2009年第五屆?？诼毥虄?yōu)秀論文評選結(jié)果

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1、2009年（第五屆）海口市職教優(yōu)秀論文評選結(jié)果獲獎等次論文題目作者單位作者姓名一等獎《“?？谀Ｊ健钡妮椛湫?yīng)——記?？诼糜温殬I(yè)學?！叭问健钡霓k學模式》?？诼糜温殬I(yè)學校王高平一等獎《試論學校職業(yè)指導的開展與推動》海口市第一職業(yè)中學嚴雨一等獎《中職學校專業(yè)課“理論實踐一體化”教學方法實踐思考》?？诼糜温殬I(yè)學校趙萬慧一等獎《飯店服務(wù)專業(yè)PBL教學模式及教學設(shè)計》?？诼糜温殬I(yè)學校潘雪梅一等獎《情景教學法在導游職業(yè)規(guī)范教學中的應(yīng)用》?？谑械谝宦殬I(yè)中學符薈二等獎《“互動”——職教課堂教學與學習的活水》?？诼糜温殬I(yè)學校葉俐二等獎《更新辦學

2、理念嚴格規(guī)范管理促進學校發(fā)展》海南金盤中等職業(yè)技術(shù)學校何曦二等獎《發(fā)展我市職業(yè)教育之我見》海口市第一職業(yè)中學柯敏二等獎《利用教材資源提高教學有效性》?？诼糜温殬I(yè)學校賴文浩二等獎《立足本校教研資源，促進青年教師專業(yè)成長》海口市第一職業(yè)中學劉愛芳二等獎《利用有效的教學模式提高學生英語口語交際能力》?？诼糜温殬I(yè)學校陳志蓉二等獎《提高英語語法教學有效性的策略》?？诼糜温殬I(yè)學校溫海英二等獎《“概念圖”在中職高爾夫?qū)I(yè)英語教學中的應(yīng)用》?？诼糜温殬I(yè)學校張麗娜二等獎《中職計算機專業(yè)實踐教學改革初探》?？谑械谝宦殬I(yè)中學張建中三等獎《淺議春石斛

3、栽培技術(shù)的教學方法》海南醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學校劉堯湘三等獎《中職生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的思考》?？谑械谝宦殬I(yè)中學洪建平三等獎《論如何在職業(yè)學校班級管理中開展心理咨詢工作》?？诼糜温殬I(yè)學校周雪玲三等獎《會計教學要接近社會、更應(yīng)該接近生活》?？谑械谝宦殬I(yè)中學嚴雨三等獎《積極開展教研活動，推動名師隊伍建設(shè)》海南立有美術(shù)職業(yè)技術(shù)學校馬寧三等獎《教育消費的社會認同與引導》海南薈藝舞蹈學校周萍三等獎《?？诼殬I(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展》?？谑械谝宦殬I(yè)中學鄭作靜三等獎《問題引導、歸納運用——關(guān)于模擬導游新知課的實踐與探索》海口旅游職業(yè)學校龍彥娟三等獎《商貿(mào)專業(yè)學生

4、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》?？谑械谝宦殬I(yè)中學陳玉華三等獎《淺談海南導游服務(wù)質(zhì)量》?？诼糜温殬I(yè)學校徐齊光三等獎《漢語趨向動詞及動趨短語和語法特點》海南同文外國語職業(yè)學校居紅三等獎《中職生職業(yè)生涯規(guī)劃指導模式初探》海南金盤中等職業(yè)技術(shù)學校王慧三等獎《職業(yè)教育基礎(chǔ)化淺論》海口市第一職業(yè)中學謝丹三等獎《技能大賽應(yīng)與市場需要相結(jié)合》海南立有美術(shù)職業(yè)技術(shù)學校林精