資源描述：
《高考數(shù)學(xué)后期復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、高考數(shù)學(xué)后期復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議安慶七中 陳龍新高考臨近，很多考生想知道在30多天時(shí)間里如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？做哪些工作比較有效？學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)注意那些問題？下面結(jié)合考試大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和自己的教學(xué)實(shí)際談一談個(gè)人的建議。一、收集錯(cuò)題充分利用除了典型例題，還需要重視自己出錯(cuò)的題目。錯(cuò)題集是許多成績(jī)好的學(xué)生必備的，在這里我強(qiáng)調(diào)的是如何充分利用自己的錯(cuò)題集。錯(cuò)題大約可以分兩種：一種是自己根本不會(huì)做，因?yàn)樘y了，沒有思路；另一種是自己會(huì)做，因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)。我覺得，最有價(jià)值的錯(cuò)題是第二類。因?yàn)榇中囊灿性S多種，我們也要分析它。第一，看錯(cuò)題目。是看錯(cuò)數(shù)字還是理解
2、錯(cuò)題意？為什么會(huì)看錯(cuò)題？怎么樣誤解了題意？以后會(huì)不會(huì)犯同樣的錯(cuò)？第二，切入點(diǎn)、思路出錯(cuò)，這樣的思維解法根本不適合這類題目。第三，計(jì)算錯(cuò)誤。為什么會(huì)算錯(cuò)？有沒有方法杜絕？怎樣才能真正做到細(xì)心？其實(shí)在高考中，有多少題目是你不會(huì)做的呢？最終的競(jìng)爭(zhēng)，還是在于你究竟能做對(duì)多少。如果你能把自己粗心的錯(cuò)誤杜絕，那么在高考中一定會(huì)贏得非常好的成績(jī)。二、主動(dòng)尋求解題思路在學(xué)習(xí)過程中，有時(shí)見到一道題目一時(shí)找不到思路，就迫不急待去翻看答案，看答案時(shí)往往覺得答案的每一步都順理成章，該用哪個(gè)定理，該用什么方法，非常簡(jiǎn)單，就自認(rèn)為把題目已經(jīng)理解透了。但過幾天
3、再做這道題，還是無從下手，或是隱約知道怎么做而一動(dòng)筆就錯(cuò)5。我覺得出現(xiàn)這種情況主要是因?yàn)閷?duì)這道題的接受是一個(gè)被動(dòng)的過程。在這個(gè)過程中只是機(jī)械地看到了具體解題過程，而沒有真正理解解題思路。就拿剛結(jié)束的示范聯(lián)考來說，試卷中第19題是一道常見的解析幾何問題，答案沒有哪個(gè)同學(xué)看不懂，但在閱卷中就發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)第二問做的很不好，主要是平時(shí)碰到這種運(yùn)算稍微復(fù)雜的問題就急于看答案，沒有通過自己動(dòng)筆。所以在近期復(fù)習(xí)練習(xí)過程中遇到了難一點(diǎn)的題目時(shí)，有意識(shí)強(qiáng)迫自己不看答案、不看書套公式、而是靜下心來，積極調(diào)動(dòng)自己的大腦知識(shí)庫(kù)，主動(dòng)尋求解題思路。加上對(duì)常
4、見題型的歸類分析，再見到數(shù)學(xué)習(xí)題時(shí)就會(huì)在第一時(shí)間反應(yīng)出該題所考查的知識(shí)點(diǎn)和思維方式，有得心應(yīng)手的感覺。三、形成知識(shí)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)平時(shí)做數(shù)學(xué)題時(shí)，一些題目往往會(huì)讓我們感覺到無從下手，這個(gè)時(shí)候如果我們能聯(lián)想到這道題目所考察的知識(shí)點(diǎn)，就可以以此為線索對(duì)癥下藥，找到解題的突破口。如何總結(jié)形成知識(shí)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)？如果遇到解答中出現(xiàn)困難的題目，就將與這道題目有關(guān)的解題方法和所考查的知識(shí)點(diǎn)在題目的旁邊列出來，然后在本子上總結(jié)出來。這樣經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，在考試的時(shí)候看到題目就能聯(lián)想到有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并迅速找到相應(yīng)的解題方法。使用這種方法一方面可以提高解題速度，為
