資源描述：
《旅游管理專業(yè)建設swot分析及對策》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在學術論文-天天文庫。
1、旅游管理專業(yè)建設SWOT分析及對策廣州白云技師學院《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要(2008-2020)》中指出，要優(yōu)先發(fā)展包括旅游業(yè)在內的現(xiàn)代服務業(yè)，把珠江三角洲建設成為全國綜合改革示范區(qū)，建設成為亞太地區(qū)具有重要影響力的國際旅游目的地和游客集散地。旅游業(yè)作為朝陽產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的龍頭產(chǎn)業(yè)，將成為21世紀最大的產(chǎn)業(yè)之一。據(jù)世界旅游組織預測，21世紀的中國將成為世界旅游業(yè)的大國，到2020年中國將成為世界第一旅游目的地國，中國人的出境旅游屆時將達到1億人次，位居世界第4，將為我國導游專業(yè)人才帶來廣闊的需求空間，旅游專業(yè)學生將來的就業(yè)前景是可觀的。本文就我校旅游與
2、酒店管理系旅游管理專業(yè)展開SWOT分析，通過分析旅游管理專業(yè)內部具有哪些優(yōu)Strengths和劣勢Weaknesses，外部存在哪些機會Opportunities和威脅Threats，并基于以上結果提出未來旅游管理專業(yè)突破現(xiàn)狀、持續(xù)發(fā)展的對策。一、SWOT分析法簡介（一）定義SWOT是一種分析方法，用來確定事物本身的競爭優(yōu)勢（strength），競爭劣勢（weakness），機會(opportunity)和威脅（threat），從而將事物發(fā)展的戰(zhàn)略與公司內部資源、外部環(huán)境有機結合。在旅游職業(yè)教育市場競爭日益激烈的情況下，使用SWOT分析工具，有助于幫助我們找出
3、專業(yè)的獨特能力、擁有的具體資源，尋求到外部機遇與內部優(yōu)勢之間的戰(zhàn)略匹配過程，以及克服劣勢、躲避威脅的有效途徑。（二）分析步驟1、羅列旅游管理專業(yè)建設的優(yōu)勢（S）和劣勢(W)，可能的機會(O)與威脅(T)。2、優(yōu)勢、劣勢與機會、威脅相組合，形成SO、ST、WO、WT策略。3、對SO、ST、WO、WT策略進行甄別和選擇，確定旅游管理專業(yè)目前應該采取的具體戰(zhàn)略與策略。外部機會（Ⅱ）扭轉戰(zhàn)略WO(Ⅰ)增長戰(zhàn)略SO內部劣勢內部優(yōu)勢多種經(jīng)營戰(zhàn)略ST(IV)防御戰(zhàn)略WT(Ⅲ)外部威脅外部威脅圖一SWOT分析模型二．廣州白云技師學院旅游管理專業(yè)建設現(xiàn)狀SWOT分析（一）內部資
4、源1、優(yōu)勢（1）已經(jīng)積累了7年的專業(yè)發(fā)展經(jīng)驗廣州白云技師學院http://www.byprxy.com/從2003年開設第一屆旅游服務與管理高技專業(yè)，2008年更名為旅游管理專業(yè)。有不少畢業(yè)生已經(jīng)活躍在旅游行業(yè)的各個領域，主要擔任銷售、導游、前臺及計調崗位。其中2004級孫小燕為羊城之旅銷售部副主管，2004黃耀峰和2005級譚克鋮為羊城之旅優(yōu)秀導游。（2）“2+1式”結合“三明治式”新型人才培養(yǎng)模式學生第一、二年在校進行學習，第三年到企業(yè)進行頂崗實習。與此同時，在學校的兩年學習時光中，也穿插有階段性短期實習的機會，使學生從課堂到行業(yè)再返回課堂再回歸行業(yè)，理論
5、與實踐“多次交叉、反復循環(huán)、不斷推進”，實踐證明，這種模式得到了學生和家長的普遍歡迎，在教學過程中也能更好的做到教學相長。（3）注重學生能力的培養(yǎng)在課程設置和教學的過程中，以社會需求為導向，以職業(yè)崗位技能為中心，依托旅游企事業(yè)培養(yǎng)人才，強化實踐教學環(huán)節(jié)。采用“以能力培養(yǎng)為主線”的教學模式制定教學標準。了解并滿足用人單位的需要，要以用人單位崗位群的需要為依據(jù)確定專業(yè)的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格并制定相應的教學計劃。通過邀請多位旅游企事業(yè)單位優(yōu)秀的管理者和一線工作人員座談和深入旅游企事業(yè)進行的大量的走訪調查，讓他們分析旅游管理的每個崗位職責、工作任務和職業(yè)能力要求，從而，
6、提出了符合旅游企事業(yè)需要的培養(yǎng)目標并據(jù)此確定了理論和實踐教學體系。與此同時，以專業(yè)應用能力和基本素質培養(yǎng)為主線，建立旅游服務管理專業(yè)人才的知識、能力和素質結構。在崗位職責、工作任務和職業(yè)能力分析的基礎上，確定各個崗位所需要的知識、能力和素質。（4）校內外實訓環(huán)境比較完善校內，已經(jīng)初步建成一間導游綜合模擬實訓室兼旅行社模擬實訓室。校外，學校提供一定的實訓耗材定額和交通設備，供學生前往廣州及廣州周邊著名景點進行現(xiàn)場實地模擬導游?，F(xiàn)開發(fā)的校外實習景點有：深圳城市主題公園游；順德園林美食風情游；番禺宗教園林游；廣州八景一日游；廣州宗教一日游；韶關兩日游；廣州特色購物街
7、；農業(yè)旅游；紅色旅游；廣州國際旅游節(jié)；廣州標志性景觀；芳村生菜節(jié)；南海神廟菠蘿誕；佛山建筑、武術、民俗文化游；深圳一日游；中山珠海一日游；西江風情；粵西生態(tài)景觀游。（5）旅游管理專業(yè)學生多才多藝，在各類競賽中的成績驕人從2006年到2009年間，學生踴躍參加校內外各項大型比賽并成績卓越。2005級劉易庚在校期間用5000人民幣走遍全國各地。2009年9月15日前往江西進行為期一年的徒步重走紅軍長征路之旅，已有媒體關注此事。2006級黃婧參加校主持人大賽榮獲一等獎，陸文榮獲三等獎，兩人同時兼任校廣播站站長，郭春萍入圍校園十大歌手。2007級陳程、劉娜分獲校主持人
8、大賽二等獎、三等獎，謝晶入圍校園十大歌
