《斑羚飛渡》優(yōu)秀課件(王健)

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1、敬請各位老師批評指正授課教師：王健授課時間：2013年5月斑羚飛渡作者：沈石溪斑羚，也稱青羊、山羊。它是羚羊的一種，因?yàn)楹聿坑幸粔K白斑而得名。體長1—1.2米,形似家養(yǎng)的山羊,但頜(hé)下無須，雌雄都有角。四肢細(xì)長，跑得快，善于跳躍。耐干渴，角可以入藥，有清熱、解毒等作用，所以常被人捕殺。斑羚飛渡(作者：沈石溪)思考：圍繞“飛”字，你們能聯(lián)想到哪些問題？一老一少兩只斑羚走到傷心崖，后退幾步，半大斑羚突然朝前飛奔，差不多同時，老斑羚也快速起跑；到懸崖邊緣，半大斑羚縱身一躍，朝山澗對面跳去，老斑羚緊`跟在后面，頭一勾，也從懸崖上躥躍出去，一老一少跳躍時間稍分

2、先后，跳躍幅度略有差異。在山澗上空，它們成功對接，半大斑羚在老斑羚背上猛蹬一下，在空中再度起跳，下墜的身體也再度升高，輕巧地落在對面山峰上，而老斑羚則筆直墜落山崖。第一對斑羚試跳成功的全過程:勾畫動詞：2、一老一少兩只斑羚走到傷心崖，后退幾步，半大斑羚突然朝前飛奔，差不多同時，老斑羚也快速起跑；到懸崖邊緣，半大斑羚縱身一躍，朝山澗對面跳去，老斑羚緊跟在后面，頭一勾，也從懸崖上躥躍出去，一老一少跳躍時間稍分先后，跳躍幅度略有差異。在山澗上空，它們成功對接，半大斑羚在老斑羚背上猛蹬一下，在空中再度起跳，下墜的身體也再度升高，輕巧地落在對面山峰上，而老斑羚則筆直

3、墜落山崖。3、“老斑羚就像燃料已輸送完了的火箭殘殼，自動脫離宇宙飛船，不，比火箭殘殼更悲慘，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然斷翅的鳥筆直墜落下去”這句連用兩個比喻。開始把下墜的老斑羚比作火箭的殘殼?；鸺臍垰な峭瓿墒姑蟮膶懻?，寫出了老斑羚悲慘的結(jié)局。后來又把下墜的老斑羚比作斷翅的鳥，鳥無翅膀則無法飛翔，毫無生還能力。第二個比喻更突出了老斑羚死的悲壯。6米傷心崖飛渡簡圖:老年斑羚年輕斑羚注意圈劃用得準(zhǔn)確生動的詞語：凌空躍起眼花繚亂沒有擁擠沒有爭奪秩序井然心甘情愿就是這些詞語讓我們看到了一群有情有義的動物。思考：你認(rèn)為他們身上有什么樣的精神值得我們學(xué)習(xí)呢？（

4、請相互討論）團(tuán)結(jié)合作，舍己為人，自我犧牲，視死如歸.鐮刀頭羊的外形：“身材特別高大、毛色深棕油光水滑”“頭上的角像兩把鐮刀”。鐮刀頭羊第一次叫聲（3段）鐮刀頭羊神態(tài)莊重地沿著懸崖巡視了一圈，抬頭仰望雨后湛藍(lán)的蒼穹，悲哀地咩了數(shù)聲，表示自己也無能為力。斑羚語翻譯家：——“對不起啊，我也沒有別的辦法?！薄疤彀。艺娴氖菬o能為力了”第二次叫聲（6段）在一頭母斑羚恍惚走進(jìn)彩虹的斑斕光帶時，鐮刀頭羊發(fā)出“咩”的吼叫，招回母斑羚，同時告訴斑羚群，它已想出自救辦法，并指揮迅速實(shí)施；斑羚語翻譯家：——“別過去，危險！你會摔死的！”——“你快回來！危險！”——“你快回來

5、，我想到辦法了！——“你回來！大家分成兩列縱隊(duì)！第三次叫聲（8段）在老年斑羚與年輕斑羚兩隊(duì)數(shù)量懸殊時，鐮刀頭羊悲愴地輕咩一聲，這表示為了讓更年輕的生命獲救，只能犧牲正當(dāng)盛年的包括自己在內(nèi)的同類了。這叫聲既是一聲憂傷的嘆息，也是召喚補(bǔ)充死亡隊(duì)伍的命令。斑羚語翻譯家：——“為了我們的種族得以生存，你們站過來！”——“為了我們的種群能生存下去，我們必須還要有人犧牲！請你們站出來吧！”死的悲壯，死的光榮。如狼牙山五壯士，為了生命的尊嚴(yán)——走向死亡。概括鐮刀頭羊的形象：富于智慧，有決斷力。遇事鎮(zhèn)定，臨難從容自我犧牲……找出文中對彩虹的三次描寫，并指出其意義。一是身陷

6、絕境時（5段）；二是斑羚飛渡時（11段）；三是頭羊走向絢麗彩虹時（16段）。一是渲染一種神秘色彩；并推動情節(jié)發(fā)展，啟示斑羚想出飛渡辦法；二是烘托飛渡氣勢，渲染飛渡的悲壯美；三是渲染鐮刀頭羊自我犧牲的崇高之美。感情朗讀體會悲壯請同學(xué)們用自己喜歡的方式充滿感情地朗讀最讓你感動的課文片段。體驗(yàn)與反思作為人類的一份子，在震驚傷心崖上那慘烈一幕的同時，你還能想到什么？善待動物善待生命人與動物應(yīng)和諧共處，共建美好家園。人類只有一個地球，人和動物都是大地之子。本是同根生，相煎何太急？保護(hù)野生動物，就是保護(hù)人類自己；善待生靈，也就是善待我們自己。