快樂(lè)的游樂(lè)園——表內(nèi)乘法復(fù)習(xí)課

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1、快樂(lè)的游樂(lè)園——表內(nèi)乘法活動(dòng)課大倉(cāng)小學(xué)蔣玉蓉適用年級(jí)：二年級(jí)上學(xué)期適用教材：人教課標(biāo)版小學(xué)數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)思想：《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》第一學(xué)段的具體目標(biāo)中明確地指出要求學(xué)生能熟練地口算表內(nèi)乘除法，可見(jiàn)，表內(nèi)乘法是學(xué)習(xí)乘法計(jì)算的基礎(chǔ)。同時(shí)，乘法計(jì)算又與人們的生活、勞動(dòng)密不可分,有助于人們收集、整理、描述信息,進(jìn)而解決問(wèn)題。二年級(jí)上學(xué)期學(xué)生已經(jīng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了1——9的乘法口訣,但由于內(nèi)容多,有序性強(qiáng),因此還需要進(jìn)一步鞏固練習(xí),力求學(xué)生都能熟練地運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行計(jì)算?；谝陨显?，我結(jié)合二年級(jí)學(xué)生活潑、好動(dòng)、對(duì)新鮮的信息感興趣、喜歡玩樂(lè)等年齡特征，設(shè)計(jì)了“快樂(lè)的游樂(lè)園”這樣一個(gè)生活情景，讓學(xué)生在自己熟悉的、喜

2、歡的情景中去熟記口訣、運(yùn)用口訣計(jì)算、解決實(shí)際生活問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生進(jìn)一步熟記乘法口訣。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的乘法計(jì)算能力。3、聯(lián)系生活實(shí)際訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用乘法口訣解決生活問(wèn)題的能力。4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、鞏固表內(nèi)乘法,能熟練地用口訣計(jì)算,并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2、在具體的情境中分析數(shù)量關(guān)系,能解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入激趣教師播放動(dòng)畫(huà)片：大頭兒和小頭爸爸邊唱歌邊到游樂(lè)園去。配合片子談話導(dǎo)入：同學(xué)們前幾天學(xué)習(xí)乘法口訣可認(rèn)真了，今天老師要帶著大家和大頭兒子一家到動(dòng)物游樂(lè)園去玩一玩，好嗎？課件出示大頭兒子的圖片，今天就請(qǐng)大頭做我們的特別導(dǎo)游吧。（評(píng)

3、析：新課伊始，設(shè)計(jì)了學(xué)生喜歡的、熟悉的動(dòng)畫(huà)片角色，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)幾方面綜合地刺激學(xué)生，一方面能夠充分吸引學(xué)生的注意力，另一方面能夠充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。）二、準(zhǔn)備上車(chē)，復(fù)習(xí)口訣出示大頭圖片導(dǎo)入：看，我給大家準(zhǔn)備了一些漂亮的小轎車(chē)帶我們以前前往動(dòng)物游樂(lè)園（播放課件），可是小朋友們只有對(duì)上了每輛車(chē)的口訣才可以打開(kāi)車(chē)門(mén)。課件出示補(bǔ)充乘法口訣的練習(xí)，題型如下：三（）二十一三（）二十一（）九七十二（）九五十六四九（）（）二十四（評(píng)析：熟記乘法口訣是解決所以乘法問(wèn)題的基礎(chǔ)，同時(shí)也是“表內(nèi)乘法”教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，本環(huán)節(jié)以學(xué)生喜歡的情景來(lái)復(fù)習(xí)了枯燥的乘法口訣，既對(duì)繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)打下了鋪墊，又有利于繼續(xù)保

