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《江西高校信息素質(zhì)教育現(xiàn)狀與對策研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、摘要信息素質(zhì)是2l世紀(jì)大學(xué)生適應(yīng)信息化社會的必備素質(zhì)，對于提高他們在信息社會的生存和發(fā)展能力具有重要意義。大學(xué)生信息素質(zhì)教育是以培養(yǎng)大學(xué)生信息意識、信息能力和信息道德為宗旨的教育，是高校素質(zhì)教育的重要組成部分。本研究綜合運用了文獻法、調(diào)查研究法、分析歸納法等研究法。通過相關(guān)文獻資料的收集，對國內(nèi)外信息素質(zhì)教育研究的狀況進行了綜述；對高校信息素質(zhì)教育的理論進行了探討；通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、問卷調(diào)查，了解了江西高校信息素質(zhì)教育的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)了存在的主要問題、并對問題進行了原因分析；針對問題、原因，提出了江西高校信息素質(zhì)教育的具體對策。具體來說，論文分為五部分。第一部分是緒論。
2、簡要闡述了選題的緣由、研究的意義，范疇的界定；通過相關(guān)文獻資料的收集，對國內(nèi)外信息素質(zhì)教育研究的狀況進行了綜述；概述了本文的研究思路和研究方法。第二部分是高校信息素質(zhì)教育的理論探尋。對高校信息素質(zhì)教育的概念，目標(biāo)、內(nèi)容、形式、評價等理論進行了比較系統(tǒng)的探討。第三部分是江西高校信息素質(zhì)教育的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀分析。回顧了江西高校信息素質(zhì)教育的發(fā)展歷程，通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查與問卷調(diào)查，全面了解了江西高校信息素質(zhì)教育的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)了存在的主要問題、并對問題進行了原因分析。第四部分是江西高校信息素質(zhì)教育的具體對策。針對問題、原因，并借鑒國內(nèi)外先進經(jīng)驗和成果，結(jié)合江西高校實際，提出了江
3、西高校信息素質(zhì)教育的具體對策。第五部分是結(jié)語。表述了本文研究的價值和預(yù)期。關(guān)鍵詞：江西高校；信息素質(zhì)；信息素質(zhì)教育；現(xiàn)狀；對策研究AbstractInformationliteracy，whichthecollegestudentsofthe21“centuryarerequiredtoadaptthemselvestotheinformationsociety，isofgreatsignificanceinhelpingenhancetheirsurvivalanddevelopmentcapabilityintheinformationsociety．Stu
4、dentinformationliteracyeducationisforthepurposeoftrainingthestudentsoninformationawareness，informationcapacityandmoralinformation，whichisallimportantcomponentofthecollegequalityeducation．Thearticlemainlyusesseveralkindsofmethodssyntheticallysuchastheliteratureresearch，theinvestigatio
5、nresearch，theanalysisofinduction．Summarizestheinformationliteracyeducationathomeandabroadonthesituationthroulghthecollectionofrelevantliteraturedata；Bymakinganetworkresearchandaquestionnairesurvey，showingthestatusquoofJiangxicollegesanduniversitiesinformationliteracyeducationandthema
6、inproblemsandanalyzesthecauseoftheproblems；puttingforwardthespecificcountermeasuresforthedevelopmentofJiangxicollegesanduniversitiesinformationliteracyeducationbyusingtheadvancedexperienceandachievementsathomeandabroadforreference．specifically，thethesisiscomposedoffivesections．Thefir
7、stsectionistheintroduction．ItbrieflyelaboratesthereaSOnSoftheresearchproposal，thesignificancesoftheresearch，thepurposesoftheresearch，themethodsoftheresearchandthedefinitionofareas．Italsosummarizestheinformationliteracyeducationathomeandabroadonthesituationthroughthecollectionofreleva
8、ntliterature
