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《《多種多樣的運輸方式》教案》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、四年級品德與社會(下)教案多種多樣的運輸方式授課教師:馬小芳班級:四年級A班授課時間:2014年4月11日教案背景現(xiàn)代社會,多種多樣的交通運輸方式為人們的生產、生活提供了更多、更快、更方便的服務。交通運輸和人們的生活密切相關,在社會生活中所起的作用越來越重要。作為生活在現(xiàn)代社會的小學生,應該具有一定的交通運輸方面的知識。《多種多樣的運輸方式》一課就是讓學生了解一定的交通運輸方面的知識并在生活中學會運用。教學課題多種多樣的運輸方式教材分析《多種多樣的運輸方式》是四年級品德與社會下冊第三單元的第一課內容,本課教材的文
2、本取向旨在讓孩子了解生活中多種多樣的運輸方式、運輸類型,體會日常生活中交通與人的關系,并知道各種運輸方式的特點。教學目標情感態(tài)度價值觀結合生活實際,初步感悟交通運輸與生活的密切聯(lián)系能力與方法培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力知識11、了解現(xiàn)代化的交通運輸方式多種多樣。2、了解不同交通運輸方式的特點并能根據(jù)實際情況選擇合理的交通運輸方式教學重難點教學重點:了解幾種交通運輸方式的特點。教學難點:可以根據(jù)實際情況選擇最合理的交通運輸方式。教學方法1、直觀教學法收集有關圖片,運用多媒體手段進行直觀教學,激發(fā)學生的學習
3、興趣,促進學生對知識的掌握。2、活動探究法引導學生通過創(chuàng)設情景等活動形式獲取知識,以學生為主體,使學生的獨立探索性得到充分的發(fā)揮。3、集體討論法組織學生進行集體和分組討論,促使學生在學習中解決問題,培養(yǎng)學生的團結協(xié)作的精神。教學過程(一)復習引入,激活思維同學們,上節(jié)課我們對這一課做了預習工作。交通運輸一般是指用車、船、飛機等把人或物從一個地方運送到另一個地方。(在課件里展示出來)。2(二)談話交流,通過游戲認識交通運輸工具同學們,在生活中,我們常見的交通運輸工具有哪些?同學交流并且回答問題。1、多媒體課件出示交
4、通運輸工具。2、給交通運輸工具分類(把老師準備好的交通運輸工具貼到圖片中海陸空相應的位置)看哪一組貼的又對又快飛機、火車、輪船、還有汽車都是現(xiàn)代化交通運輸工具,它們和公路、鐵路、航空線、航海線一起組成了我們現(xiàn)代化的交通運輸體系。那么除了這些交通運輸工具,一些地方還有古老的交通運輸工具,它們包3括:山區(qū)的馬車、牦牛、沙漠駱駝。通過剛才的這些,我們發(fā)現(xiàn)交通運輸方式是怎樣的?(多種多樣的)引出課題:多種多樣的運輸方式(板書)水路運輸陸地運輸(公路運輸、鐵路運輸)航空運輸多種多樣的運輸方式:管道運輸、、、、、、、(板書)
5、(三)合作探究,通過游戲活動了解不同運輸方式的特點1、了解了交通運輸?shù)姆绞竭@么多種,這些交通運輸方式有什么特點呢?我們再做一個游戲,有一張表格和一些小圖標,動物代表運輸速度、箱子代表運輸運量、錢幣代表運輸費用、下面分組將這些圖標貼到表格中,看哪一組貼的又對又快。(將準備好的圖片以及表格下發(fā))汽車靈活機動,運送速度快,適合量不大的短距離運輸,運費較4高;火車運量大、速度快,適合大宗貨物的運輸,運費比較便宜;船舶的運量也很大,運費便宜,但速度較慢,適合大宗貨物的運輸;飛機的運送速度最快,但運量小運費高,適合運輸較長距
6、離的客運和鮮活品的運輸??偨Y各種交通運輸方式的速度、運量、運費。通過游戲使同學們對交通運輸方式的特點有一定的掌握。2、總結各種交通運輸方式的與缺點及適合運輸什么。三大組分組討論,每組至少選一種交通運輸工具,討論其優(yōu)缺點和適合運輸什么。(四)勇往直前大闖關第一關:庫爾勒的香梨是新疆最負盛名的果品之一?,F(xiàn)在老師想把1000斤香梨運輸?shù)綖豸斈君R市。應該采用哪一種運輸方式?第二關:小明家在北京,放暑假了,小明想去新疆烏魯木齊看望自己的姥姥。小明應該選用哪種運輸方式呢?第三關:一批鋼材要從天津運往海邊城市福州,要選用哪種運
7、輸方5式?第四關:(五)我做小小設計師:五一假期快到了,讓我們一起來設計一個旅行方案吧!1、出行的目的2、出行地點3、交通路線4、需要帶的物品小組討論下。課下也可以再討論(六)板書設計多種多樣的運輸方式(板書)水路運輸陸地運輸(公路運輸、鐵路運輸)航空運輸多種多樣的運輸方式:管道運輸、、、、、、、課后反思:本節(jié)課我花費的準備時間較長,事先準備了本節(jié)課用到的圖片表格再一一打印出來。同學們在活動中表現(xiàn)積極。增強了他們的動手能力以及小組合作的能力。本節(jié)課整體來說效果不錯。67