歌劇《白毛女》教學(xué)設(shè)計

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1、備課教師杜蘭芬任教科目音樂任教班級課題今夜無人入睡課型新授課時2授課教師杜蘭芬授課班級教學(xué)目標1、通過本課，使學(xué)生認識、了解歌劇及音樂劇的藝術(shù)形式，并能對此藝術(shù)形式產(chǎn)生興趣和喜愛之情，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。2、、了解相關(guān)的歌劇及音樂劇知識，知道它們由哪些藝術(shù)形式構(gòu)成。3、能夠分清歌劇及音樂劇的不同之處。教學(xué)重點1、了解相關(guān)的歌劇及音樂劇知識，知道它們由哪些藝術(shù)形式構(gòu)成。2、能夠分清歌劇及音樂劇的不同之處。教學(xué)難點分清歌劇及其音樂劇的不同之處突破重、難點的手段表演法、聽賞法、情境教學(xué)法、設(shè)問法、分析法、歸納法教法與學(xué)法對比法，參與體驗法教學(xué)手段與媒體PPT

2、.、多媒體。教師備課教案備課時間：2016年月日教學(xué)過程教學(xué)活動設(shè)計學(xué)生活動設(shè)計（含設(shè)計意圖）授課教師二次備課一、（一）音樂導(dǎo)入，引出主題?！倦A段目標：直接引出本節(jié)課的主題內(nèi)容】提問：請你聽一段音樂，你知道這段旋律的相關(guān)知識么？（播放《茉莉花》片斷）預(yù)設(shè)答案：這是《茉莉花》，旋律被用在《圖蘭朵》這部歌劇中……過渡語：這段中國人耳熟能詳?shù)男杀灰魳芳移掌跄嵊迷诹诉@部著名的歌劇中，這部歌劇是普契尼最偉大的作品之一，也是他一生中最后一部作品。歌劇為人們講述了一個西方人想象中的中國傳奇故事。今天我們就一起走入歌劇之門，去了解這個高雅的藝術(shù)形式。（二）通過活動，

3、了解歌劇【階段目標：通過一系列的活動，幫助學(xué)生認識、了解歌劇這一藝術(shù)形式】提前安排學(xué)生查找相關(guān)的資料1、知識介紹過渡語：課前老師請你們搜集了大量的資料，老師有幾個問題需要你給大家來解讀，希望你們不要完全用書面語言來說，最好用自己的話，能讓大家聽懂的語言來為大家解讀。（小組討論，教師巡視參與討論指導(dǎo)。）1、【設(shè)計意圖：通過學(xué)生知道的音樂知識，引出本節(jié)課的主題內(nèi)容。】2、【設(shè)計意圖：通過這些活動幫助學(xué)生了解歌劇的相關(guān)知識，引領(lǐng)學(xué)生走入歌劇之門】3、【設(shè)計意圖：通過討論抓特點，幫助學(xué)生分清歌劇與音樂劇的不同之處】4、【設(shè)計意圖：學(xué)生自學(xué)激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，共同表

4、演展現(xiàn)小組合作成果】問題：什么是歌劇？???歌劇中的聲樂樣式有哪些？你能用簡單的話說說這些聲樂樣式是什么意思么？過渡語：通過這些同學(xué)的回答，你對歌劇有一些了解了么？能記住么？那我們來做個簡單的知識競答，考考你們。2、知識競答對第一環(huán)節(jié)的問題，進行抽查，檢測學(xué)生自學(xué)的成果。過渡語：老師還有一些問題要問你，考察你們課下學(xué)習(xí)的情況。有獎品哦！問題：世界上被稱為第一部歌劇的是？???中國第一部歌劇是哪部？???被稱為世界十大歌劇的是哪些？???你能說出一些歌劇中的著名唱段么？過渡語：同學(xué)們課下還真是下了不少功夫，剛才同學(xué)們提到了那么多歌劇中的著名唱段，那我們一

5、起來欣賞一兩段吧。3、名段欣賞欣賞曲目：《今夜無人入睡》、《北風(fēng)吹》選曲目的：《今夜無人入睡》選自《圖蘭朵》，這部歌劇學(xué)生之前了解一些，容易接受，且這段音樂學(xué)生或許在平時的電視中聽過，會感覺比較親切?！侗憋L(fēng)吹》這段音樂學(xué)生或許在平時的電視中聽過，但是不一定知道它就是中國第一部歌劇《白毛女》中的著名唱段。請學(xué)生介紹這兩段知識背景，教師補充。4、名段競猜過渡語：剛才我們只是欣賞了兩首著名的唱段，其實歌劇中耳熟能詳?shù)某翁嗔耍恢滥銈冊谡n下是否也聽了一些呢？我們來個“名段競猜”，看看你們知道多少著名的歌劇唱段。我來播放音樂片段，知道的舉手搶答，有獎競猜哦

6、?。ㄈ﹨^(qū)別歌劇與音樂劇【階段目標：通過討論、對比，幫助學(xué)生區(qū)別歌劇與音樂劇】過渡語：前段時間北京有一個演出聽說非常的火爆，叫做《媽媽米呀》你們知道么？這個演出中也是有唱、有舞臺布景等等，好像跟歌劇的形式差不多。預(yù)設(shè)答案：那個演出叫做音樂劇。過渡語：看來你們了解的不少呢，那誰來為我們解讀一下什么是音樂劇，與歌劇的區(qū)別在哪里？學(xué)生回答后，再次強調(diào)歌劇與音樂劇的區(qū)別：音樂劇經(jīng)常運用一些不同類型的流行音樂以及流行音樂的樂器編制；在音樂劇里面可以容許出現(xiàn)沒有音樂伴奏的對白；而音樂劇里面亦沒有運用歌劇的一些傳統(tǒng)，例如沒有了宣敘調(diào)和詠嘆調(diào)的區(qū)分，歌唱的方法也不一定

7、是美聲唱法。提問：音樂劇也有許多的經(jīng)典劇目，你知道么？預(yù)設(shè)學(xué)生回答：《貓》、《歌劇魅影》……（四）課后拓展【階段目標：讓學(xué)生學(xué)習(xí)一小段歌劇著名唱段，進一步感受歌劇的魅力】過渡語：聽了一些歌劇中的著名唱段，你們最喜歡哪個？咱們不妨學(xué)上一小段，分小組選擇你們喜歡的唱段，可以只唱兩三句，以小組形式來給大家展示你們學(xué)習(xí)的成果。組織學(xué)生互相聽、評各組的演唱。（五）小結(jié)：【階段目標：總結(jié)本課主要內(nèi)容】提問：今天學(xué)的知識記住了么？考考你們吧！歌劇是??????????????。提問：通過今天的學(xué)習(xí)，你還有哪些收獲？【設(shè)計意圖：通過總結(jié)，再次提問本課重點，加深學(xué)生對這

8、一知識的印象】·0·頂一下評價與總結(jié)》備課組長（教研組長）簽名：時間：2016年月日