醫(yī)務(wù)社會(huì)工作

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1、第一章醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的定義專(zhuān)業(yè)地位角色1、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作概念的構(gòu)成要素主要有7個(gè)：一是以社會(huì)福利服務(wù)專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)與專(zhuān)業(yè)倫理為指導(dǎo)；二是醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的性質(zhì)是社會(huì)福利服務(wù)，實(shí)質(zhì)和精髓是為病人、家屬和公民提供免費(fèi)和以公民社會(huì)權(quán)利為基礎(chǔ)的社會(huì)福利服務(wù)；三是醫(yī)務(wù)社會(huì)工作實(shí)務(wù)追求的目標(biāo)是社會(huì)公平與社會(huì)平等，健康公平與健康平等；四是醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的主要服務(wù)對(duì)象是病人、家屬等弱勢(shì)群體、劣勢(shì)群體和所有需要幫助的困難人群；五是醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的主要功能、作用是解決服務(wù)的心理問(wèn)題和因疾病導(dǎo)致的其他社會(huì)問(wèn)題，直接改善他們的健康狀況和生活環(huán)境，間接改變、影響宏觀(guān)的社會(huì)環(huán)境、制度安排與政策模式；六是醫(yī)務(wù)

2、社會(huì)工作者運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的助人技巧和組織化、制度化社會(huì)服務(wù)方法，而不是單純的社會(huì)關(guān)懷和無(wú)私奉獻(xiàn)；七是醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者的運(yùn)行機(jī)制是及時(shí)回應(yīng)不斷變化的社會(huì)需要，有效解決服務(wù)對(duì)象面臨的各種社會(huì)問(wèn)題。2、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的分類(lèi)角度和三大專(zhuān)業(yè)特征：分類(lèi)角度：①按照國(guó)家劃分，可以分為英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)、日本、韓國(guó)、瑞典、中國(guó)的醫(yī)務(wù)社會(huì)工作；②按照服務(wù)對(duì)象劃分，可以分為兒童、殘疾人、老年人、婦女、慢性病患者和普通病人的社會(huì)服務(wù)；③按照服務(wù)對(duì)象和服務(wù)場(chǎng)所劃分，可以分為職業(yè)健康社會(huì)工作、學(xué)校健康社會(huì)工作和監(jiān)獄健康社會(huì)工作等；④從整個(gè)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)領(lǐng)域看，醫(yī)務(wù)、學(xué)校健康社會(huì)工作、狹義福利、住房、

3、就業(yè)服務(wù)和個(gè)人、家庭、社區(qū)、群體服務(wù)是醫(yī)務(wù)社會(huì)工作實(shí)務(wù)的重要領(lǐng)域；⑤從社會(huì)服務(wù)體系發(fā)展規(guī)律和結(jié)構(gòu)變遷角度看，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作與健康照顧社會(huì)工作處于整個(gè)社會(huì)服務(wù)體系的最高層次。三大特征：①社會(huì)福利性：主要目的是解決公民的生老病死和基本生活問(wèn)題；②跨學(xué)科：說(shuō)明醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的學(xué)科性質(zhì)，說(shuō)明醫(yī)務(wù)社會(huì)工作跨越社會(huì)福利與健康照顧兩大學(xué)科群；③綜合性3、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的研究對(duì)象①醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的宏觀(guān)研究對(duì)象是特定社會(huì)制度中的醫(yī)藥衛(wèi)生體系和健康照顧服務(wù)體系；②醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的直接、具體研究對(duì)象是醫(yī)療衛(wèi)生和健康照顧服務(wù)領(lǐng)域；③醫(yī)務(wù)社會(huì)工作要研究各式各樣醫(yī)療機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)、科室設(shè)置、社會(huì)功能與

4、運(yùn)作機(jī)制；④醫(yī)務(wù)社會(huì)工作必須研究各類(lèi)疾病和疾病預(yù)防、疾病治療和康復(fù)的醫(yī)學(xué)知識(shí)；⑤醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的研究對(duì)象還有醫(yī)學(xué)教育、社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)教育和社會(huì)教育三大教育體系；⑥醫(yī)務(wù)社會(huì)工作還必須高度重視基礎(chǔ)理論研究，重視大的方針政策的研究，以及縱向歷史比較研究和橫向國(guó)際比較研究；⑦醫(yī)務(wù)社會(huì)工作還應(yīng)當(dāng)研究特定社會(huì)的福利文化和醫(yī)藥衛(wèi)生文化。4、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的服務(wù)領(lǐng)域和工作范圍：公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)療、精神疾病與精神健康、康復(fù)服務(wù)、家庭醫(yī)學(xué)與社區(qū)健康服務(wù)。5、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作研究對(duì)象的結(jié)構(gòu)性變化規(guī)律與發(fā)展趨勢(shì)①醫(yī)務(wù)社會(huì)工作概念內(nèi)涵外延在不斷變化；②醫(yī)務(wù)社會(huì)工作概念與服務(wù)覆蓋范

