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1、高職院校防范學生頂崗實習傷害的制度建設探析AnalysisontheSystemBuildingofPreventingStudents'InternshipInjuryinVocationalColleges作者：盧宇/孫長坪作者簡介：盧宇(1985-),男，湖南汩羅人，湖南商務職業(yè)技術學院人文旅游學院教師，研究方向為高等職業(yè)教育管理；孫長坪(1964-),女，湖南長沙人，湖南商務職業(yè)技術學院教授，研究方向為職業(yè)教育法律制度、勞動與社會保障法律制度。原文出處：《職教論壇》(南昌)2017年第201728期第68-71頁內容提要：頂崗實習存在學生傷害風險，開展頂崗實習必須防范學生傷害。
2、對學生頂崗實習傷害防范應建立政府統(tǒng)領下的學校、實習單位和學生三方共同防范的機制，學校應對學生頂崗實習傷害防范盡組織者的管理職責，實習單位應盡實施者的管理職責，學生在頂崗實習傷害防范中也應履行必要的義務。但從抽樣的100所高職院校頂崗實習管理制度的相關規(guī)定來看，高職院校防范學生頂崗實習傷害的制度建設現(xiàn)狀不容樂觀。職業(yè)教育頂崗實習涉及多方主體。政府必須對職業(yè)教育頂崗實習學生傷害防范制度建設進行統(tǒng)籌謀劃，切實建立起學生頂崗實習傷害多方聯(lián)防聯(lián)控機制，確保學生實習安全。期刊名稱：《職業(yè)技術教育》復印期號：2018年05期關鍵詞:頂崗實習/傷存防范/現(xiàn)狀標題注釋：2016年度湖南省社會科學成果評審
3、委員會課題“職業(yè)教育學生頂崗實習人身損害賠償問題研究”(編號：XSPYBZC039),主持人：孫長坪；2017年度湖南省哲學社會科學研究規(guī)劃基金項目“基于法人治理理論的高職院校治理能力現(xiàn)代化建設研究”，主持人：孫長坪。中圖分類號：G710文獻標識碼：A文章編號：100—7518(2017)28-0068-04職業(yè)教育頂崗實習存在學生實習傷害是一種不爭的事實，有報道顯示，職業(yè)院校"每10萬名實習學生發(fā)生一般性傷害的約78.65人，其中導致死亡的約4.69人。"［1］如何有效防范職業(yè)教育學生頂崗實習傷害,受到了國家的高度重視,也是大家共同關注的焦點。學者們從不同角度對職業(yè)教育學生頂崗實習傷
4、害的防范進行了廣泛的討論，有學者認為對學生頂崗實習傷害防范應建立政府統(tǒng)領下的學校、實習單位和學生三方共同防范的機制,并認為學校應對學生頂崗實習傷害防范盡組織者的管理職責，實習單位應盡實施者的管理職責，學生在頂崗實習傷害防范中也應行必要的義務［2］。該觀點受到了多數(shù)學者的認同,已成為職業(yè)教育頂崗實習傷害防范的主流觀點。本文采用該觀點，從三方共防的角度，對高職院校防范學生頂崗實習傷害的制度建設現(xiàn)狀，選取了100所高職院校，并以其頂崗實習管理制度作為研究樣本，進行了調查分析。一、職業(yè)院校對頂崗實習傷害防范履行實習組織者管理職責的制度建設探析頂崗實習是職業(yè)院校組織開展的實習教學。為防范學生頂崗
5、實習傷害，作為頂崗實習組織者的職業(yè)院校應當對學生頂崗實習進行精心策劃;應當就頂崗實習開展相關事宜與實習單位進行充分協(xié)商；應當對學生頂崗實習全過程進行跟蹤管理［3］。本文從這三個方面對抽樣高職院校頂崗實習管理制度進行了相關數(shù)據(jù)采集,并依此分析了職業(yè)院校作為組織者履行防范學生頂崗實習傷害職責的制度建設現(xiàn)狀。（一）職業(yè)院校頂崗實習組織策劃的制度建設現(xiàn)狀頂崗實習的組織策劃是指高職院校在準備開展頂崗實習之前，應對頂崗實習在內容安排、時間安排，以及實習崗位選擇等方面進行策劃安排。高職院校對頂崗實習的組織策劃是防范學生頂崗實習傷害的第一步,高職院校應當對學生頂崗實習活動進行精心的組織和策劃。通過對樣
6、本院校實習管理制度統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)：在實習內容安排上，63%的樣本院校強調實習內容應當符合專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，但仍有15%的樣本院校未對實習內容做但可要求；在實習時間安排上，約30%的樣本院校明確強調頂崗實習應當安排在學生掌握一走的專業(yè)知識、具備一走的專業(yè)素養(yǎng)后進行，但仍有近45%的樣本院校實習管理制度無實習時間規(guī)定的條文；在實習崗位選擇上,61%的樣本院校強調應對實習單位資質、實習安全保障等方面進行考察,要求實習崗位應當與學生所學專業(yè)具有對應性,24%的樣本院校對實習崗位的選擇只是援引了相關條文的要求，15%的樣本院校對實習崗位未做出任何具體要求。從上述分析可知，大部分高職院校認識到
7、了學生頂崗實習事前策劃有利于防范學生實習傷害”但仍然有部分高職院校重視不夠”事前策劃規(guī)定不充分”據(jù)報道”甚至有的高職學院對學生頂崗實習采取〃放羊〃［4］。這種缺乏組織策劃的頂崗實習，學生實習傷害的后患堪憂。高職院校組織頂崗實習應從實習內容與時間安排和實習崗位選擇等多方面進行精心策劃，盡可能地將頂崗實習傷害風險杜絕在源頭。（二）職業(yè)院校與實習單位協(xié)調頂崗實習事宜的制度建設現(xiàn)狀為有效地防范學生頂崗實習傷害，高職院校應當就實習指導計劃的制訂、實習協(xié)議