5、考生節(jié)約不少時(shí)間，另一方面做題的正確率很高，提高了解題命中率。我校正進(jìn)入第二輪專題復(fù)習(xí)，正進(jìn)行選擇、填空專題訓(xùn)練，這部分能考查到許多知識(shí)點(diǎn)與信息對(duì)于形成知識(shí)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助。四、適當(dāng)放棄5“舍得，舍得，有舍才有得”，這是大家常說的一句話。對(duì)于數(shù)學(xué)這門學(xué)科來說，我認(rèn)為要根據(jù)自己的實(shí)力，為自己準(zhǔn)確定位，保證基礎(chǔ)題全部答對(duì)，并適當(dāng)放棄自己力不從心的高難題，這樣達(dá)到智力資源的優(yōu)化配置，才能取得較好的成績(jī)。在30多天的時(shí)間里，全都用來做難題，攻克難度較大的題目，一來不一定會(huì)有很大的收獲。二來你遇到做不出來的題目越多可能心理越來越慌，到高考
6、的時(shí)候不知道自己是什么水平慌慌張張的進(jìn)入考場(chǎng)。所以這30多天時(shí)間里不建議大家做大量的難題，但是可以做一些針對(duì)性訓(xùn)練。比如說如果你前面一直解不好解析幾何題，我們可以利用這30多天好好把解析幾何的一些問題練一練。五、復(fù)習(xí)中要制定嚴(yán)格的復(fù)習(xí)計(jì)劃現(xiàn)在距離考試的時(shí)間不多了，同學(xué)們都很緊張，因此更要嚴(yán)格的計(jì)劃自己的復(fù)習(xí)日程。每天都復(fù)習(xí)什么，不可過一天算一天，隨意復(fù)習(xí)，現(xiàn)在應(yīng)該用“火力偵察”的方法，對(duì)選擇題，填空題隨機(jī)檢測(cè)，檢查自己對(duì)“雙基”掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。另外制訂計(jì)劃的復(fù)習(xí)可以做到心中有數(shù)，不慌亂不會(huì)完全被老師的講課和作業(yè)牽著
7、鼻子走，合理安排復(fù)習(xí)抓好薄弱環(huán)節(jié)，帶著問題復(fù)習(xí)掌握復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。六、停課調(diào)整，備戰(zhàn)高考隨著高考臨近，高三將停課調(diào)整，備戰(zhàn)高考。習(xí)慣于在老師引導(dǎo)下進(jìn)行高考復(fù)習(xí)的同學(xué)，此時(shí)常會(huì)感到手足無措，失去再提高的機(jī)會(huì)。在停課調(diào)整階段，自己要合理利用。1、梳理知識(shí)點(diǎn)5數(shù)學(xué)知識(shí)雖然千頭萬緒，但只要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理就可達(dá)到層次分明，綱目清楚。譬如：函數(shù)內(nèi)容可分概念、性質(zhì)、特殊函數(shù)三大主線，每條主線又有若干支線，一條支線又可分為若干分線，最后形成網(wǎng)絡(luò)。在梳理過程中，難免會(huì)遇到不慎明了的問題，這時(shí)需翻書對(duì)照，仔細(xì)研讀概念，防止概念錯(cuò)誤。2、歸納方法升華成
8、經(jīng)熟練的掌握數(shù)學(xué)方法，以不變應(yīng)萬變。掌握數(shù)學(xué)思想方法可從兩個(gè)方面入手，一是歸納重要的數(shù)學(xué)思想方法。例：一個(gè)代數(shù)問題，可以通過聯(lián)想與幾何問題產(chǎn)生溝通，使用數(shù)形結(jié)合的方法。如聯(lián)想斜率、截距、函數(shù)圖像、方程的曲線等；二是歸納重要題型的解題方法。例：數(shù)列求
