教 學(xué) 設(shè) 計

教 學(xué) 設(shè) 計

ID:38350405

大小:30.50 KB

頁數(shù):4頁

時間:2019-06-10

教  學(xué)  設(shè)  計_第1頁
教  學(xué)  設(shè)  計_第2頁
教  學(xué)  設(shè)  計_第3頁
教  學(xué)  設(shè)  計_第4頁
資源描述:

《教 學(xué) 設(shè) 計》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、教學(xué)設(shè)計學(xué)科英語年、班級初一7,10教師課題Module1MyteacherandmyfriendsUnit2Goodmorning.I’mTomHanks教材外研版課標(biāo)要求1、能用簡單的英語互致問候2、能知道48個音標(biāo)的正確讀音三維教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.認(rèn)讀48個音標(biāo)2.了解簡單的關(guān)于問候的日常用語能力目標(biāo)3、能正確讀出48個音標(biāo)4、能用簡單的英語互致問候態(tài)度情感價值觀5、培養(yǎng)學(xué)生樂于模仿、敢于開口、積極參與、主動請教的學(xué)習(xí)態(tài)度及對英語的學(xué)習(xí)興趣教學(xué)重點能用簡單的英語互致問候能正確認(rèn)讀48個音標(biāo)

2、教學(xué)難點能正確認(rèn)讀48個音標(biāo)教學(xué)準(zhǔn)備教師圖片,錄音機學(xué)生預(yù)習(xí)筆記板書4Module1MyteacherandmyfriendsUnit2Goodmorning.I’mTomHanks1.Goodmorning!I’mTomHanks2.Goodafternoon!3.What’syourname?—Mynameis….4.Howareyou?--Fine,thankyou!6.ask7.check8.Listenandwrite教師教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計學(xué)生學(xué)習(xí)活動(學(xué)案)環(huán)節(jié)一情景導(dǎo)入通過簡單的口語交流

3、落實目標(biāo)5Task1:GreetingGreetstudentswith“Helloandgoodmorning”Task2:Showsomepicturesofmineandaskstudentstoguesswhichoneisme.Andwhichsentenceisright.Eg:IamA.Iam2yearsold.Task3.Tofindfriendswhohasthesameage.環(huán)節(jié)二:listeningandsaying(Activity1.2)通過對話練習(xí),互至問候,落實目

4、標(biāo)2、4、5。Task1:Listenandpoint1.T:“Goodmorning”,and“Howareyou?”.師生互動,看圖片,猜出正確答案。聽并指出相應(yīng)圖片;配合老師,正確做出相應(yīng)的動作。4S:“Goodmorning”,and“Fine,thankyou!”………2.Nowthistime.ListenandpointTask2:listenandsay.Listentothetapeandsay環(huán)節(jié)三:Practise(Activity3-8)通過match,say,write

5、,andworkinpairs的練習(xí),落實目標(biāo)2、4、5。Tasks:Doexercises環(huán)節(jié)四:音標(biāo)通過listen,repeat,numberandnumber的練習(xí),落實目標(biāo)1、3。Task1:ListenandrepeatListentothetapeandsayTask2:ListenandnumberListentothetapeandnumberthelettersTask3:ListenandsingSingthelettersong環(huán)節(jié)五:Sumupandfeedback通過

6、小結(jié)問候用語和音標(biāo),強化本節(jié)課的重點內(nèi)容。1.單詞辨音/根據(jù)音標(biāo)寫單詞。聽錄音模仿,讀對話。完成練習(xí)3.5.7.8小組討論。全班展示并訂正答案。聽錄音模仿音標(biāo)讀音。聽錄音,標(biāo)音標(biāo)出順序。能區(qū)分元音和輔音音標(biāo)。42.將下列句子譯成中文完成反饋練習(xí)。作業(yè)布置:1.聽讀Unit22.完成反饋練習(xí)并改錯教學(xué)反思4

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。