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《高考數(shù)學(xué)后期復(fù)習(xí)的幾點建議》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、高考數(shù)學(xué)后期復(fù)習(xí)的幾點建議安慶七中 陳龍新高考臨近，很多考生想知道在30多天時間里如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？做哪些工作比較有效？學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)注意那些問題？下面結(jié)合考試大綱、新課程標準和自己的教學(xué)實際談一談個人的建議。一、收集錯題充分利用除了典型例題，還需要重視自己出錯的題目。錯題集是許多成績好的學(xué)生必備的，在這里我強調(diào)的是如何充分利用自己的錯題集。錯題大約可以分兩種：一種是自己根本不會做，因為太難了，沒有思路；另一種是自己會做，因為粗心而做錯。我覺得，最有價值的錯題是第二類。因為粗心也有許多種，我們也要分析它。第一，看錯題目。是看錯數(shù)字還是理解
2、錯題意？為什么會看錯題？怎么樣誤解了題意？以后會不會犯同樣的錯？第二，切入點、思路出錯，這樣的思維解法根本不適合這類題目。第三，計算錯誤。為什么會算錯？有沒有方法杜絕？怎樣才能真正做到細心？其實在高考中，有多少題目是你不會做的呢？最終的競爭，還是在于你究竟能做對多少。如果你能把自己粗心的錯誤杜絕，那么在高考中一定會贏得非常好的成績。二、主動尋求解題思路在學(xué)習(xí)過程中，有時見到一道題目一時找不到思路，就迫不急待去翻看答案，看答案時往往覺得答案的每一步都順理成章，該用哪個定理，該用什么方法，非常簡單，就自認為把題目已經(jīng)理解透了。但過幾天
3、再做這道題，還是無從下手，或是隱約知道怎么做而一動筆就錯5。我覺得出現(xiàn)這種情況主要是因為對這道題的接受是一個被動的過程。在這個過程中只是機械地看到了具體解題過程，而沒有真正理解解題思路。就拿剛結(jié)束的示范聯(lián)考來說，試卷中第19題是一道常見的解析幾何問題，答案沒有哪個同學(xué)看不懂，但在閱卷中就發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)第二問做的很不好，主要是平時碰到這種運算稍微復(fù)雜的問題就急于看答案，沒有通過自己動筆。所以在近期復(fù)習(xí)練習(xí)過程中遇到了難一點的題目時，有意識強迫自己不看答案、不看書套公式、而是靜下心來，積極調(diào)動自己的大腦知識庫，主動尋求解題思路。加上對常
4、見題型的歸類分析，再見到數(shù)學(xué)習(xí)題時就會在第一時間反應(yīng)出該題所考查的知識點和思維方式，有得心應(yīng)手的感覺。三、形成知識點網(wǎng)絡(luò)平時做數(shù)學(xué)題時，一些題目往往會讓我們感覺到無從下手，這個時候如果我們能聯(lián)想到這道題目所考察的知識點，就可以以此為線索對癥下藥，找到解題的突破口。如何總結(jié)形成知識點網(wǎng)絡(luò)？如果遇到解答中出現(xiàn)困難的題目，就將與這道題目有關(guān)的解題方法和所考查的知識點在題目的旁邊列出來，然后在本子上總結(jié)出來。這樣經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，在考試的時候看到題目就能聯(lián)想到有關(guān)的知識點，并迅速找到相應(yīng)的解題方法。使用這種方法一方面可以提高解題速度，為
5、考生節(jié)約不少時間，另一方面做題的正確率很高，提高了解題命中率。我校正進入第二輪專題復(fù)習(xí)，正進行選擇、填空專題訓(xùn)練，這部分能考查到許多知識點與信息對于形成知識點網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助。四、適當(dāng)放棄5“舍得，舍得，有舍才有得”，這是大家常說的一句話。對于數(shù)學(xué)這門學(xué)科來說，我認為要根據(jù)自己的實力，為自己準確定位，保證基礎(chǔ)題全部答對，并適當(dāng)放棄自己力不從心的高難題，這樣達到智力資源的優(yōu)化配置，才能取得較好的成績。在30多天的時間里，全都用來做難題，攻克難度較大的題目，一來不一定會有很大的收獲。二來你遇到做不出來的題目越多可能心理越來越慌，到高考
6、的時候不知道自己是什么水平慌慌張張的進入考場。所以這30多天時間里不建議大家做大量的難題，但是可以做一些針對性訓(xùn)練。比如說如果你前面一直解不好解析幾何題，我們可以利用這30多天好好把解析幾何的一些問題練一練。五、復(fù)習(xí)中要制定嚴格的復(fù)習(xí)計劃現(xiàn)在距離考試的時間不多了，同學(xué)們都很緊張，因此更要嚴格的計劃自己的復(fù)習(xí)日程。每天都復(fù)習(xí)什么，不可過一天算一天，隨意復(fù)習(xí)，現(xiàn)在應(yīng)該用“火力偵察”的方法，對選擇題，填空題隨機檢測，檢查自己對“雙基”掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。另外制訂計劃的復(fù)習(xí)可以做到心中有數(shù)，不慌亂不會完全被老師的講課和作業(yè)牽著
7、鼻子走，合理安排復(fù)習(xí)抓好薄弱環(huán)節(jié)，帶著問題復(fù)習(xí)掌握復(fù)習(xí)的主動權(quán)。六、停課調(diào)整，備戰(zhàn)高考隨著高考臨近，高三將停課調(diào)整，備戰(zhàn)高考。習(xí)慣于在老師引導(dǎo)下進行高考復(fù)習(xí)的同學(xué)，此時常會感到手足無措，失去再提高的機會。在停課調(diào)整階段，自己要合理利用。1、梳理知識點5數(shù)學(xué)知識雖然千頭萬緒，但只要對知識點進行梳理就可達到層次分明，綱目清楚。譬如：函數(shù)內(nèi)容可分概念、性質(zhì)、特殊函數(shù)三大主線，每條主線又有若干支線，一條支線又可分為若干分線，最后形成網(wǎng)絡(luò)。在梳理過程中，難免會遇到不慎明了的問題，這時需翻書對照，仔細研讀概念，防止概念錯誤。2、歸納方法升華成
8、經(jīng)熟練的掌握數(shù)學(xué)方法，以不變應(yīng)萬變。掌握數(shù)學(xué)思想方法可從兩個方面入手，一是歸納重要的數(shù)學(xué)思想方法。例：一個代數(shù)問題，可以通過聯(lián)想與幾何問題產(chǎn)生溝通，使用數(shù)形結(jié)合的方法。如聯(lián)想斜率、截距、函數(shù)圖像、方程的曲線等；二是歸納重要題型的解題方法。例：數(shù)列求
