18慈母情深18慈母情深教案二

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1、慈母情深教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】　　有感情的朗讀課文，通過對(duì)母親外貌，動(dòng)作，語言描寫的重點(diǎn)句，段品析，體會(huì)母親的慈祥與善良；通過角色換位感受“我”對(duì)母親的感激與崇拜之情?！窘虒W(xué)過程】一、、誦讀詩句，激疑導(dǎo)讀1．課件出示，學(xué)生齊讀她是我們的守望人，冬天在窗邊，夏天在門旁，她會(huì)為我們的晚歸而焦慮不安。她從不會(huì)忘記，在我們身上傾注全部的愛，因此，我確信，無論我們?cè)谀睦?，身上都系著她的牽掛。師深情地問：她是誰？她就是-------母親（學(xué)生齊說），師：這么一首詩歌，勾起了我們對(duì)母親的一段段深情回憶。是母親，給了我們生命；是母親，哺育我

2、們成長。今天，我們也隨著作者梁曉聲一起去感受母親的濃濃情意。（指板書，學(xué)生齊讀課題）。面對(duì)課題，你心中有什么疑惑呢？帶著這些問題走進(jìn)文本，自由放聲朗讀課文。二、初讀課文，感知大意1、課文為我們講述了一件什么事？2、補(bǔ)充“藝術(shù)人生”，了解背景課件出示：六十年代初期，大多數(shù)老百姓家境艱難。當(dāng)年，父親遠(yuǎn)在外地，三年才回來一次。母親是臨時(shí)工，在一個(gè)街道小廠上班。她每天不吃早飯，帶上半飯盒生高粱米或大餅子，悄無聲息地離開家，回到家里的時(shí)間總在七點(diǎn)左右。母親加班，我們就一連幾天，甚至十天半月見不著母親的面孔，就為了那每月27元的工資。

3、，一元五毛錢，相當(dāng)于有的家庭幾天的生活費(fèi)。要買本一元五角錢的書就是最大的奢侈了。即使是這樣，每次我要錢買書，母親都很大方，從不讓我難堪！至今我都珍藏著我的第一本課外書《青年近衛(wèi)軍》。師問：透過這則藝術(shù)人生訪談，你明白了什么？三、品味語言，感受母愛1、教師：這是一個(gè)令人為之一顫的故事。作者將慈母對(duì)兒子的深深情意揉進(jìn)了細(xì)膩的語言文字之中。文中哪個(gè)細(xì)節(jié)閃爍著母親對(duì)兒子的深情，輕輕敲擊你的心扉，讓你的心不能平靜。輕聲讀讀文章，劃出來，寫下你的感動(dòng)。2、學(xué)生在課文中劃出令自己感動(dòng)的句子，批注感動(dòng)的理由3、品味鑒賞，凸顯母愛板塊一：A

4、我來到母親工作的地方，七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。預(yù)設(shè)：你聽到過震耳欲聾的聲音嗎？聯(lián)系課文解釋震耳欲聾。（學(xué)生交流）補(bǔ)充資料：“因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。氈絮如同褐色的重霧，如同漫漫的雪花，在女人們、在母親們之間紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄蕩。”看到自己的母親在這樣一個(gè)令人煩躁的環(huán)境里日復(fù)一日，年復(fù)一年的工作，你心里是什么滋味？（學(xué)生體會(huì)）[板書:工作環(huán)境惡劣]板塊二：B我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)及其瘦弱的脊

5、背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉。預(yù)設(shè)：（1）指名讀。誰也找到了這個(gè)畫面，想來讀一讀。讀著讀著，哪個(gè)詞揪住了你的心？（極其瘦弱、彎曲）讀著這個(gè)詞你仿佛看到了一位怎樣的母親？（骨瘦如柴、臉色蒼白.....）那么極其瘦弱的背后，你又讀出了什么呢？（師：你讀出了母親生活的艱辛、貧窮/母親工作的勞累/母親來自家庭的重?fù)?dān)。）[板書:瘦弱]板塊三：C背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚的望著我，我的母親……預(yù)設(shè)：1、這段文字中最打動(dòng)你的是什么？2、通過母親的這雙眼睛你讀

6、懂了什么？（板書：辛勞）3、母親是在極其惡劣的環(huán)境下長時(shí)間的工作，請(qǐng)你讀出這份艱難！4、咱們學(xué)著她的樣兒一塊兒來讀讀。（齊讀）5、作者的這段文字非常有特色，你留意了嗎？6、如果將“我的母親”放在前面可以怎么說？（屏顯兩段文字）背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，以對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚的望著我，我的母親……我的母親背直起來了。我的母親轉(zhuǎn)過身來了。褐色的口罩上方，我的母親以對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚的望著我……7、自由讀讀這兩段話，體會(huì)體會(huì)作者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)有什么不一樣？（學(xué)生自由讀后交流）[生：我覺得第一段文字

7、強(qiáng)調(diào)：“這就是我的母親?！盷8、這是我對(duì)母親深情的呼喚呀！9、（引讀）背直起來了，——（我的母親）。轉(zhuǎn)過身來了，——（我的母親）……【板書：辛勞疲憊】板塊四：D母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。1、“龜裂”是什么意思？2、龜裂的手指使你明白了什么？皺皺的毛票說明了什么？(學(xué)生交流)師小結(jié)：這樣一位貧窮的母親：用龜裂的手指細(xì)數(shù)著一卷揉得皺皺的毛票，那么坦然從容地把錢塞到了視書如命、渴望得到一本心愛的長篇小說，想得整天失魂落魄的兒子的手中。此時(shí)我第一次親眼目睹了母親工作之艱辛后，我才明白了這一元多錢不是普通

8、的一元多錢，它是——（母親辛苦勞作一天多的所得；是母親的一滴滴血汗換來的；是母親絕對(duì)舍不得亂花的珍寶；是母親用來養(yǎng)育孩子的一筆財(cái)富……）[板書：貧窮]板塊五：E母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)上了，立刻又陷入了忙碌……　1、讀著，讀著，哪個(gè)詞跳入你的腦海，(立刻)，“立刻”