用愛詮釋師德

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1、用愛詮釋師德城區(qū)鳳礦中學(xué)岳紅梅愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦---一個個充滿美好與贊譽的詞，是對老師的頌揚，也是對老師的要求。這是師德，是我們應(yīng)具備的最基本的道德素養(yǎng)；這是師風(fēng)，是我們這個行業(yè)應(yīng)有的風(fēng)尚風(fēng)氣。“十年樹木，百年樹人”，自1989年從晉東南師專畢業(yè)，踏上三尺講臺以來，就踏上了艱巨而漫長的育人之旅，以自己的行為詮釋了對師德的認知---愛！一，用愛心，為學(xué)生學(xué)習(xí)助力。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的

2、孩子。而尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨立個體，不論學(xué)習(xí)成績好壞，渴望被老師平等對待是他們的愿望，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。在課堂上，我會設(shè)置不同層次的任務(wù)，讓每個學(xué)生都有所獲，都能得到老師的鼓勵?？荚嚭?，給優(yōu)秀學(xué)生贊譽，錦上添花；也給后進生鼓勵，雪中送炭。我的課堂，不要求所謂的世道尊嚴，偶爾遲到了，你可以從后面悄悄進入，不打擾課堂秩序即可；遇到難點的作業(yè)沒有完成，你可以延遲，弄懂即可；考試考砸了，沒有無謂的訓(xùn)斥，分析原因，改正錯誤，迎頭趕上即可；課堂上走神了，拍拍肩膀，給點提示，繼續(xù)聆聽即可

3、。滿滿的愛心讓學(xué)生親其師而信其道，喜歡你，喜歡上你的課，成績，手到擒來。和孩子們相處中，我也學(xué)會了傾聽，學(xué)會了理解，學(xué)會了寬容，學(xué)會了欣賞，懂得了贊美，成為了學(xué)生成長的好伙伴，引導(dǎo)者和鼓勵者。節(jié)假日，學(xué)生的一條條短信，就是我們搭建的愛心橋梁。二、用愛心，為家長教育助力蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為：“學(xué)校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動。在創(chuàng)造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的?！焙⒆拥膶W(xué)校教育，離不開家長的配合。多年的班主任工作中，我深深認識到：父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、

4、不可替代的作用。尊重家長，是我對學(xué)生愛的延伸。只有引導(dǎo)家長了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。為了調(diào)動家長積極參與學(xué)校教育，我不定期通過電話與家長聯(lián)系，對學(xué)生的表現(xiàn)進行具體分析，這一做法，使家長對班級開展的各項活動都很關(guān)心。他們提出的合理化建議，給我開展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助。在實際工作中，我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時反饋給家長，把學(xué)生參加運動會，講座，班會以及每周星級小組競賽等活動以照片記錄，并發(fā)到群相冊，使家長能夠詳細地了解到孩子在校的紀律、學(xué)習(xí)、勞動等各方面的表現(xiàn)，再請家長把孩子在家

5、里的表現(xiàn)用qq或微信及時反饋給我。這一做法取得了非常好的教育效果。及時地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn)，為我真實全面地了解學(xué)生、對學(xué)生進行思想教育提供了非常寶貴的資料。同時，我也會不定時第把一些有關(guān)孩子教育，學(xué)習(xí)方法方面的資料報道群里，供家長參考。我長期堅持這種信息交換，與家長達成共識，共同優(yōu)化育人環(huán)境，為家長教育孩子出點力?！霸览蠋?，帶著一群不大不小，懂點事又很幼稚的孩子，三年來，感謝你對孩子的關(guān)心，包容，嘔心瀝血，從師如您，是孩子一生的福氣?！钡么搜?，足矣！三、用愛心，為學(xué)生未來助力十年樹木百年樹人，作為班主任，我所關(guān)心的，不只是學(xué)生的學(xué)習(xí)，更是他們的成長。班級管

6、理上，我堅持以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，讓學(xué)生自主參與班級管理，提高他們的自主教育能力。小組互幫互助，讓班級成績有了整體提高，也讓多為獨生子女的孩子們學(xué)會了關(guān)愛。從日?，嵤碌桨鄷逃?，從感恩到安全，從文化到體育，無時無刻不傾力塑造孩子健全的人格和美好的人生觀。自己也以身作則，每天跟班，參與孩子們的活動，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)和思想狀態(tài)，以期春風(fēng)化雨，潤物無聲。我的班級叫“快樂大本營”，獨特的班級文化，讓孩子們學(xué)在其中，也樂在其中。我相信，在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。“百年大計，教育為本；教育大計，教師

7、為本；教師大計，師德為本?！痹诮窈蟮慕逃闹?，我還會以師德為航，以愛心為燈，始終踐行為人之道，從師之道，不斷從“教學(xué)”中求真知，從“育人”中求上進，從“缺憾”中求創(chuàng)新。