資源描述：
《怎樣讓文章枝繁葉茂》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、9/25/20211怎樣讓文章枝繁葉茂作文導(dǎo)寫課：9/25/20212學(xué)習(xí)目標(biāo)1、探究幾點把文章寫具體生動的方法。2、運用所學(xué)，修改文章。9/25/20213具體生動具體：有過程有細節(jié)，可感受可浮現(xiàn)。生動：活靈活現(xiàn)，形象傳神。9/25/20214比較下列各項a、b兩組句子，看看你更喜歡哪一組，為什么？細體會a、風(fēng)真大。b、突然，一陣狂風(fēng)刮起，飛沙走石，塵土飛揚。樹干“嗚嗚”的響，電線“嗚嗚”叫，可憐的小樹被風(fēng)刮得東倒西歪，有的還被攔腰折斷了。墻角的垃圾、紙屑被風(fēng)卷到空中，像斷了線的風(fēng)箏，飄飄搖搖、上下翻飛。整個天空就像長時間沒有換水的魚缸被攪動了一番，雜物飄忽不定
2、，一片渾濁.（舉例、角度、修辭）9/25/20215a、老師鼓勵我要勇敢面對失敗，不要放棄。我的精神振作起來，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。b、那個陰天，上帝與我一同祈禱……“瑩瑩，別放棄，人生就是一個不斷戰(zhàn)勝自我的過程。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹！”老師用那雙銳利的目光注視著我，溢滿了鼓勵與期待。所有的希望與幸福化作一縷陽光，驅(qū)散了我心中濃重的陰霾。剎那間，我猛然驚醒：“我的青春我作主，怎能隨意聽眾命運的擺布。”是啊，世界以痛吻我，要我回報以歌……我如同蘇醒的睡獅，在學(xué)海中游泳，在書山里跋涉，一步也不停留，一步也不松懈。問老師，問同學(xué)，查資料，翻書籍，走一步，再走一步……（語言、動作
3、、神態(tài)、心理、修辭等）9/25/20216怎樣把文章寫具體，寫生動——方法一：添加描寫，補充細節(jié)。方法二：抓住特征，妙用修辭。方法三：設(shè)置情境，分解過程。悟方法9/25/20217體會把文章寫具體寫生動的技巧，運用所學(xué)，將下列顯得干癟乏味，缺少感染力的句子用生動具體、細致入微的細節(jié)描寫重新寫作。（200字左右）就要上臺發(fā)言了，我十分緊張。學(xué)方法9/25/202181、a、就要上臺發(fā)言了，我十分緊張。b、過一會兒就要上臺發(fā)言了，雙腿不聽使喚地抖起來，不知是一股什么力量似乎要把我抬起又把我按在座位上，我的左手不停地搓著右手，嘴里也小聲嘟囔著：哎呀，怎么辦，怎么辦？臺上
4、的人在講些什么我全然不知，我的眉毛擰成了一團，眼擠成了一條線，我不住地提醒自己：冷靜，冷靜！我一遍遍地默念著事先準備的發(fā)言，生怕自己一上臺就忘了臺詞。看見同學(xué)們一個個都精神飽滿，充滿自信，我愈加著急，汗珠一顆一顆滴下來。心突突直跳，我用手使勁按住胸口，想讓它跳得平緩些，可它仍然像迷失了方向的小鹿，似乎要跳出嗓子眼來。（心理、語言、動作、修辭）9/25/20219運用所學(xué)，修改文章9/25/202110某學(xué)生作文《其實不懂他的愛》原文：同學(xué)小明給我傳來一個紙條，班主任發(fā)現(xiàn)了，說我在早戀。老師打電話把從滁州打工的老爸請回來，于是厄運降臨了。爸爸把我關(guān)在房屋里罰站兩個多
5、小時，他在堂屋里憤憤地斥責(zé)，而且收回了媽媽送我的手機。我覺得很委屈，于是開門逃出了家，準備出走。天黑了下來，我蜷縮在候車亭的長椅上冷得發(fā)抖。午夜十分，隱約聽到了爸爸帶著哭聲的呼喚，于是我理解了他。哎！老爸的嚴厲中也藏著濃濃的愛，其實我一點都不懂。9/25/202111怎樣讓文章枝繁葉茂一、依照主題寫梗概，樹立文章的“主桿”二、順著“主桿”添枝葉，撐起文章的“大樹”1、開篇巧妙，新嫩鵝黃最亮眼2、間插描寫，翠色欲滴意更濃3、表達靈動，盤枝錯節(jié)顯深邃4、結(jié)尾點題，枝不離桿更緊密9/25/202112同學(xué)們，練習(xí)寫作沒有什么捷徑可走，如果說有“秘訣”的話，那就是多讀、多
6、練、多想、多寫。老師寄語9/25/202113生活中的你，有沒有時常被感動？靜下心來想想，我們確實需要感動，因為“感動是一種養(yǎng)分”，“每一次小小的感動都會洗凈靈魂中某個小小的斑點和污漬，每一次深深的感動都有可能斬斷性情中某一段深深的劣根。日復(fù)一日，年復(fù)一年，感動使我們的內(nèi)心變得清潔、明亮、豐富而又寬敞”。以“感動”為話題，寫一篇文章。要求：（１）題目自擬，文體不限，詩歌除外。（２）選材新穎，運用多種描寫手法，敘事細致具體。（３）書寫工整，不少于600字。練練筆——9/25/202114開頭：月亮不懂得黑夜，說它帶來的只是寂寞；太陽不懂得白晝，說它削弱了自己的光輝；
7、藍天不懂得云朵，說它玷污了自己的色彩；孩子不懂得父母，說他們限制了自己的自由。9/25/202115
