情滿課堂促發(fā)展

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1、情滿課堂促發(fā)展原本思想品德課應該是生動活潑的課，可是卻由于缺乏情感的滲透因而使課堂顯得枯燥無味，如果說一節(jié)課的內容是--棵樹的主干，那么情感可以說是樹木的枝干，可以說這主干與枝條的有機結合才會使樹木生機盎然，婆娑多姿。因此重視情感的滲透應該是每節(jié)思想品德課所不可缺少的重要目標之一。如何激發(fā)學生的情感就成了思想品德課老師的必須要重視的問題。導入：星期六早晨六點鐘爸媽出門了，襄陽小偉立即從被子中鉆出來興奮地打開電腦開始愉快而充實的周末生活。這一天充滿了愉快、刺激與驚險，給小偉和家人留下了難忘的印象。師：同學們對網(wǎng)絡是比較熟悉的，這就是我們今天要學習的內容《網(wǎng)絡

2、上的人際交往》我們先看看小偉是如何做的。他打開電腦玩了整整三個小時的游戲，為了節(jié)省時間多上會網(wǎng)，只吃了一塊面包一個雞蛋，吃東西時打開QQ，發(fā)現(xiàn)東北網(wǎng)友爺爺在線就與他聊了起來，爺爺在網(wǎng)上看新聞，向小偉請教…個字的讀音，小偉打開語音視頻教爺爺，爺爺說小偉該乘大好時間努力學習，小偉答應了，爺爺不僅語言風趣而且教會了小偉很多的事情，小偉很尊敬他。小偉下了網(wǎng)。（用生動形象的故事導入，不僅符合學生的心理特點，而且營造了輕松的課堂氛圍，拉進了知識與學牛之間的距離，有利于激發(fā)學牛參與課堂的熱情）師：同學們這個故事當中的人物使用電腦做了哪些事情？生：聊天、交友、玩游戲、看新

3、聞，網(wǎng)上求教等師：這些說明網(wǎng)絡溝通交往中信息具有什么特點呢?生：信息具有豐富性、信息無極性的特點。師：湖北的小偉能和東北的老爺爺成為好朋友并且互相交流學習，說明了網(wǎng)絡交往的什么特點呢？生：網(wǎng)絡交往可以做到時空無限、交往對象對無限。師：總之，網(wǎng)絡溝通具有一個特點歸納為就是無極性。（用材料中的學生熟悉的網(wǎng)絡生活，讓學生歸納故事中的主人公運用電腦做了哪些事情，層層引導，學生有話可說，能夠進一步激發(fā)參與熱情,人們往往喜歡參與自己所熟悉的事物，能夠更好的體現(xiàn)學生的主體地位）板書：網(wǎng)絡交往無極限級師：小偉打開作業(yè)認真的做起來，最后一道數(shù)學題卡住了，他準備上網(wǎng)請教爺爺，

4、可爺爺不在線，他在網(wǎng)上找到了詳細的解題方法，小偉感嘆網(wǎng)絡真好啊。（故事中小偉感嘆網(wǎng)絡真好其實也是學生的感嘆，這不僅讓學生能夠讓學生從心理上認同網(wǎng)絡的優(yōu)勢，也為后面故事的展開作好鋪墊，更能引起學生情感的共鳴）網(wǎng)絡交往能給我們帶來好處呢？或者說有哪些積極的作用呢?生：網(wǎng)絡為我們了解吋事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。網(wǎng)絡交往，不僅包括相熟朋友之間的交流溝通，也包括陌生人之間方方面面的交往，如網(wǎng)上求診、網(wǎng)上尋親、網(wǎng)上求教等。以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡作為生活的補充，我們就可以亨受網(wǎng)絡交往帶來的諸多益處，如開闊眼界、放松心情、學習新知，結交新友等。師：網(wǎng)

5、絡有這么多的好處，可以說溫暖我們的心田，板書：網(wǎng)絡交往暖心田師：我們是不是就可以無限制地在網(wǎng)上呢？過度使用網(wǎng)絡會對學生產(chǎn)生哪些不良影響？生：影響我們身心健康生：沉迷網(wǎng)絡荒廢學業(yè)生：影響家庭和諧師；中午小偉吃著在網(wǎng)上定購的午餐，邊吃邊想，這作業(yè)做完了，下午可以痛快上網(wǎng)了。這吋同學小明來了，他希望小偉下午一起陪他去見非常漂亮的網(wǎng)友，小偉很想玩電腦，禁不住小明的懇求，答應一起去見那個網(wǎng)友。臨出門小偉拿了一百元錢準備買些東西。誰知小明的網(wǎng)友是一個長得難看高高大大的高中生，見面就強行要他們把身上的錢交岀來，不交要揍他們，小偉不答應，結果那男生一拳就把小偉的眼打成了熊

6、貓眼，而死死捂住的錢也被搶走了。小偉和小明喪氣的回到家，嚇得大氣不敢出。師；小明和同學與網(wǎng)友的交往又產(chǎn)生了什么影響？生：產(chǎn)生誘惑欺詐的事情，這是違法犯罪行為。師：網(wǎng)絡交往不僅暖心田，把握不好還會惹人煩啊。其實象小明和小偉遇到網(wǎng)絡帶來的不利的影響不是少數(shù)，下面看看這幾段材料：（學生上網(wǎng)致死、走上違法犯罪道路的材料）師：這些案例說明了什么？如果把握不好網(wǎng)絡任憑自己在網(wǎng)海中游蕩，就會被網(wǎng)海吞沒，給自己和家人帶來無盡的哀傷。上網(wǎng)沖浪有節(jié)制，過度沉溺可不行。板書：網(wǎng)絡交往惹人煩師：小明享受了網(wǎng)絡帶來的各種便利，可也受到了網(wǎng)絡帶來的傷害，這說明網(wǎng)絡交往還具有什么特點呢

7、？生：網(wǎng)絡交往是一柄雙刃劍，有利也有弊。師：也就是網(wǎng)絡交往的另一個特點就是兩面性。板書：網(wǎng)絡交往雙刃劍兩面性。師：網(wǎng)絡確實是一把雙刃劍，那怎樣才能發(fā)揮揮網(wǎng)絡的優(yōu)勢呢?生：以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡作為生活的補充生：明確上網(wǎng)目的，要注重瀏覽與學習工作有關的信息，不在無關信息上停留，做到信息節(jié)食。生：提高安全防范意識，學會抵制網(wǎng)絡上的不良誘惑。牛：善于利用網(wǎng)絡解決學習牛活中的問題，幫助別人解決一些困難，做一些對他人和社會有用的事情。師：從小偉及同學在網(wǎng)上交往的情況可以看出網(wǎng)絡交往對象具有什么特點呢？生：網(wǎng)絡交往對象具有虛擬性、間接性、隱蔽性的特點。師：網(wǎng)絡交往對象的這

8、些特點又對我們產(chǎn)牛哪些影響呢？生答略。師：晚上爸媽回家，看到小明的