四下語導學案

四下語導學案

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時間:2019-08-05

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1、語文導學案班級:四()姓名:時間:課題:語言的魅力課時:第一課時學習目標:重點:1、正確、流利有感情地朗讀課文。2、整體感知課文內(nèi)容。難點:初步體會“語言的魅力”。自主合作探究學法指導一、預習展示:1、以小組為單位展示預習時的字、詞。(出示幻燈片)2、課文講了一件什么事?3、朗讀你最喜歡的段落或句子。二、自主學習。(出示電子書)1、認真讀課文,把課文分為三部分。并說說分段的理由。2、自由讀第1然段,想想:你從這一段中了解到了什么?請同學們認真學會傾聽,及時補充。認真觀察及時糾錯??梢詮摹袄先说耐饷?/p>

2、”與“路人的表現(xiàn)”來說。1073、通過比較寫在木牌兩面的語言,說說老人之前與之后都發(fā)生了哪些變化?合作學習討論:為什么下午路人給老人的錢多極了?從讓.彼浩勒給木牌上寫的這幾個字中,你體會到了什么?三、暢所欲言通過對本篇課文的學習,談?wù)勀銓Α罢Z言的魅力”這個詞語的理解。課堂檢測:1、填一填。()()美景頭發(fā)()()姍()而去衣衫()()2、小練筆。我覺得文中的老人是個___________________________________________________________________

3、______________________________________從文中找中重點詞語或句子,也可用自己的話來說。107語文導學案班級:四()姓名:時間:課題:語言的魅力課時:第二課時學習目標:重點:朗讀課文,體會詩人在木牌上寫的那幾個字所產(chǎn)生的巨大作用,感受語言的魅力。難點:感悟“春天到了,可是……”一句打動人心的原因,體會語言的魅力。自主合作探究學法指導一、自主學習:(默讀課文第二、三部分)1、自由讀第2~5自然段,你從中讀懂了什么?2、自讀第六自然段,想想詩人在木牌上寫的話,為什么能

4、激發(fā)人們對老人的同情心?認真讀課文,同樣的老人,在上午和下午有怎樣的經(jīng)歷,他的收入情況有哪些變化?想想他之前與之后的心情有什么變化?從文中找重點詞語或句子來說,或者用自己的話來說。107二、合作學習為什么讓.彼浩勒寫的話很有魅力,“魅力”在哪里呢?三、暢所欲言通過學習你認為課題是什么意思?從中你感受到了什么?課堂檢測:一、積累優(yōu)美詞語。_______________________________________________________________________二、小練筆。(續(xù)寫)春

5、天到了,我看見___________________________________,我聽到了___________________________________________,這一切真令我陶醉?。】梢园阉麑懙脑捙c原來老人木牌上的話對照分析。(可從路人們之后對老人的舉止方面來說。想想路人們當時的心理是怎樣的?)可結(jié)合實際,也可大膽想象。107語文導學案班級:四()姓名:時間:課題:秉筆直書課時:第一課時學習目標:重點:1、正確、流利有感情地朗讀課文。2、整體感知課文內(nèi)容。難點:感受太史伯忠于職

6、守、剛正不阿、秉筆直書的精神。自主合作探究學法指導一、預習展示:1、以小組為單位展示預習時的字、詞。(出示幻燈片)2、簡介作者。3、朗讀你最喜歡的段落或句子。二、自主學習。(出示電子書)1、崔杼為什么要殺害太史伯、太史仲、太史叔?2、想想這篇課文講了什么?3、面對崔杼蠻橫無理的要求,太史伯是怎樣做的?請同學們認真學會傾聽,及時補充。認真觀察及時糾錯。先想想太史伯、太史仲、太史叔、他們的職責是什么?認真讀課文,找出重點句子。也可用自己的話說。用簡練的語言概括。用“……”畫出太史伯的語言描寫。用“——

7、”畫出描寫太史伯神態(tài)的詞語。107二、合作學習:討論:太史伯為什么要這樣做?從中你體會到了什么?三、暢所欲言你認為太史伯是個怎樣的人?并寫一寫。我認為太史伯是個_________________________________________________________________的人。課堂檢測:1、給生字注音。蠻()橫()豈()瞞()2、填一填?!氨P直書”中“秉”的意思是_____________,“直”的意思是________________.“秉筆直書”的意思是__________

8、_《秉筆直書》這篇課文寫的是_______時代的歷史故事,故事出自《東周列國志》。題目概括出了____________的本分,即“________________”。再次讀2、3段,可以從太史伯語言這方面來說,也可結(jié)合他的神態(tài)來談?wù)勀愕捏w會。認真審清題意。107語文導學案班級:四()姓名:時間:課題:秉筆直書課時:第二課時學習目標:重點:朗讀課文,理解課文內(nèi)容,感受太史仲、太史叔……忠于職守、剛正不阿、秉筆直書的精神。難點:通過分析人物語言,體會人物的內(nèi)心活動,感受人物的優(yōu)秀品格。

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