿直接由老師決定。在中學生眼中,老師有經驗,和博士點的專業(yè)學習。達到專科(高職)分數(shù)線的考并且值得信賴,中學教師在學生填報高考志愿時起生希望能到本科院校讀?？?將來升入本科學習的著導向作用;其次是家長,家長很關心孩子的前途和幾率和把握較大。學生不論對高等教育質量還是對命運,在人生方向性選擇的關鍵時刻,家長往往投入學歷的要求都越來越高。目前教育部正在嚴抓高等極大的關注和熱情,
8、有許多考生的志愿表現(xiàn)出家長教育質量工程,實行品牌課程、教學名師、教學改革的心聲;第三是來自高校在校生的影響,高校在校生等一系列措施也體現(xiàn)了社會的呼聲和要求。在地域上分布廣,與中學聯(lián)系密切,影響面較寬。同2.考生對志愿的選擇更加務實,把志愿的選擇時對高校的專業(yè)設置、師資力量、教學條件、生活條與將來的就業(yè)統(tǒng)籌考慮件等都有較深入的了解和體會,他們經常給中學反目前,高考志愿的選擇承載的內容太多,特別饋一些大學的信息,這些信息直接、具體、生動,容易是與未來的就業(yè)一起考慮。上大學
