大學生外顯自尊、內(nèi)隱自尊與社交焦慮的關系研究

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1、蘇州大學碩士學位論文大學生外顯自尊、內(nèi)隱自尊與社交焦慮的關系研究姓名：高蕾申請學位級別：碩士專業(yè)：發(fā)展與教育心理學指導教師：黃辛隱20080501大學生外顯自尊、內(nèi)隱自尊與社交焦慮的關系研究中文摘要社交焦慮是當今很多大學生面臨的難題，也是影響大學生成長與步入社會的一個重要的心理問題，調(diào)查顯示，有27．2％大學生處于高社交焦慮狀態(tài)，14．1％存在高度交流恐懼(劉芳等，2007)。影響大學生社交焦慮的因素有很多，如社會比較與社會支持(哈代，1996)、家庭環(huán)境和教養(yǎng)方式(錢銘怡、肖廣蘭，1998)、學校因素、自我知覺和自我期待等，并且都與自尊有一定的相

2、關。自尊是建立在個體自我評價基礎上的一種自我體驗，對大學生社交能力有著直接的影響，在以往的研究中，人們注意到了自尊與社交焦慮的關系問題，但對自尊的不同表現(xiàn)形態(tài)一外顯自尊、內(nèi)隱自尊分別與大學生的社交焦慮是什么關系，二者在影響大學生社交焦慮的問題上，是否具有同等的相關性，如何通過培養(yǎng)兩種形態(tài)的自尊降低或克服社交焦慮，提高大學生的社交能力等都是本文期待解決的問題。本研究以蘇州大學本科一年級和三年級學生為研究對象，采用測驗法和實驗法相結(jié)合的研究方法，使用SPSS．15．0統(tǒng)計軟件統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進行描述性分析、相關分析和差異檢驗。重點研究大學生的自尊與

3、社交焦慮的關系問題，通過分別研究外顯自尊、內(nèi)隱自尊各自與社交焦慮的相關性，來確定大學生社交能力培養(yǎng)及社交焦慮問題解決的主要路徑。結(jié)論如下：第一，大學生的社交焦慮與內(nèi)隱自尊、外顯自尊均存在不同程度的相關。第二，內(nèi)隱自尊效應具有普遍性，相對于外顯自尊，內(nèi)隱自尊表現(xiàn)出對自身評價更強的積極傾向。關鍵詞：社交焦慮外顯自尊內(nèi)隱自尊內(nèi)隱聯(lián)想測驗作者：高蕾指導老師：黃辛隱教授CorrelationalstudyOntheexplicitself-esteemimplicitself-esteemandsocialanxietyofundergraduateAbst

4、ractstudyontheexplicitself-esteemimplicit一一·‘J一1Jself-esteemandsocialanxie鉀0tUndergradUateAbstractSelf-esteemhasalwaysbeenconcentratedastheprimefactorinself-development．In1890，theAmericanpsychologistJamesputforwardtheone-dimensionmodelonself-esteem．Heconsideredtheself-esteemas

5、theachievementfeeling，whichliesonthefeelingIfSuccessorfailintheprocessofachievinggoals．Andhealsobroughtforwardaformula：self-esteem=success／aspirationlevel．Sowhatisimportanttoanindividualisthesubjectiveassessonwhathehasachieved．Howeversincethe1980s，westernpsychologieshavemadegr

6、eatprocessinbothempiricalresearchandtheoreticalanalysis．Manyresearcheshasbeenmadeontheself-esteem，whichcanbedividedtooverallself-esteemandspecificself-esteem，explicitself-esteemandimplicitself-esteemetc．Italsoplaysanimportantroleinthepersonalityvariables，whichwidelyaffecttheyo

7、ungpeople’Sawareness，motivation，emotionandsocialbehavior(MingyiQian，1998；KuiZhang，2005)．Socialabilityisasimportantastheotherabilitiessuchastheoperatingability,cognitiveabilityandabilitytoinnovate，whicharethebasicsurvivalabilities．Inmanystudies，peoplefoundthatself-esteemiscorre

8、latedtosocialskillsdevelopment，especiallytonegativepsychologi