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《彭德懷和他的大黑騾子（教案）》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《彭德懷和他的大黑騾子》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：有感情地朗讀課文。憑借課文語言材料，特別是描寫彭德懷神情、動作、語言的句子，引導(dǎo)學(xué)生感受彭德懷愛騾子更愛戰(zhàn)士的情感，體會其與戰(zhàn)士同甘共苦的高尚品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：有感情的朗讀課文，抓住關(guān)鍵詞句體會彭德懷的高尚品質(zhì)。教學(xué)過程:一、檢查預(yù)習(xí)情況１、檢查自學(xué)情況：了解長征中的故事。、2、老師介紹長征故事3、談了解了長征故事后的感受。二、導(dǎo)入１、復(fù)習(xí)舊知：咱們先來回憶一下，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？指名回答。２、小結(jié)：是啊，這匹從江西出發(fā)時(shí)就跟隨彭德懷的大黑騾子一路上又馱傷病員，又馱糧食和器材，為
2、革命立下了汗馬功勞，深得彭德懷的喜愛。（板書：愛?。⊥ㄟ^上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道紅軍是在過草地的路途中。荒無人煙的茫茫草地，紅軍指戰(zhàn)員就在這樣的情況下向北挺進(jìn)。紅軍餓了，只有把自己的皮帶拿來煮了吃。最可怕的是茫茫草地，遍地沼澤，只要陷下去，再也爬不起來，所以有人說：三十里草地二十里水，荒無人跡鳥不飛，如有行人誤入內(nèi)，十有九個(gè)去難歸。這節(jié)課，讓我們繼續(xù)跟隨長征的腳步再次走進(jìn)這個(gè)感人肺腑的故事。（學(xué)生齊讀課題）３、過渡：那么，文中哪些地方寫出了彭德懷對大黑騾子的愛呢？請同學(xué)們打開課本，仔細(xì)品讀課文，找出有關(guān)的語句，用自己喜歡的符號把他們標(biāo)出來。三
3、、學(xué)生品讀課文1、學(xué)生按要求閱讀課文，邊讀邊標(biāo)。2、要細(xì)細(xì)地品味人物形象，我們要聽其言、觀其行、察其神，通過細(xì)節(jié)去品味人物形象。3、為了能夠準(zhǔn)確、全面體會，在小組長的帶領(lǐng)下和同學(xué)交流一下，相互補(bǔ)充，達(dá)到共識。如果哪個(gè)小組有爭議，可以隨時(shí)舉手請求老師援助！四、全班交流體會彭德懷對大黑騾子的喜愛之情。誰來說一說你從哪些句子感受到了彭德懷對大黑騾子的喜愛？１．彭德懷深情地?fù)崮χ蠛隍呑印恢笨粗酝?。你從哪些具體的文字體會出來的？能通過你的朗讀把這種摯愛表現(xiàn)出來嗎？自由練習(xí)、個(gè)別讀、讀給你的同桌聽一聽。2、彭德懷深情地望著拴在不遠(yuǎn)處的大黑騾子，
4、平靜地對警衛(wèi)員們說:“現(xiàn)在部隊(duì)連野菜也吃不上了，只有殺牲口解決吃的，或許能多一些人走出草地?！斌w會彭德懷非常愛大黑騾子，但是他為什么還會如此“平靜”地說呢？談?wù)勛约旱捏w會3、彭德懷背過臉去。問：他為什么要背過臉去？4、彭德懷向著斜倒下去的大黑騾子，緩緩地摘下軍帽……為什么說這句話能看出彭愛大呢？從他的舉動中你感受到了什么？這句話后面有個(gè)長長的省略號，此時(shí)無聲勝有聲，它包含了多少對大真摯的愛，多少不得已的愧疚，多少深切的哀悼呀！讓我們一起再來讀讀這句話，表達(dá)對大的哀思！5、彭德懷推開警衛(wèi)員端來的一碗肉湯……我吃不下，端開。探究：警衛(wèi)員好心端來一
5、碗肉湯，彭德懷竟然推開，而且還發(fā)火，你們是不是覺得彭德懷不可理喻？你是怎么認(rèn)為的？ “發(fā)火”是因?yàn)椤H僅是對警衛(wèi)員發(fā)火嗎？ 此時(shí)，彭的內(nèi)心一定在掙扎，現(xiàn)在你就是痛不欲生的彭德懷，抓住這個(gè)提示語，來發(fā)火道…… 五、指導(dǎo)分角色朗讀課文3——19節(jié)，品味人物情感 過渡：這個(gè)故事確實(shí)令我們很感動，文章寫得也很精彩，那么哪些地方給你的印象最深刻，或者你最感興趣呢？指名各抒己見。（對話部分） 1、為什么印象最深刻？很精彩，把每個(gè)人的說話的語氣，動作都表現(xiàn)出來了。那你們能不能通過朗讀把當(dāng)時(shí)的情景再現(xiàn)出來?！?、指名分角色朗讀。引導(dǎo)評。彭德懷讀得好
6、不好？老飼養(yǎng)員呢？你以什么為根據(jù)說他讀得不好？“叉在……怒吼”“發(fā)火”“流著眼淚”相機(jī)再讀。六、拓展體會人物感情彭德懷向著斜倒下去的大黑騾子緩緩地摘下了軍帽……看著眼前斜倒下去的大黑騾子，彭德懷仿佛又看到（）面對斜倒下去的大黑騾子，彭德懷緩緩地摘下軍帽（他會說些什么？做些什么？想些什么？）（請想象彭德懷此時(shí)的語言、動作、神態(tài)和心理活動，寫下來）七、引讀課文最后一節(jié) 過渡引讀：是的，大黑騾子犧牲了，漫漫征途…… 你從這段文字中讀懂了什么？（從“再也……”、“滾滾鐵流”、兩個(gè)“融進(jìn)”、“身無御寒衣……”分別體會。）八、總結(jié)全文，練習(xí)說話。 是
7、呀，正是彭與戰(zhàn)士同甘共苦的精神深深感染和激勵著戰(zhàn)士們走出了草地，我們的紅軍隊(duì)伍也正是因?yàn)橛辛诉@樣的首長和戰(zhàn)士，才有了戰(zhàn)無不勝的力量，才不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑，取得了長征的勝利。我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席對于彭德懷這樣贊賞道：（出示欣賞）山高路遠(yuǎn)坑深，大軍縱橫馳奔。誰敢橫刀立馬？惟我彭大將軍！ 指名說！相機(jī)評價(jià)。九、作業(yè)超市：長征名篇閱讀推薦：《豐碑》、《金色的魚鉤》、《七根火柴》、《草地夜行》等
