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1、高職藥學專業(yè)實驗教學改革探究摘要高職藥學專業(yè)實驗教學是培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識的一門學科，高職學校的職業(yè)特殊性要求學生要有較強的職業(yè)實踐綜合技能。為了提高教學質量，培養(yǎng)國家所需的綜合性應用人才，筆者剖析了傳統(tǒng)教學模式的弊端，并通過分析實驗教學目標，結合現(xiàn)代社會要求，從藥學實驗教學的師生觀念和授課方式以及實驗資源配比幾個方面提出了改進策略。關鍵詞高職藥學實驗教學綜合能力創(chuàng)新能力中圖分類號：G642文獻標識碼：AResearchonExperimentalTeachingReforminHigherVocationalPharmacyKONGQinghua(School
2、ofMedicine&Health,ShundePolytechnic,Foshan,Guangdong528333)AbstractHigherpharmacyexperimentalteachingisadisciplinetotrainstudents'practicalabilityandinnovative,vocationalspecificityofvocationalschoolsrequirestudentstohaveastrongprofessionalpracticeintegratedskills?Inordertoimprovethequal
3、ityofteaching,trainingneededfornationalcomprehensiveapplicationoftalent,theauthoranalyzestheshortcomingsofthetraditionalteachingmode,andthroughanalysisofexperimentalteachingobjectives,combinedwiththerequirementsofmodernsociety,theconceptofexperimentalteachingpharmacystudentsandteachersan
4、dteachingmethodsandexperimentalresourcesratiotoproposeseveralimprovementstrategies?Keywordsvocationalpharmacy；experimentalteaching；comprehensiveability；innovativeability1高職藥學專業(yè)實驗教學現(xiàn)狀1.1傳統(tǒng)教育模式的缺陷21世紀是科學和經(jīng)濟飛速發(fā)展的世紀，為了增強綜合國力，培養(yǎng)更多國家所需的優(yōu)秀人才，傳統(tǒng)的教育模式亟待改革。傳統(tǒng)的實驗教學模式忽略了實踐的重要性，本該以實驗為主的教學內容經(jīng)常被理論課取代，因
5、此，實驗教學改革不僅要改變現(xiàn)有的教學模式，更要改變教師和學生中根深蒂固的觀念。實驗是培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新意識的重要教學手段，實驗教學模式要轉變成一種培養(yǎng)學生科學研究方法的模式，為了培養(yǎng)出國家所需的創(chuàng)新型、應用型人才要不斷創(chuàng)新改進教學模式。1.2實驗教學內容過于單一實驗教學模式受傳統(tǒng)教學模式的影響，把應有的實踐課程壓縮到了理論課程里面，實驗教學是藥學專業(yè)不可或缺的部分，實驗教學的目的就是通過學生做實驗，親身其驗證課堂所學的藥學理論并有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。一方面，傳統(tǒng)觀念中把實驗教學當成了理論教學的附屬品，導致實驗教學失去了自身的作用；另一方面，忽視了實驗教學中對學生創(chuàng)新意
6、識的培養(yǎng)，僅僅要求學生簡單地去印證所學藥學理論。長期以來，實驗教學中以驗證性實驗為主，缺少綜合性創(chuàng)新型實驗，實驗教學內容過于單一，失去了理論與實際銜接的重要作用，學生只是為了做實驗而做實驗，導致實驗教學效果不明顯。1.3藥學實驗資源匱乏截止到現(xiàn)在，大部分高職藥學專業(yè)的實驗室附屬于學校教研室，這種實驗教學模式受到教研室影響，有著重復性和功能性缺失的弊端，有些高職藥學專業(yè)實驗室連普通的檢查設備都沒有，無法保證學生實驗能力全面提高，隨著科技、信息時代的到來，對藥學實驗室的建設要求和資源保證提出了更高的要求。實驗教學資源中以實驗經(jīng)費匱乏最為嚴重，實驗設備次之。學校通常以減縮實驗
7、內容、降低實驗學時來解決實驗經(jīng)費和實驗設備不足的難題，這種教學方法抑制了學生創(chuàng)新能力的發(fā)掘。嚴重匱乏的實驗資源已經(jīng)遠遠不能滿足現(xiàn)代化實驗教學的需要。2明確實驗教學課程目標2.1制定切實可行的藥學實驗標準做實驗要有切實可行的參考標準，實驗前做好預習，書寫預習報告，明確實驗課表要求，讓學生對如何做實驗做到心中有數(shù)。藥學實驗標準的制定包括實驗過程中的基本操作規(guī)范和實驗藥品劑量，高職藥學專業(yè)實驗教學基地是提高學生實踐能力和創(chuàng)新能力的重要場所，為了充分發(fā)揮實驗教學在人才培養(yǎng)過程中的作用，還要把實驗室的管理制度規(guī)范化、科學化。因此，需要在藥學實驗的以
