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《達(dá)選億--學(xué)習(xí)反思》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、湖南第一師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)學(xué)員姓名：達(dá)選億工作單位：蘭州市西固區(qū)上車小學(xué)日期：11月8日授課教師：陳陽(yáng)梅授課內(nèi)容：學(xué)校管理與教師隊(duì)伍建設(shè)學(xué)習(xí)體會(huì)蘭州市西固區(qū)上車小學(xué)達(dá)選億我們近距離地與專家、教育大師接觸，感受著教育專家的魅力與風(fēng)采，聆聽(tīng)著專家的理論和經(jīng)驗(yàn)，分享著教育家型的校長(zhǎng)的成功與快樂(lè)。這是對(duì)我們辦學(xué)理念的一次洗禮，是對(duì)我們的教育及管理行為的一次規(guī)范和鞭策。在短短的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，讓我開(kāi)闊了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)、豐富了思想，必將促進(jìn)我們的各項(xiàng)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。這其中有新知、有釋疑、有感慨，也有困惑后的啟示，豐富
2、的收獲還有待今后好好消化。下面僅就一點(diǎn)膚淺的體會(huì)初步總結(jié)如下：??一、審問(wèn)之1、校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)和思考。校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)教育理論、教育規(guī)律和教育方法，提高我們自身的理論水平，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀校長(zhǎng)的管理經(jīng)驗(yàn)，提高我們自身的管理水平、增加我們自身的經(jīng)驗(yàn)積累。多看看，多想想，一些靈感不期而遇，工作局面就此打開(kāi)。校長(zhǎng)要通過(guò)不斷思考而形成正確的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，并將其付諸于教育實(shí)踐中。校長(zhǎng)要把先進(jìn)的辦學(xué)理念通過(guò)教師轉(zhuǎn)化為課堂行為。對(duì)照自己的工作實(shí)際，有時(shí)也學(xué)習(xí)一些教育理論以及教育報(bào)刊、雜志的文章，但事情一多就忘
3、了，經(jīng)常是不能持之以恒，不系統(tǒng)，不深刻，無(wú)針對(duì)性，通過(guò)這次研修班的學(xué)習(xí)，使我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。42.校長(zhǎng)要有超前的辦學(xué)理念陶行知先生說(shuō)過(guò)：“校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，評(píng)價(jià)一所學(xué)校，首先評(píng)價(jià)他的校長(zhǎng)”。從某種意義上說(shuō)，一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，“校長(zhǎng)手里不應(yīng)該拿著鞭子，而應(yīng)該舉著旗幟，走在前面?！庇纱丝梢?jiàn)一所學(xué)校的辦學(xué)，校長(zhǎng)是靈魂，校長(zhǎng)是辦學(xué)思想之魂、辦學(xué)方向之魂。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)悟到先進(jìn)科學(xué)的辦學(xué)理念對(duì)學(xué)校發(fā)展的巨大作用。3、校長(zhǎng)要引領(lǐng)學(xué)校走特色發(fā)展之路特色學(xué)校建設(shè)，學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求，是提升學(xué)校品位的重要舉措。隨著管
4、理工作的不斷規(guī)范化、科學(xué)化，特色建設(shè)已成為校長(zhǎng)頭腦中不斷思考的問(wèn)題。加之學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈，能否辦出自己的特色已成為學(xué)校能否生存的一個(gè)十分關(guān)鍵的問(wèn)題。作為校長(zhǎng)，很清楚它對(duì)學(xué)校今后發(fā)展的重要性。俗話說(shuō)“思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)”，只有弄清“什么是特色”的內(nèi)涵，才能在特色建設(shè)的道路上少走彎路。二、慎思之這次學(xué)習(xí)給自己提供了一個(gè)體會(huì)長(zhǎng)沙先進(jìn)教育環(huán)境的機(jī)遇，感受到了先進(jìn)的教育理念、教學(xué)水平和教育手段等，而教育思想也在經(jīng)過(guò)日日夜夜的沖擊和洗禮中，變得更加成熟、精確。感受之余，更多的是思考，作為一名來(lái)自欠發(fā)達(dá)地區(qū)的教育工作者，
5、深刻感覺(jué)到了自身教育管理水平存在著客觀差距，應(yīng)以先進(jìn)為榜樣，學(xué)習(xí)先進(jìn)，彌補(bǔ)不足。反思一：辦好一所學(xué)校，學(xué)校管理是關(guān)鍵關(guān)鍵在校長(zhǎng)的管理：一是要能及時(shí)把握時(shí)代脈搏，緊跟教育改革發(fā)展步伐，使自己始終站在教育的前沿，處在時(shí)代的前列。二是以人為本，創(chuàng)設(shè)出和諧的育人環(huán)境，使教師愛(ài)崗愛(ài)業(yè)，學(xué)生愛(ài)學(xué)愛(ài)校。4反思二：教育科研是推動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展的動(dòng)力教育科研是教育實(shí)踐和發(fā)展的重要指南，是推進(jìn)素質(zhì)教育的有力杠桿，是不斷提高教育工作者素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路。為此，學(xué)校加大教育科研的工作力度，堅(jiān)持教學(xué)改革為中心，以課題實(shí)驗(yàn)研究為重心，以
6、提高整體辦學(xué)水平為核心，不斷推動(dòng)學(xué)校向縱深發(fā)展。反思三：教育質(zhì)量始終是學(xué)校的生命線、學(xué)校工作的主旋律我想一所學(xué)校要長(zhǎng)期立足，就必須狠抓教育質(zhì)量，學(xué)校應(yīng)高度重視，經(jīng)常召開(kāi)教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等來(lái)加強(qiáng)與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校的四方溝通。通過(guò)聽(tīng)隨堂課、教學(xué)工作調(diào)研、質(zhì)量抽測(cè)等手段，促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。作為一線教師，應(yīng)時(shí)刻牢記課前應(yīng)該潛心鉆研教材，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課；在課堂中，就應(yīng)該把握住課堂的“本色”，扎扎實(shí)實(shí)、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、實(shí)實(shí)在在地去上課。四、篤行之我將會(huì)用培訓(xùn)中得到的理論、經(jīng)驗(yàn)與研究方法，不斷
7、探索，勇于實(shí)踐，提升自己，會(huì)將所學(xué)所思所感延續(xù)到工作中去，并將在今后的工作中化作源源不竭的動(dòng)力，“理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能達(dá)到天上，但是我們的航程可憑借它指引”。校長(zhǎng)是一個(gè)值得終身追求的事業(yè)，它是一種修養(yǎng)，它是一種責(zé)任，它是一種境界。我們要增強(qiáng)使命感、緊迫感、危機(jī)感，真正地改變已有的舊觀念勇于創(chuàng)新，做一名有思想、有智慧、有作為的校長(zhǎng)，為蘭州教育的興盛做出更大的貢獻(xiàn)，讓自身的價(jià)值在崇高的教育事業(yè)中得到充分的實(shí)現(xiàn)。44
