2018部編版九年語文上冊第一單元教學(xué)設(shè)計教案

ID:37974147

大?。?1.50 KB

頁數(shù):22頁

時間:2019-06-04

2018部編版九年語文上冊第一單元教學(xué)設(shè)計教案_第1頁
2018部編版九年語文上冊第一單元教學(xué)設(shè)計教案_第2頁
2018部編版九年語文上冊第一單元教學(xué)設(shè)計教案_第3頁
2018部編版九年語文上冊第一單元教學(xué)設(shè)計教案_第4頁
2018部編版九年語文上冊第一單元教學(xué)設(shè)計教案_第5頁
資源描述:

《2018部編版九年語文上冊第一單元教學(xué)設(shè)計教案》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、部編版九年級語文上冊教案全冊(最新2018年秋,最新配套教案)第一單元1.沁園春·雪教案教學(xué)目的:1.了解詞的內(nèi)容,理解詞的內(nèi)涵。2.領(lǐng)會詞人的偉大胸襟、堅定的信念,贊美祖國壯麗河山和無產(chǎn)階級革命英雄主義的感情。教學(xué)重點:詞的思想內(nèi)容、精妙的語言教學(xué)難點:詞的意境的理解教學(xué)方法:1.朗讀法:豪放的詩風(fēng)容易引起學(xué)生的情緒,通過朗讀可以調(diào)動學(xué)生的激情,產(chǎn)生良好的課堂氣氛2.探討法:將一些重點知識拿來探討,教師從旁引導(dǎo),加深學(xué)生的認識和理解課時安排:安排3課時教學(xué)過程:第一課時一、導(dǎo)入讀《七律長征》,談感受。毛澤東是一位古典詩詞的愛好者,著名

2、詩人臧克家說:“毛澤東詩詞是偉大的篇章?!苯裉煳覀儗W(xué)習(xí)《沁園春雪》。二、介紹毛澤東毛澤東(1893—1976),中國無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、理論家,中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者,中國共產(chǎn)黨和中國人民的偉大領(lǐng)袖。字潤之,湖南湘潭韶山人。毛澤東也是杰出的詩人,有許多大氣磅礴的詩作,今天學(xué)的《沁園春》就是他的代表作。三、背景介紹《沁園春·雪》寫于1936年2月。遵義會議確立了毛澤東在全黨全軍的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東率長征部隊勝利到達陜北后,領(lǐng)導(dǎo)全黨展開了反抗日本帝國主義的偉大斗爭。在陜北清澗縣,毛澤東同志曾于一場大

3、雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形,觀賞風(fēng)光,面對蒼茫大地,胸中豪情激蕩,過后寫下這首詞過后寫下了這首詞。四、讀詩詞體會魅力1、自讀,正讀音,感受氣勢。2、教師指導(dǎo)讀,請學(xué)生聽準(zhǔn)每個字音。3、齊讀或者抽讀檢查字音沁qìn數(shù)風(fēng)流人物shǔ折腰zhé思汗hán今朝zhāo五、再讀這首詞,感知1.①用你的語速、語調(diào)的變化表達出詞人情感的變化。②邊讀邊想:詞的上闋和下闋分別寫了什么內(nèi)容?哪兩個字起到統(tǒng)領(lǐng)作用?上闋:寫景抒情贊壯麗河山下闋:評古論今頌當(dāng)代英雄領(lǐng)字分別是“望”、“惜”第二課時六、三讀詩文思考1.總寫北國雪景的句子是哪幾句?

4、2.作者以“望”統(tǒng)領(lǐng)哪幾句,都望到了什么?3.上闕中哪幾句是實景,哪幾句虛景?4.“江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰”在結(jié)構(gòu)上起什么作用?5.找出詩中最能體現(xiàn)本詩主旨的詩行。6.這首詞上下闋各寫了什么?各用了什么表達方式?七、讀詞的上闋:1、描寫什么?2、如何描寫?3、上闋表現(xiàn)了什么?八、精讀上闕,合作探究1、“山舞銀蛇,原馳蠟象”,山、原都是靜物,卻寫它們“舞”和“馳”,為什么這樣寫?給你怎樣的感受?“山”“原”都是靜物,寫它們“舞”和“馳”,用了化靜為動的寫法,運用比喻,形象地展現(xiàn)了群山起伏,丘陵綿延的壯觀景致,極富動感,使人眼中的大

5、自然顯得生機勃勃,靈動活躍。2、發(fā)揮你的想象,用散文化的語言描繪“須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈”的景象。你看,紅日冉冉升起,放射出萬道霞光,染紅了天邊的白云,映紅了高原上皚皚白雪,云海茫茫,雪山巍巍,花松翠柏,郁郁青青,紅日白雪交相輝映,祖國就象一位紅裝素裹的少女,格外妖艷多姿。九、讀下闋:1、寫什么?2如何寫?3表現(xiàn)什么?第三課時十、精讀下闕,合作探究1、全詞一氣呵成,渾然天成,這有賴于上下闋的自然過渡,理解它?!敖饺绱硕鄫伞笨偨Y(jié)上闋寫景,“嬌”字表現(xiàn)女性美,與上文“紅裝素裹,分外妖嬈”相照應(yīng)“引”字引出下面評古內(nèi)容。祖國河山如此壯

6、麗美好,使得古往今來無數(shù)英雄為之傾倒2、作者評論了哪幾位英雄人物?包含了作者什么感情?為何要評論他們?秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗“惜”字可看出包含了惋惜兼有批判,“略輸文采”、“稍遜風(fēng)騷”、“只識”一一做了貶謫。作者以”往昔“與”今朝“對比,”英雄“‘與”風(fēng)流人物“對比,突出今朝英雄主宰江山的歷史作用。XkB1.com3、“惜”字領(lǐng)起哪些句子?有何含義?“惜”字的豐富含義:a、惜中含褒??隙ㄋ麄兪怯⑿廴宋铮瑫r也就肯定了中華民族是一個英雄輩出的民族。b、惜中有貶。委婉批評了他們的不足,短于“文治”。c、表現(xiàn)了后來者居上的偉

7、大氣概。4、“風(fēng)流人物”指誰?最后三句意義何在?能建功立業(yè)的英雄人物,對一個時代有極大影響的英雄人物。事過境遷,千古風(fēng)流人物都已過去,而今,真正才華橫溢、文采飛揚,能夠領(lǐng)略和欣賞江山秀美的人,能夠促進祖國統(tǒng)一繁榮,還得算是今天的革命英雄,革命領(lǐng)袖,表現(xiàn)了毛澤東同志“天下大任,舍我其誰”的英雄豪情。十一、小結(jié)上闋寫景抒情,下闋評古論今,從贊美祖國大好河山到評說封建帝王的不足,水到渠成地過渡到歌頌真正的英雄人物——中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的偉大的中國人民,從而將議論和抒情結(jié)合起來。繪北國雪景概寫(極目萬里)↓分寫實景(長城、黃河、群山、高原)↓虛景

8、(晴日當(dāng)空、分外妖嬈)評歷代英雄,抒個人抱負過渡↓評古(秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗)↓論今(天下大任,舍我其誰)的英雄豪情十二、課后反思教學(xué)這首《沁園春雪》時,我想嘗試改變這兩點。首先是設(shè)計、

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。
关闭