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《在教育創(chuàng)新之路上且行且思》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、在教育創(chuàng)新之路上且行且思廣水市長嶺中心小學(xué)魏永菊手機號：13872850757QQ:1582038958“光陰似箭，日月如梭?！鞭D(zhuǎn)眼間，我已從教壇上走過了29個春秋。回顧自己經(jīng)過的歷程，既有收獲的喜悅，也有在探求新知中遭遇碰壁的煩惱?，F(xiàn)總結(jié)起來概括為以下幾個方面：一、積極充電，厚積薄發(fā)。“不積跬步無以至千里，不積細流無以成江河。”學(xué)貴有恒。多年來，我一直堅守在教學(xué)第一線，長期擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作，勤奮、務(wù)實、進取，工作勤勤懇懇，任勞任怨。我深知小學(xué)語文學(xué)科是一門基礎(chǔ)學(xué)科，它與小學(xué)里的其它幾門學(xué)科有著千絲萬縷的聯(lián)系，是
2、我們引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)祖國語言文字的敲門磚?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽疑钪探o學(xué)生一碗水，自己必須是長流水?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！睘榇?，在教學(xué)實踐中，我很注重加強自身的學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。平時，我一邊教學(xué)，一邊虛心地向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，探求一些教研教改的新思路，我校的一部分年輕教師，年富力強，教學(xué)思維敏銳。我覺得這也是我身邊的一個很好的學(xué)習(xí)資源。課余，我就拜他們?yōu)閹?，向他們學(xué)習(xí)課件制作和如何將多媒體運用于教學(xué)實踐方面的知識。這學(xué)期，長嶺中心小學(xué)組織了全體教師進行電腦知識
3、提高培訓(xùn)，分老年組和青年組在每周二輪流舉行。無論是老年組培訓(xùn)，還是青年組培訓(xùn)，我都積極參加。從Word文檔的編輯、排版，電子白板的操作運用到課件的制作，每一個環(huán)節(jié)我都認真傾聽。特別是課件制作方面的知識，老年教師們都能主動地向年輕的教師請教。年輕的教師也毫無保留地教老年教師。我將學(xué)到的知識運用于實踐，認真編寫教案，根據(jù)自己的設(shè)計思路。制作課件，等到教案的初稿落定，窗外已是明月當(dāng)空，星光閃爍。我用自己親手制作的課件，執(zhí)教了《一個中國孩子的呼聲》，感動了當(dāng)時在場的所有聽課老師。今年四月份廣水市教研室領(lǐng)導(dǎo)到我校來檢查工作，隨
4、堂聽了我執(zhí)教的《花的勇氣》這節(jié)課后贊不絕口，楊禾主任說：“魏老師，你是一名學(xué)習(xí)型的教師，你不僅文章寫得好，而且課而且課也講得很好！能與時俱進，難能可貴呀！”在長期的教學(xué)實踐中，我感受到知識的“源頭活水”給我的課堂帶來的活力。孩子們在歡笑聲中輕松地掌握了知識，近年來，我所帶的學(xué)科在中心中學(xué)組織的統(tǒng)考和學(xué)校的并行班調(diào)考中，多次名列前茅。我深知“一花獨秀不是春，百花齊放春滿園?！边@點滴的進步都離不開我們長嶺鎮(zhèn)小這個團結(jié)奮進的大集體，是鎮(zhèn)小給了我一方成長的沃土。作為教務(wù)員，我知道自己該怎么回報這個大集體。因而，學(xué)校里無論哪個
5、教師講公開課、示范課，我都毫無保留地向他們提建議，利用自己的休息時間，反復(fù)地幫他們修改教案，看著他們領(lǐng)到了一張張鮮艷的獲獎證書，我心里比喝了蜜還甜。在教學(xué)相長中，我找到了自身的價值。在我的案頭，總少不了《小學(xué)語文教學(xué)研究》、《小學(xué)語文教師》和《班主任之友》這幾本雜志，只要一有空，我就捧起來讀讀，在那里我認識了名師，找到了知音，猶如一艘在黑暗的大海里航行的輪船終于找到了燈塔，那種喜悅的之情沒法言表。坐井觀天、固步自封，本覺得自己已經(jīng)不錯了，但跳出“井口”，方覺得外面的世界實在是太大了，自己實在是太渺小了。近年來，我多次
6、到應(yīng)山、隨州、武漢、宜昌、十堰等地參加觀摩學(xué)習(xí)，思想上受到了碰撞，心靈上受到了震撼。七十多歲的于永正老師那幽默風(fēng)趣的課前互動，讓我看到了一代教育大師深厚的文化底蘊；久負盛名的魏書生局長，那始終不渝地堅守講臺的精神，讓我看到了教育的另一片凈土，他那獨特的育人理念，再一次讓我感受到了“松”、“靜”、“勻”、“樂”式教學(xué)，帶給了孩子們的另一片藍天；年輕的戴建榮老師的古詩教學(xué)，可謂登峰造極，他頌詩、吟詩、唱詩如癡如醉。聽君一節(jié)課，勝教十年書。返校后，我結(jié)合自己本班學(xué)生實際，反思著、實踐著、探究著，書到底應(yīng)該怎樣教，在去粗取精
7、，去偽存真中，我收獲到了一份沉甸甸的喜悅?？茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，信息傳遞日新月異，現(xiàn)在，電腦已普及到千家萬戶，無紙化辦公已迫在眉睫。2012年我有幸參加了中國教師研修網(wǎng)組織的農(nóng)村中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)，我積極參加網(wǎng)上活動、發(fā)布資源、撰寫日志、認真完成老師布置的作業(yè)，為辦好班級簡報出謀劃策。三個月下來，我從一個電腦白癡，轉(zhuǎn)變成了一個電腦愛好者了。粉絲們經(jīng)常瀏覽我的日志，其中，廣西的一個粉絲在我的在我的一篇日志——《青秀山—大自然的寵兒》下留言道：“吾為桂林人，有幸讀此文，君的文筆美哉！”其實這篇文章，只是我真實地記錄了自己到
8、廣西眼見的一瞥，并沒有她夸得那么神。我知道這是一個素不相識的同行在研修網(wǎng)這個大平臺上對我的鼓勵，我更應(yīng)該倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機會。在忙碌而又緊張的教學(xué)間隙，只要一有時間，我就打開網(wǎng)頁，到網(wǎng)上沖浪。如久旱的大地沐浴了甘霖一般的愜意。這一年，我是隨州地區(qū)唯一的一位被省教育廳評為“研修之星”的學(xué)員。當(dāng)時還在國培首頁上展示，同年，還被評為優(yōu)秀學(xué)員。我收獲著
