揭開騙子的“神秘面紗”

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1、精品課教學設計參考模板教材類型標準課程名稱揭開騙子的“神秘面紗”課時1課時課程類型社會安全授課教師何婉授課時間2016/11/24授課對象五年級學生教具多媒體輔助教學目的1、了解騙子常用的方法；2、在合作探究中知道如何預防被騙；3、提高防騙意識，保護自身安全。教學重難點知道如何預防被騙，提高防騙意識。教學過程一、故事導入1、講述生活中騙子騙人手機的事件2、生活中處處皆學問，隨著知識的豐富，我們的社會經驗也越來越多，然而在接觸社會時，還需要擦亮眼睛，保護好自己。今天我們就一起來《揭開騙子的神秘面紗》。二、出示學習目標1、了解騙子常用的方法；2、知道如何

2、預防被騙；3、提高防騙意識。二、走近生活，揭秘騙局1、觀看小學生在校門口被騙的視頻。2、分組討論，說說騙子是怎樣騙人的。3、小組代表匯報交流4、師生共議揭秘騙局，總結騙子慣用的伎倆騙子主要是利用人們的同情心、貪心以及掉以輕心，進而行騙的。（1）利用同情心行騙：例如部分街頭的乞討式行騙。（2）利用貪心行騙：騙子會向你低價推銷一些商品或利用網絡、電話、短信告訴你中獎了，來騙取錢財。（3）利用掉以輕心：騙子會以你家人或你熟悉的人的名義，將你騙走；也會有騙子假意說你很適合當明星，并邀你去試鏡，這時要謹慎；網上交友也要警惕，不要輕易與網友見面。5、學生說說自己

3、身邊人被騙的事件四、防騙也有“術”1、觀看視頻，總結經驗2、小組合作探究：如何防騙。3、小組代表匯報交流4、師生小結。生活中的騙術形形色色，雖然令人有些防不慎防。但是，騙子有“術”，防騙也有“術”。首先，不要貪圖小便宜，告訴自己“天下沒有免費的午餐”；其次，遇事要警覺，仔細思量其中是否有貓膩，該不該相信；最后，平時多了解有關詐騙與防騙的信息，掌握最近常見的騙術手法。無論是在網絡里還是日常生活中，都不要輕易向陌生人透漏你個人及家庭的信息，很多騙子也會利用這些信息行騙的。五、防騙知識大考驗1、如果有人說你中獎了，讓你先匯些錢作為稅金或保證金，你會怎么做呢

4、？2、假如你遇到有陌生人搭訕問路，你會怎么做？A?、無視B、?幫忙帶路C、熱心指路D、建議他（她）找警察3、假如你獨自一人在家時有陌生人敲門，你會怎么做？A、?直接開門B、?假裝沒人C、不理D、詢問清楚后，打電話詢問家長4、面對陌生人的誘惑，你會怎么做？A、?果斷拒絕B、猶豫后答應C、?果斷答應D?、找理由拒絕5、假如您被陌生人跟著，您會怎么應對？A?、尋求大人的幫助B、?走到人多的地方C、慌不擇路，亂跑D、主動去找跟蹤的那個陌生人理論6、發(fā)現自己被跟蹤安全回家后，您會怎么做？A?、立馬告訴父母B、害怕，躲著任何人C、接下來幾天不敢出門7、遇到推銷商

5、品的小商販怎么辦？（C）A、熱情招待他們B、遇見便宜的就買C、謹慎購買他們的商品8、如果你同爸爸或媽媽在逛街或游公園時，萬一與爸媽走散了，應該（）A、找穿制服的工作人員幫忙；B、詢問陌生游客，請求幫忙；C、撥打110請警察叔叔幫忙。9、一個人回家，壞人裝作自己的父母并挾持了你，你的最佳做法是（）A、大哭大叫，大呼救命；B、看到有過路的行人，趕快鎮(zhèn)靜的叫爸爸或媽媽；C、用力咬壞人的手，試圖逃脫。六、讀一讀防騙順口溜，鞏固所學知識丟包分錢是陷阱，天上不會掉餡餅。兜售抵押全都假，別聽騙子說瞎話。家庭情況要保密，不明來電多警惕。貪圖便宜要不得，千萬不能換外幣

6、。短信詐騙花樣多，不予理睬準沒錯。網絡購物要小心，反復要錢是圈套。飛來大獎莫驚喜，讓您掏錢洞無底。專利轉讓別輕信，全面驗證多核實。汽車退稅有貓膩，騙取存款是目的?？床∠麨闹v迷信，不要相信陌生人。買藥看病到醫(yī)院，保您平安不被騙。遇人向你借手機，始終留意別遠離。小結與反思防騙是中小學生安全教育中一個重要的內容，本課通過講述騙子騙人的故事，觀看拐騙小學生的視頻引出防拐騙話題。著名教育家魏書生曾碩“教師不替學生說學生自己能說的話，不替學生做學生自己能做的事，學生能講明白的知識盡可能讓學生講?！币虼耍以O計了小組合作討論的環(huán)節(jié)，學生在小組合作談論中，揭開騙子的

7、層層面紗，提高了防騙意識。在又一輪的激烈討論中，摸索出防騙知識，在知識競答中將這一探究熱情推向了高潮，圓滿的完成了教學任務。不足之處，搜集的素材不夠精簡得當，部分學生的探究熱情沒被完全調動起來，評價機制有待進一步完善，應該恰當合理的“運用各種方法、手段讓學生置身于一個可以活躍心靈以及充滿智慧與人類經驗的環(huán)境中”去探知。在今后的設計中一定要將學生的探究放在主體部位，讓學生在活動中明理，在活動中快樂學習收獲知識。備注：1、教材類型指的是使用的是中國教育學會提供的標準課程，還是地方教材。若是地方教材，請?zhí)顚懡滩拿Q。2、課程類型主要包括自然災害、意外傷害、

8、社會安全、公共衛(wèi)生、校園安全、網絡安全、心理健康和其他安全。請根據自己所授課程選填恰當的類型。