4、持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。）三、對(duì)號(hào)停車(chē)，簡(jiǎn)單計(jì)算小朋友們，游樂(lè)園到了，車(chē)子可不能亂停喲，你能做到對(duì)號(hào)停車(chē)嗎？課件出示大頭的話：再出示連線題復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的計(jì)算，題型如下：（評(píng)析：本環(huán)節(jié)安排在復(fù)習(xí)了乘法口訣之后，是一個(gè)簡(jiǎn)單的乘法計(jì)算練習(xí)。）四、趣味猜謎，變式計(jì)算。課件出示大頭的話：歡迎大家到動(dòng)物游樂(lè)園來(lái)！看，數(shù)字寶寶們也趕來(lái)湊熱鬧了，你能猜猜每朵小花后面都藏著誰(shuí)嗎？課件出示乘法計(jì)算的變式練習(xí)：（評(píng)析：本環(huán)節(jié)以生動(dòng)的猜謎形式，變式地復(fù)習(xí)了乘法口訣，檢查了學(xué)生背誦口訣的情況，比前面的直接背誦更靈活、也更有難度。）五、熱心幫忙，解決問(wèn)題課件出示大頭的話:小朋友們，你們太能干了，我遇到了幾個(gè)難題，你們?cè)敢饨o

5、我?guī)蛶兔幔?、這里一共有多少個(gè)小朋友在玩蹺蹺板？1、一只螞蟻六只腳，這些螞蟻一共多少只腳？課件出示習(xí)題，進(jìn)行簡(jiǎn)單的用乘法解決問(wèn)題的練習(xí)：3、樹(shù)上還有多少個(gè)玉米棒子？六（評(píng)析：本環(huán)節(jié)以“給大頭幫幫忙”引出練習(xí)，在復(fù)習(xí)口訣的同時(shí)，滲透復(fù)習(xí)了乘法的意義、乘加、乘減的知識(shí)。練習(xí)題目與生活練習(xí)緊密，圖文結(jié)合，生動(dòng)直觀，能夠吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。）六、快樂(lè)游戲，創(chuàng)新運(yùn)用課件出示大頭的話：同學(xué)們真是太了不起了，幫我解決了這么多的問(wèn)題。接下來(lái)，就讓我們一起進(jìn)入快樂(lè)的游戲吧。1、課件出示熱鬧的游樂(lè)園：提問(wèn)：圖上都有些什么游樂(lè)項(xiàng)目？你最喜歡玩什么？你能看圖提出一些數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？鼓

6、勵(lì)學(xué)生看圖完整地說(shuō)話，提出用乘法解決的數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。2、設(shè)計(jì)游樂(lè)計(jì)劃教師課件出示：小東、小平、小芳一起去游樂(lè)園，他們約好每人只花20元錢(qián)，各自選擇游樂(lè)項(xiàng)目。請(qǐng)你幫他們每人設(shè)計(jì)一個(gè)游樂(lè)計(jì)劃。游樂(lè)項(xiàng)目?jī)r(jià)格表：名稱(chēng)價(jià)格（每人每次）1旋轉(zhuǎn)木馬2元2碰碰車(chē)4元3摩天輪6元4過(guò)山車(chē)8元5卡丁車(chē)10元（評(píng)析：設(shè)計(jì)本環(huán)節(jié)最大的目的是運(yùn)用知識(shí)，最大的亮點(diǎn)是靈活、新穎。通過(guò)這樣的練習(xí)，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)生活中的知識(shí)，自己去創(chuàng)新設(shè)計(jì)，在運(yùn)用乘法知識(shí)進(jìn)行練習(xí)的同時(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。）七、共同分享，總結(jié)活動(dòng)1、同學(xué)們，快樂(lè)的時(shí)光真實(shí)短暫，這節(jié)課你有什么收獲和大家說(shuō)說(shuō)好嗎？2、教師總結(jié)：小朋友們，你們都

7、是好樣的，這一趟一定很開(kāi)心吧！其實(shí)，生活里，我們有很多機(jī)會(huì)可以邊玩邊學(xué)，多留心周?chē)纳睿阋欢〞?huì)從中發(fā)現(xiàn)許多的知識(shí)。（評(píng)析：本環(huán)節(jié)注重于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)所學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)歸納重難點(diǎn)，同時(shí)也通過(guò)老師的談話進(jìn)一步明確地點(diǎn)明了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)有所用、學(xué)有所獲。）云南省大理州大倉(cāng)小學(xué)郵編：672401郵箱：jyr80@163.com電話：18987234166