5、圍不斷擴(kuò)大；③醫(yī)務(wù)社會(huì)工作概念與服務(wù)的系統(tǒng)性、開(kāi)放性和綜合性色彩越來(lái)越濃厚；④醫(yī)務(wù)社會(huì)工作概念與服務(wù)越來(lái)越多地反映為醫(yī)院之外、非醫(yī)療性和綜合性社會(huì)工作干預(yù)措施。6、健康促進(jìn)的五個(gè)主要領(lǐng)域①制定健康的公共政策；②創(chuàng)建支持性環(huán)境；③加強(qiáng)社區(qū)的行動(dòng)；④發(fā)展個(gè)人的技能；⑤調(diào)整健康照顧服務(wù)的方向。7、康復(fù)范圍主要有四個(gè)方面①醫(yī)學(xué)康復(fù)，主要是利用醫(yī)療手段促進(jìn)康復(fù)；②教育康復(fù)，主要是通過(guò)特殊教育和培訓(xùn)以促進(jìn)康復(fù)；③職業(yè)康復(fù)，主要是通過(guò)職業(yè)訓(xùn)練恢復(fù)殘疾人的就業(yè)能力，幫助他們?nèi)〉镁蜆I(yè)機(jī)會(huì)；④社會(huì)康復(fù)，主要是在社會(huì)層次上采取與社會(huì)生活有關(guān)的措施，促使殘疾人重返社會(huì)和工作崗位。8、醫(yī)務(wù)

6、社會(huì)工作服務(wù)的基本功能①醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者致力于病人及其家庭成員的心理疾病與健康等社會(huì)影響因素的預(yù)防和治療，使醫(yī)生可以專(zhuān)心致志地從事生理疾病的治療，有助于病人獲得全面的綜合性服務(wù)；②醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者直接參與病人管理，參與醫(yī)療服務(wù)流程和健康照顧服務(wù)活動(dòng)的過(guò)程；③醫(yī)務(wù)社會(huì)工作為病人提供超越醫(yī)院的延伸性和連續(xù)性的健康照顧、確保病人完全康復(fù)；④除提供直接臨床服務(wù)、連續(xù)性服務(wù)和參與病人管理之外，以疾病預(yù)防、健康風(fēng)險(xiǎn)因素預(yù)防、醫(yī)療事故和醫(yī)療糾紛預(yù)防為主的預(yù)防服務(wù)于健康促進(jìn)是醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的重要職能；⑤醫(yī)務(wù)社會(huì)工作既是社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的重要組成部分，又是健康照顧服務(wù)體系的重要組成部分，跨越

7、兩個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，在醫(yī)學(xué)學(xué)科與社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)教育、科學(xué)研究中都扮演積極重要的角色。9、現(xiàn)階段醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者的職責(zé)范圍和服務(wù)內(nèi)容的優(yōu)先領(lǐng)域：①?gòu)V泛開(kāi)展健康需要評(píng)估和高危人群的篩查；②廣泛開(kāi)展健康教育與健康促進(jìn)；③對(duì)病人及其家屬提供咨詢(xún)和心理關(guān)懷；④協(xié)助病人適應(yīng)醫(yī)院和醫(yī)療環(huán)境；⑤對(duì)病人提供醫(yī)療救助和經(jīng)濟(jì)支持；⑥對(duì)病人及其家屬提供家庭支持和家庭福利服務(wù)；⑦組織志愿服務(wù)和開(kāi)展社區(qū)服務(wù)；⑧廣泛開(kāi)展社區(qū)健康教育，普及健康文明的生活方式；⑨改善就醫(yī)環(huán)境和加強(qiáng)醫(yī)患溝通；⑩組織病人自助互助小組、俱樂(lè)部和娛樂(lè)活動(dòng)等。第二章醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的知識(shí)結(jié)構(gòu)與理論基礎(chǔ)1、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的知識(shí)構(gòu)成①醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)

8、知識(shí)和醫(yī)學(xué)