單元內(nèi)容分析

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1、教材分析笫一單元一山一水一圣人一、單元基本內(nèi)容：本單元由三個(gè)主題活動(dòng)構(gòu)成：站在泰山頂峰(2)；來到黃河岸邊(3)；尋跡孔了故里(2)。目的在于使學(xué)生了解我國的自然概況，知道我國是一個(gè)地域遼闊，有著許多名山大川和名勝古跡的國家，培養(yǎng)學(xué)住熱愛祖國的情感；知道我國是一?個(gè)有著兒千年歷史的文明古國，感受屮華民族對(duì)壯界文明的重大貢獻(xiàn)，培養(yǎng)民族自豪感、自信心，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國和世界歷史文化的探究興趣。二、單元設(shè)計(jì)思路1.從學(xué)生的社會(huì)生活實(shí)際和感興趣的問題入手。登泰山，看黃河，游曲阜，領(lǐng)略自然之壯觀，感受文化Z精深。冇利于學(xué)生形成整體認(rèn)識(shí)

2、，及情感、態(tài)度、價(jià)值觀和能力的和諧發(fā)展。2.注重學(xué)習(xí)方法多元化的引導(dǎo)。通過小博士、方法角等引導(dǎo)學(xué)生提出問題，怎樣做專題硏究計(jì)劃，怎樣查找和分析資料，形成和發(fā)表自己的研究結(jié)論。使學(xué)生形成初步的專題研究能力。3.突出個(gè)性化及地域特色。五岳之尊的泰山，屮華民族的母親河——黃河，影響著屮國乃至世界文化發(fā)展的儒家文化，這些豐富的課程資源，彰顯了教材的個(gè)性化特征。并山泰山、黃河、孔了拓展開來，將我國的名山大川、古老的文明、傳統(tǒng)的歷史文化和歷史人物等冇機(jī)的結(jié)合起來，重點(diǎn)提供活動(dòng)或研究范例，便于教師有效地拓展教學(xué)空間。4.單元主題活動(dòng)設(shè)計(jì)

3、具有循序漸進(jìn)、由點(diǎn)到血、放射延伸的架構(gòu)特點(diǎn)。如：《來到黃河岸邊》主題活動(dòng)設(shè)計(jì)：“我看到了母親河”冃的在于使學(xué)生初步了解黃河；“母親河哺育了我”則進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生通過專題研究，了解黃河在孕冇古老文明和祖國發(fā)展屮所發(fā)揮的重要作用;“為了母親的微笑”重在引導(dǎo)學(xué)牛深入研究，為保護(hù)母親河出謀劃策，并了解研究祖國其他的人江大河，促進(jìn)同學(xué)研究能力的形成和提升。三、單沅活動(dòng)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀：1?培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和自信心。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國博大精深文化藝術(shù)的情感。能力：1?培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析資料的能力。2.學(xué)習(xí)作專題研究

4、的方法。培養(yǎng)學(xué)牛利川專題探究解決問題的能力。知識(shí)：1.知道我國古代文化對(duì)世界發(fā)展進(jìn)步做出的貢獻(xiàn)。2.知道我國是有幾千年歷史的文明古國，了解我國是有幾千年歷史的文明古國，了解我國的悠久歷史和燦爛的古代文化藝術(shù)。四、單元課時(shí)建議授課1()?14課時(shí)教材分析心中有祖國一、單元基木內(nèi)容：木單元由三個(gè)主題活動(dòng)構(gòu)成：好人一個(gè)家(2)；同是炎黃了孫(2)；為了祖國的振興(3)。本單元內(nèi)容設(shè)計(jì)從中國的疆域、行政區(qū)域及多民族大家庭入手，引申到海外華人心系祖國，及各行各業(yè)的人民努力為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。全部單元內(nèi)容均以熱愛祖國為悄感主線，更利于

5、學(xué)生認(rèn)識(shí)祖國、熱愛祖國。木單元以認(rèn)識(shí)祖國為主線，引導(dǎo)學(xué)生通過探究性學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)做過遼闊的疆域，了解我國是一個(gè)平等、團(tuán)結(jié)、互助的多民族大家庭,海內(nèi)外華人都心系祖國，為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)力量，從而增強(qiáng)學(xué)生的民族口豪感和振興祖國的使命感;教材重視對(duì)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，突出學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程、方法和途徑，讓學(xué)生在主題式活動(dòng)探究中更好的掌握學(xué)習(xí)方法，從而培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和分析問題的能力。二、單元設(shè)計(jì)思路1.教材不僅采川了多樣化的呈現(xiàn)方式，而且游戲、討論、調(diào)查、訪問、展覽等活動(dòng)的設(shè)計(jì)都為學(xué)生的認(rèn)知和體驗(yàn)提供了生動(dòng)靈活的學(xué)習(xí)載體。2.注重學(xué)

6、生自主合作學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究，專題研討，增強(qiáng)學(xué)生自主解決問題的能力。3.教學(xué)內(nèi)容具有-很人的開放性，為學(xué)生的探究和知識(shí)的抓展提供了空間和平臺(tái)。4.教材廣發(fā)運(yùn)用地圖、圖表和照片等資料，極大地增強(qiáng)了教科書的靈活性和可讀性°三、單元目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國遼闊疆域和多民族統(tǒng)一大家庭的情感。2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)維護(hù)祖國神圣領(lǐng)土不可分割的強(qiáng)烈的責(zé)任感。能力：1.培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析資料的能力。2.學(xué)會(huì)識(shí)讀較復(fù)雜地圖的能力，并能通過地圖解決一些比較簡單的問題。3.培養(yǎng)學(xué)生分析、解決比較復(fù)雜問題的能力。知識(shí)：1.知道我國的地理

7、位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃，知道臺(tái)灣是我國不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。2.知道我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家。了解不同民族的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情，理解和尊璽不同民族的文化，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。3.了解祖國大陸人民、臺(tái)灣同胞、海外僑胞為祖國做出的貢獻(xiàn)，加深實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。4.知道新屮國成立和改革開放以來各行業(yè)取得的輝煌成就，加深對(duì)屮國共產(chǎn)黨的熱愛，增強(qiáng)振興祖國的責(zé)任感。四、單元課時(shí)建議10?12課時(shí)教材分析不同的環(huán)境多彩的生活一、單元基本內(nèi)容：本單元由四個(gè)主題活動(dòng)構(gòu)成：林海雪原（北國風(fēng)光，資源寶庫）；江南水

8、鄉(xiāng)（水上人家，魚米之鄉(xiāng)）；黃土高坡（走進(jìn)窯洞，開發(fā)熱土）；雪域高原（領(lǐng)略雪域風(fēng)情，走近布達(dá)拉宮，雪域變通途）。本單元內(nèi)容構(gòu)建以?；顔栴}為基礎(chǔ)，通過資料呈現(xiàn)、問題引領(lǐng)、探究提示等方式，將我國不同緯度、氣候條件、地理環(huán)境以及民族的四個(gè)具冇代表性的地區(qū)——東北平原、長江三角洲、黃土高原、青藏高原呈現(xiàn)給學(xué)生，幫